7. Структура и содержание практики

7.1. Структура практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет 9 зачетных единиц, 144 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу магистрантов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля
		Прохождение инструктажа и работа с документацией	Выполнение научно-исследовательских заданий	Обработка диагностического материала	Работа с литературой
1	Подготовительный этап, 1 неделя	15			10	УО-1 (собеседование)
2	Исследовательский этап, 2-5 неделя	10	39	20	10	УО-1 (собеседование)
3	Оформительский этап, 6 неделя		10	10	20	научно-учебный отчет по практике (ПР-6),

7.2. Содержание практики:

Подготовительный этап:

- установочная конференция (студент получает задание на практику);

- систематизация, анализ, обобщение научно-методической литературы, обоснование проблемы исследования, разработка методологического аппарата исследования.

- знакомство с работой психологической службы конкретной организации;

- знакомство с функциональными обязанностями практиканта в соответствии с должностными инструкциями;

- составление еженедельного графика работы на последующие пять недель практики (Приложение 1).

Исследовательский этап:

- отбор исследовательских методов,

- проверка гипотезы ( проведение исследования),

- количественный анализ полученных данных

- качественный анализ полученных результатов.

Оформительский этап

- обработка и анализ диагностических данных;

- обобщение результатов исследования в виде научной работы ( статья, доклад, тезисы).

- подготовка отчета по практике и презентация на итоговой конференции.

8. Профессионально-ориентированные и научно-исследовательские технологии, используемые на практике

При подготовке и проведении практики используются следующие образовательные технологии:

- коммуникативные,

- диалогические,

- объяснительно-иллюстративные,

- проблемно-поисковые (частично-поисковая, проблемно-исследовательская, «мозгового штурма»),

- проблемное изучение материала ( работа с информационной, справочной литературой)

- информационные технологии (мультимедийное обучение с использованием электронных методических ресурсов, презентации, сетевые компьютерные технологии с использованием Цифрового Кампуса, электронного библиотечного ресурса);

- интерактивные формы - деловые игры, разбор конкретных ситуаций.

- индивидуализированное и дифференцированное обучение (систематизация учебной литературы, индивидуальные задания на практику).