МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

Факультет педагогики и практической психологии

Рассмотрен и рекомендован к утверждению на заседании кафедры организационной и прикладной психологии протокол от 02.09.2013 г. № 1 Зав. кафедрой д.п.н., проф. Рогов Е.И.___________________ «02» сентября 2013 г.

Утвержден Декан факультета д.п.н., проф. Чумичева Р.М. ________________________________ «25» сентября 2013г.

Программа научно-исследовательской практики

Направление подготовки (специальность) (наименование ООП ВПО, с указанием кода)	050400 «Психолого-педагогическое образование»
Профиль подготовки (специализация)	«Организационная психология в образовании»
Квалификация (степень) выпускника	магистр
Форма обучения (очная, очно-заочная и др.)	очная

Разработчик Доцент Шевелёва а.М.,к.Пс.Н.

( подпись) (должность, Ф.И.О., ученая степень, ученое звание)

Ростов-на-Дону

2013 год

Рекомендована к утверждению решением учебно-методического совета факультета педагогики и практической психологии		Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры организационной и прикладной психологии
протокол заседания № 1 от		протокол заседания № 1 от
«23» сентября 2013 г.		«02» сентября 2013 г.
/Шевырева Е.Г./		/Рогов Е.И./

СОГЛАСОВАНО

с факультетом педагогики и практической

психологии, реализующем ООП ВПО

050400 «Психолого-педагогическое образование»

протокол заседания

от «25» сентября 2013 г. № 1

________________/Чумичева Р.М./

Содержание

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 1

СОГЛАСОВАНО 2

с факультетом педагогики и практической 2

психологии, реализующем ООП ВПО 2

050400 «Психолого-педагогическое образование» 2

протокол заседания 2

от «25» сентября 2013 г. № 1 2

________________/Чумичева Р.М./ 2

1. Цели практики 4

2. Задачи практики 4

3. Место практики в структуре ООП магистратуры 4

4. Формы проведения практики: полевая (магистранты во время практики посещают и работают непосредственно в учреждениях), предполагается «погружение» с отрывом от аудиторных занятий. Практиканты участвуют в следующих направлениях деятельности практического психолога: психодиагностика, психологическое просвещение, психологическая коррекция, научно-исследовательская деятельность. 5

5. Место и время проведения практики 5

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики 6

7. Структура и содержание практики 7

8. Профессионально-ориентированные и научно-исследовательские технологии, используемые на практике 8

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов на практике 9

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) 9

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики 10

12. Материально-техническое обеспечение практики 13

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 15