
- •Д ля лабораторних та практичних занять з
- •Практична робота №1
- •Хід роботи
- •Методика розрахунків коефіцієнта природних умов
- •Шкала визначення бальності території залежно від величини атмосферного тиску
- •Шкала визначення бальності території залежно від величини сонячної радіації
- •Шкала визначення бальності території за температурним режимом
- •Величина коефіцієнтів для визначення екологічної відповідності умов проживання у Норвегії
- •Результати роботи
- •Величина коефіцієнтів для визначення екологічної відповідності умов проживання
- •Практична робота №2
- •Теоретичні положення
- •Лабораторна робота №3
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи Інструкція користування тонометром моделі ld-71 Головні частини приладу
- •Визначення функціонального стану серцево-судинної системи за допомогою проби Маріне
- •Методика виконання завдання 2.
- •Лаб.Роботу №4 виправлено Лабораторна робота №4
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №5
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №6
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №7
- •Хід роботи
- •Тест на забезпеченість вітаміном d
- •Лабораторна робота №8
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №9
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №10
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Протокол
- •Особистісні запитання
- •Круг Айзенка
- •Лабораторна робота №11
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Рівень латентних* періодів (лп, мс) сенсомоторних реакцій під дією "важкої" музики*
- •Рівень латентних періодів (лп, мс) сенсомоторних реакцій в умовах нестачі кисню*
- •Методика використання комп'ютерної системи "діагност-1"
- •Оцінка результатів тестування
- •Шкала оцінки рівня швидкості переробки зорової інформації різної складності
- •Шкала оцінки рівня якості та кількості переробки зорової інформації різної складності
- •Лабораторна робота №12
- •Теоретичні положення
- •Будова рецептора вестибулярного (присінкового) апарату
- •Хід роботи
- •Порівняльна гістограма рухових відхилень
- •Лабораторна робота №13
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №14
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи Завдання 1.
- •Методика визначення сумарного дозового навантаження пар на організм людини.
- •Лабораторна робота №15
- •Хід роботи
- •Токсичні метали
- •Обробка результатів та висновки
- •Лабораторна робота №16
- •Основні положення
- •Лабораторна робота №17
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Питання з доданими оціночними тестами
- •Обробка результатів та висновки
- •Лабораторна робота №18
- •Основні положення
- •Лабораторна робота №19
- •Лабораторна робота №20 Тема: Вплив інсуліну та аллоксану на рівень глюкози в крові
- •Результати експерименту
- •Література
- •Додатки
- •Вміст білків, жирів, вуглеводів (у грамах) та калорійність (ккал) 100 г. Продуктів
- •Вмість мінеральних речовин в 100 г основних продуктів харчування
- •Д ля нотаток
Теоретичні положення
У людини вплив гравітації сприймається присінковим (вестибулярним) апаратом, що входить до складу внутрішнього вуха. Подразником його рецепторів незалежно від слухової системи є сили гравітації. Гравітаційні рецептори (статоцисти) – заповнені рідиною невеликі закриті порожнини. Всередині цих порожнин містяться дрібні тверді часточки (кришталики кальцію карбонату) – отоліти. На внутрішній поверхні статоцист розміщені рецепторні волоскові клітини, волоски яких згинаються під вагою отолітів. Така деформація волоскових клітин зумовлює їх деполяризацію – виникнення рецепторних потенціалів і подальше збудження нервового волокна, що обплітає рецепторну клітину.
Будова рецептора вестибулярного (присінкового) апарату
1 – отоліти; 2- отолітова мембрана; 3 – волоски сенсорних клітин; 4 – волоскова сенсорна клітина; 5 – підтримувальна клітина; 6 – нервові волокна до присінкового вузла
Таким чином статоцисти є статичними рецепторами – вони сприймають силу гравітації, тобто один із видів лінійного прискорення, і надсилають до нервових центрів інформацію про положення тіла відносно гравітаційного вектора.
Оброблена інформація надходить до рухових нейронів спинного мозку. Частина сигналів надходить до гіпоталамуса, де формується відчуття кінетозу (закачування), і через таламус до кори великого мозку, де створюється свідоме відчуття положення тіла у просторі.
Хід роботи
Для врахування величини рухових змін при ходінні після обертання в кріслі слід крейдою намалювати на підлозі лінію, з тим щоб можна було б відмітити відхилення від заданого напрямку при ходінні, виражаючи їх в сантиметрах.
Завдання 1. Дослідження на точність рухів руками при ударі по цілі (крейдою по мішені на дошці). Спочатку піддослідний розміщується на відстані витягнутої руки від дошки. Крейдою намагається потрапити точно в центр мішені, намальованої на дошці (5 спроб). Потім піддослідний сідає в крісло, опускає голову і закриває очі. Експерементатор 5 разів за 10 с обертає крісло. Зразу після його зупинки піддослідний повторює рухові завдання.
Завдання 2. Дослідження на точність ходіння по намальованій на підлозі лінії. Послідовність дії піддослідного як у п. 1. Після зупинки крісла потрібно якомога рівніше пройти по намальованій на підлозі прямій лінії.
В обох завданнях оцінюють відмінності у рухових реакціях піддослідного до і після обертання. Чим більше виражені відмінності, тим, відповідно, менш стійкий до обертових навантажень вестибулярний аналізатор.
Завдання 3. Охарактеризувати величину рухових відхилень після обертового навантаження кожного студента групи, скласти таблицю, побудувати порівняльну гістограму та зробити їх порівняльний аналіз. Зробити висновки про значення стійкості вестибулярного аналізатора до обертових навантажень.
№ |
Прізвище |
Рухові відхилення у спокійному стані (см) |
Рухові відхилення після обертових навантажень (см) |
Зміна рухових відхилень (см) |
|||
Завдання 1 |
Завдання 2 |
Завдання 1 |
Завдання 2 |
Завдання 1 |
Завдання 2 |
||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Порівняльну гістограму потрібно побудувати за прикладом рис.1
Рис. 1