Тема: Студент як об’єкт і суб’єкт навчання у вищому навчальному закладі

1. Загальна характеристика студентства та особливості студентського віку.

2. Типологічні особливості сучасних студентів-психологів.

3. Труднощі входження у процес професійного навчання та адаптація студента до навчання у вищій школі.

4. Причини навчальної неуспішності та умови успішного навчання студентів, майбутніх психологів.

Список рекомендованої літератури:

1. Березовська Л. І. Самовиховання та саморегуляція особистості: [навч. посіб.] / Л. І. Березовська. – К. : Видавничий дім «Слово», 2011. – 168 с.

2. Я – студент: [навч. посіб.] / За ред. В. О. Огнев’юка. – К. : Київський ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. – 224 с.

3. Болюбаш Я. Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти: [навч. посіб.] / Я. Я. Болюбаш. – К.: ВВП «КОМПАС», 1997. – 64 с.

4. Москальова А. С. Психологічна культура як необхідний чинник здорового способу життя студентської молоді // Вісн. Чернігів. держ. педагог. ун-ту. Серія: Психолог. науки. – Вип. 31. - Т. ІІ. – Чернігів, 2005. - С. 154 - 159.

5. Подоляк Л. Г. Психологія вищої школи: [підручник] / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. – К.: Каравела, 2008. – 336 с.

Варіант 15

Тема. Особливості навчання студентів-психологів.

1. Важливі організаційні особливості навчання на психологічній спеціальності.

2. Причини навчальної неуспішності та умови успішного навчання студентів, майбутніх психологів.

3. Критерії придатності до професійної психологічної діяльності.

4. Етапи професійного зростання психолога-практика.

Список рекомендованої літератури:

1. Москальова А. С. Психологічна культура як необхідний чинник здорового способу життя студентської молоді // Вісн. Чернігів. держ. педагог. ун-ту. Серія: Психолог. науки. – Вип. 31. - Т. ІІ. – Чернігів, 2005. - С. 154 - 159.

2. Подоляк Л. Г. Психологія вищої школи: [підручник] / Л Г. Подоляк, В. І. Юрченко. – К. : Каравела, 2008. – 336 с.

3. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: [навч. посіб.] / М. М. Фіцула. – К. : «Академвидав», 2006. – 352 с.

4. Я – студент: [навч. посіб.] / За ред.. В. О. Огнев’юка. – К. : Київський ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. – 224 с.

5. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: [учеб. пособие]. / Р. В. Овчарова. – М. : Академия, 2003. – 448 с.

Варіант 16

Тема: Компетентнісні виміри професії психолога.

1. Аналіз понять «компетенція» та «компетентність».

2. Складові соціальної компетентності психолога.

3. Система професійних умінь практикуючого психолога.

4. Вимоги до компетентності практичного психолога у процесі спілкування з клієнтом.

Список рекомендованої літератури:

1. Березовська Л. І. Самовиховання та саморегуляція особистості: [навч. посіб.] / Л. І. Березовська. – К. : Видавничий дім «Слово», 2011. – 168 с.

2. Болюбаш Я. Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти: [навч. посіб.] / Я. Я. Болюбаш. – К. : ВВП «КОМПАС», 1997. – 64 с.

3. Вачков И. В. Введение в профессию «психолог»: [учеб пособ.] / Под ред. И. Б. Гриншпун. – М. , Воронеж : Московский психолого-социальный інститут, 2004. – 464 с.

4. Подоляк Л. Г. Психологія вищої школи: [підручник] / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. – К.: Каравела, 2008. – 336 с.

5. Чепелєва Н. Розвиток професійної компетентності майбутніх практичних психологів // Міжнар. семінар з гуманіст. психології та педагогіки: Тези доп. і повідомл. (Рівне, 15 – 17 черв. 1998 р.). - Рівне, 2005. - С. 106 - 130.

Варіант 17