
- •Д ля лабораторних та практичних занять з
- •Практична робота №1
- •Хід роботи
- •Методика розрахунків коефіцієнта природних умов
- •Шкала визначення бальності території залежно від величини атмосферного тиску
- •Шкала визначення бальності території залежно від величини сонячної радіації
- •Шкала визначення бальності території за температурним режимом
- •Величина коефіцієнтів для визначення екологічної відповідності умов проживання у Норвегії
- •Результати роботи
- •Величина коефіцієнтів для визначення екологічної відповідності умов проживання
- •Практична робота №2
- •Теоретичні положення
- •Лабораторна робота №3
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи Інструкція користування тонометром моделі ld-71 Головні частини приладу
- •Визначення функціонального стану серцево-судинної системи за допомогою проби Маріне
- •Методика виконання завдання 2.
- •Лаб.Роботу №4 виправлено Лабораторна робота №4
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №5
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №6
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №7
- •Хід роботи
- •Тест на забезпеченість вітаміном d
- •Лабораторна робота №8
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №9
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №10
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Протокол
- •Особистісні запитання
- •Круг Айзенка
- •Лабораторна робота №11
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Рівень латентних* періодів (лп, мс) сенсомоторних реакцій під дією "важкої" музики*
- •Рівень латентних періодів (лп, мс) сенсомоторних реакцій в умовах нестачі кисню*
- •Методика використання комп'ютерної системи "діагност-1"
- •Оцінка результатів тестування
- •Шкала оцінки рівня швидкості переробки зорової інформації різної складності
- •Шкала оцінки рівня якості та кількості переробки зорової інформації різної складності
- •Лабораторна робота №12
- •Теоретичні положення
- •Будова рецептора вестибулярного (присінкового) апарату
- •Хід роботи
- •Порівняльна гістограма рухових відхилень
- •Лабораторна робота №13
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №14
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи Завдання 1.
- •Методика визначення сумарного дозового навантаження пар на організм людини.
- •Лабораторна робота №15
- •Хід роботи
- •Токсичні метали
- •Обробка результатів та висновки
- •Лабораторна робота №16
- •Основні положення
- •Лабораторна робота №17
- •Теоретичні положення
- •Хід роботи
- •Питання з доданими оціночними тестами
- •Обробка результатів та висновки
- •Лабораторна робота №18
- •Основні положення
- •Лабораторна робота №19
- •Лабораторна робота №20 Тема: Вплив інсуліну та аллоксану на рівень глюкози в крові
- •Результати експерименту
- •Література
- •Додатки
- •Вміст білків, жирів, вуглеводів (у грамах) та калорійність (ккал) 100 г. Продуктів
- •Вмість мінеральних речовин в 100 г основних продуктів харчування
- •Д ля нотаток
Особистісні запитання
Чи часто ви відчуваєте потяг до нових вражень, до того, щоб відчути збудження?
Чи часто у вас виникає потреба у друзях, які вас розуміють, можуть підтримати чи втішити?
Ви людина безпечна?
Чи не вважаєте ви, що вам дуже важко відповідати "ні"?
Чи задумуєтесь ви перед тим, коли збираєтесь вчинити якусь дію?
Коли ви обіцяєте щось зробити, чи завжди ви дотримуєтесь своїх обіцянок (незалежно від того, чи зручно це вам)?
Чи часто у вас бувають спади та підйоми настрою?
Зазвичай ви дієте та говорите швидко, не задумуючись?
Часто ви відчуваєте себе нещасливою людиною, без достатніх для цього підстав?
Зробили б ви майже будь-що на спор?
Виникає у вас відчуття сором’язливості, коли ви хочете почати розмову з симпатичною (-ним) незнайомкою (-цем)?
Втрачаєте ви деколи самовладання, чи виникає у вас деколи злість?
Чи часто ви дієте під впливом хвилинного настрою?
Чи часто ви переймаєтесь через те, що зробили чи сказали щось таке, чого не слід було б робити чи говорити?
Віддаєте ви перевагу зазвичай книзі зустрічі з людьми?
Легко вас образити?
Любите ви часто бувати у компанії?
Бувають у вас деколи думки, які ви хотіли б приховати від інших?
Чи правда, що ви іноді переповнені енергією так, що все горить в руках, а іноді зовсім в’ялі?
Віддаєте перевагу мати поменше друзів, але зате особливо близьких вам?
Часто ви мрієте?
Коли на вас кричать, ви відповідаєте тим же?
Чи часто вас непокоїть відчуття провини?
Чи усі ваші звички добрі та бажані?
Чи здатні ви дати волю своїм почуттям та у повній мірі повеселитися у компанії?
Вважаєте ви себе людиною збудливою і чуттєвою?
Чи вважають вас людиною жвавою та веселою?
Чи часто, зробивши якусь важливу справу, ви маєте відчуття, що могли б зробити краще?
Ви більше мовчите, коли знаходитесь у колі інших людей?
Ви іноді пліткуєте?
Чи буває, що вам не спиться через різні думки?
Якщо ви хочете взнати що-небудь, чи віддаєте ви перевагу прочитати про це у книзі, ніж запитати?
Буває у вас прискорене серцебиття?
Подобається вам робота, яка потребує від вас постійної уваги?
Бувають у вас напади тремтіння?
Чи завжди б ви платили за перевезення багажу на транспорті, якщо б не боялися перевірки?
Вам неприємно знаходитись в компанії, де підсміюються один над одним?
Чи ви дратівливі?
Подобається вам робота, яка потребує швидких дій?
Чи хвилюєтесь ви через неприємні події, які могли б відбутися?
Ви ходите повільно та неквапливо?
Ви колись запізнювались на побачення чи на роботу?
Чисто вам сняться жахи?
Чи правда, що ви так любите поговорити, що ніколи не втрачаєте можливості поговорити з незнайомою людиною?
Чи непокоїть вас біль?
Чи відчували ви себе дуже нещасливим, якщо тривалий час були позбавлені широкого спілкування з людьми?
Чи можете ви назвати себе людиною нервовою?
Чи є серед ваших знайомих люди, які вам відверто не подобаються?
Чи можете сказати, що ви цілком впевнена у собі людина?
Чи легко ви ображаєтесь, коли люди вказують на ваші помилки у роботі або на ваші особисті промахи?
Ви вважаєте, що важко отримати справжнє задоволення від вечірки?
Чи непокоїть вас відчуття, що ви чимось гірші від інших?
Легко вам викликати пожвавлення у млявій компанії?
Чи буває, що ви говорите про речі, у яких не розумієтесь?
Чи дбаєте ви про своє здоров’я?
Любите ви жартувати над іншими?
Страждаєте ви від безсоння?
Ключ
Екстраверсія – питання 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56 – відповіді "так"; питання 5, 15, 20, 29, 32, 37, 41, 51 – відповіді "ні".
Нейротизм – питання 2, 4, 7, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57 – відповіді "так".
Неправда – питання 6, 24, 36 – відповіді "так"; питання 12, 18, 30, 42, 48, 54 – відповіді "ні".
Обробка результатів та висновки.
Використовуючи ключ, підрахуйте бали за показниками: Е – екстраверсія, Н – нейротизм, НП – неправда (кожна відповідь, що співпадає з ключем, оцінюється як один бал). Результати запишіть до протоколу.
За допомогою "круга Айзенка" на основі отриманих показників Е та Н визначте тип темпераменту та оцініть характеристики показників. При аналізі результатів експерименту слід дотримуватись наступних орієнтирів.
Екстраверсія-інтроверсія: 12 – середній показник, >15 – екстраверт, >19 – глибокий екстраверт, <9 – інтроверт, <5 – глибокий інтроверт.
Нейротизм: 9-13 – середнє значення нейротизму, >15 – високий рівень нейротизму, >19 – дуже високий рівень нейротизму, <7 – низький рівень нейротизму.
<Неправда: = 4 – норма, >4 – нещирість у відповідях, що свідчить також про певну демонстративність поведінки та орієнтування досліджуваного на соціальну підтримку.