
- •Д ля лабораторних та практичних занять з
- •Практична робота №1
- •Хід роботи
- •Методика розрахунків коефіцієнта природних умов
- •Шкала визначення бальності території залежно від величини атмосферного тиску
- •Шкала визначення бальності території залежно від величини сонячної радіації
- •Шкала визначення бальності території за температурним режимом
- •Величина коефіцієнтів для визначення екологічної відповідності умов проживання у Норвегії
- •Результати роботи
- •Величина коефіцієнтів для визначення екологічної відповідності умов проживання
- •Практична робота №2
- •Теоретичні положення
- •Лабораторна робота №3
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи Інструкція користування тонометром моделі ld-71 Головні частини приладу
- •Визначення функціонального стану серцево-судинної системи за допомогою проби Маріне
- •Методика виконання завдання 2.
- •Лаб.Роботу №4 виправлено Лабораторна робота №4
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №5
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №6
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №7
- •Хід роботи
- •Тест на забезпеченість вітаміном d
- •Лабораторна робота №8
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №9
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №10
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Протокол
- •Особистісні запитання
- •Круг Айзенка
- •Лабораторна робота №11
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Рівень латентних* періодів (лп, мс) сенсомоторних реакцій під дією "важкої" музики*
- •Рівень латентних періодів (лп, мс) сенсомоторних реакцій в умовах нестачі кисню*
- •Методика використання комп'ютерної системи "діагност-1"
- •Оцінка результатів тестування
- •Шкала оцінки рівня швидкості переробки зорової інформації різної складності
- •Шкала оцінки рівня якості та кількості переробки зорової інформації різної складності
- •Лабораторна робота №12
- •Теоретичні положення
- •Будова рецептора вестибулярного (присінкового) апарату
- •Хід роботи
- •Порівняльна гістограма рухових відхилень
- •Лабораторна робота №13
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №14
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи Завдання 1.
- •Методика визначення сумарного дозового навантаження пар на організм людини.
- •Лабораторна робота №15
- •Хід роботи
- •Токсичні метали
- •Обробка результатів та висновки
- •Лабораторна робота №16
- •Основні положення
- •Лабораторна робота №17
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Питання з доданими оціночними тестами
- •Обробка результатів та висновки
- •Лабораторна робота №18
- •Основні положення
- •Лабораторна робота №19
- •Лабораторна робота №20 Тема: Вплив інсуліну та аллоксану на рівень глюкози в крові
- •Результати експерименту
- •Література
- •Додатки
- •Вміст білків, жирів, вуглеводів (у грамах) та калорійність (ккал) 100 г. Продуктів
- •Вмість мінеральних речовин в 100 г основних продуктів харчування
- •Д ля нотаток
Обробка результатів та висновки
1. Використовуючи приведені дані про найбільш поширені токсичні метали, накресліть схему взаємозв’язків джерел токсичної речовини природного середовища та людини:
|
|
Джерела токсичних речовин |
|
|
Вода |
||||
Повітря |
||||
|
|
|||
|
Грунт |
Людини |
||
Рослини |
||||
|
|
|||
|
Тварини |
2. Намалюйте схему переносу металів між природними середовищами:
|
|
Повітря |
|
|
Грунт |
Океан |
|||
|
||||
|
Ріки |
|||
|
Зробіть висновок про можливі шляхи попадання токсичних металів в організм людини та запобіжні заходи.
Теоретичні питання:
Важкі та легкі метали.
Класифікація металів відповідно до функцій в організмі людини.
Поділ важких металів за токсичністю.
Пестициди та їх класифікація.
Висновки:
Лабораторна робота №16
Тема: Чисельність населення міста і його вплив на соціоекологічні проблеми
Мета: Визначення можливостей та вивчення методів прогнозування чисельності жителів міста і оцінка точності прогнозу
Основні положення
Графічні методи.
Графічне зображення даних про чисельність населення в минулому допомагає оцінювати чисельність населення в майбутньому. Прогноз може бути зроблений за допомогою простою графічної екстраполяції з використанням при тому арифметичних чи геометричних методів.
Математичні методи.
Переведення графічної інформації до математичного виду дозволяє спростити її використання. Характер зростання чисельності населення може відповідати арифметичній або показовій функції чи описуватись одним із багатьох математичних рівнянь, що були запропоновані для різних ситуацій. Загальний метод полягає у використанні рівнянь, що описують S-подібну криву.
Об’єднаний метод.
Об’єднаний метод прогнозування є найбільш комплексним із трьох, але звичайно створює занадто деталізоване зображення майбутнього населення.
Вибір методу прогнозу народонаселення часто залежить від неповноти або відсутності потрібних даних для минулого. Якщо ж доступні тільки загальні величини і відсутня інформація про швидкість зміни народжуваності та смертності для емігрантів або іммігрантів, може бути вибрана тільки методика спрощеного графічного чи математичного прогнозу.
Завдання 1.
Побудувати графік динаміки населення даного міста (див. варіанти).
Таблиця 15.1
Середня чисельність населення міст (в тис.чол.) протягом 1900-1990 рр.
Завдання 2. Застосовуючи метод спрощеного математичного прогнозу (без даних по міграційних потоках), оцінити ймовірну кількість жителів міста (згідно варіанту) у 2010 році при:
а) Прогнозі зростання чисельності населення (перші 5 років – відповідно даних останніх років; наступні – ⅔ від даних 1950-60 рр.) згідно наступних формул:
де:
–
річний приріст населення протягом
певного періоду (і-(і-10)),
–
річний
приріст населення протягом 1980-90 рр.
–
річний
приріст населення протягом 1950-60 рр.
Ті – кількість населення міста в і-му році,
–
чисельність
населення при прогнозі зростання станом
на х-
рік.
б) Прогнозі збереження тенденції (збереження темпів росту відповідно до даних останніх років) використовуючи формулу:
Nзб(х)=Т90+20 λ90,
де: Nзб(х) – чисельність населення при прогнозі збереження тенденції станом на х- рік.
в) Прогнозі зниження чисельності (зниження чисельності населення протягом перших 5 років на 100 чол. за рік, далі – на 50 чол. за рік) використовуючи формулу:
де:
–
чисельність населення при прогнозі
зниження станом на х-
рік.
Завдання 3. Отримані результати перенести на графік.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 4. Оцінити перспективи розвитку соціально-економічної інфраструктури міста у кожному з видів прогнозу (див. таблицю 15.2).
Таблиця 15.2
Співвідношення розвитку соціально-економічного сектору міста і приросту населення
Об’єкти соціально-економічного сектору міської інфраструктури |
Оптимальна кількість на 1000 жителів |
Кількість об'єктів при прогнозах: |
||
а) |
б) |
в) |
||
Квартири |
250 |
|
|
|
Транспортні шляхи |
30 км |
|
|
|
Колектори і водопровідні системи |
2 км |
|
|
|
Ліжко-місця (лікарні) |
80 |
|
|
|
Дитячі садки |
0,5 |
|
|
|
Школи |
0,3 |
|
|
|
Торгові центри |
0,08 |
|
|
|
Бібліотеки |
0,1 |
|
|
|
Робочі місця |
500 |
|
|
|
Теоретичні питання:
Тератогенність, канцерогенність та алергенність.
Алкоголізм.
Наркоманія.
Висновок: