- •Передмова
- •Тематичний план практичних занять
- •Тема: "Мистецтво спілкування в медсестринстві. Навчання в медсестринській справі".
- •Тема: "Основні життєво-важливі потреби пацієнта".
- •Тема: "Етапи медсестринського процесу. Перший етап медсестринського процесу".
- •Тема: "Другий етап медсестринського процесу".
- •Тема: "Третій і четвертий етапи медсестринського процесу".
- •Тема: "п’ятий етап медсестринського процесу. Документація медсестринського процесу".
- •Тема: "Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-профілактичних закладів. Інфекційний контроль у лікувально-профілактичних закладів".
- •Тема: "Види, способи і режими дезінфекції в лікувально-профілактичних закладах".
- •Тема: Види та методи стерилізації. Асептика і антисептика".
- •Тема: "Приймання пацієнтів до стаціонару. Санітарна обробка пацієнта. Обладнання та функції приймального відділення".
- •Тема: "Лікувально-охоронний режим. Безпечне лікарняне середовище".
- •Тема: «Підсумковий модульний контроль №1»
- •Модуль 2. Задоволення потреб пацієнта. Спостереження та догляд за пацієнтами. Тема: "Задоволення потреби пацієнта в особистій гігієні. Профілактика пролежнів".
- •Тема: "Задоволення потреби пацієнта в особистій гігієні".
- •Тема: "Задоволення потреби пацієнта у харчуванні та вживанні рідини".
- •Тема: "Найпростіші методи фізіотерапії. Гірудотерапія".
- •Тема: "Термометрія. Особливості спостереження за пацієнтами в кожній стадії гарячки".
- •Тема: "Задоволення потреб пацієнта у нормальному диханні. Оксигенотерапія".
- •Тема: "Пульс. Артеріальний тиск".
- •Тема: "Спостереження та догляд за пацієнтами з порушенням функції шлунка. Промивання шлунка".
- •Тема: "Задоволення потреби пацієнта у фізіологічних відправленнях. Клізми. Газовідвідна трубка".
- •Тема: "Спостереження та догляд за пацієнтами з порушенням сечовиділення. Катетеризація та промивання сечового міхура".
- •Тема: "Спостереження та догляд за пацієнтами з порушенням кровообігу, тяжкохворими та агонуючими".
- •Тема: «Підсумковий модульний контроль №2»
- •Модуль 3. Застосування ліків. Тема: "Виписування, зберігання та застосування ліків".
- •Тема: "Зовнішній та ентеральний спосіб введення ліків".
- •Тема: "Парентеральне введення ліків. Збирання стерильного шприца та набирання ліків з ампул та флаконів".
- •Тема: "Внутрішньошкірні ін’єкції".
- •Тема: "Підшкірні ін’єкції".
- •Тема: "Внутрішньом̕язові ін’єкції. Розчинення, розрахунок дози та введення антибіотиків".
- •Тема: "Внутрішньовенні ін’єкції".
- •Тема: "Внутрішньовенне краплинне введення ліків".
- •Тема: "Ускладнення ін’єкцій та їх профілактика".
- •Тема: «Підсумковий модульний контроль №3»
- •Модуль 4. Маніпуляційна техніка. Основи санології. Тема: "Участь медсестри в лабораторних методах дослідження".
- •Тема: "Участь медсестри в рентгенологічних методах дослідження".
- •Тема: "Участь медсестри в ендоскопічних та інструментальних методах дослідження".
- •Тема: "Шлункове зондування".
- •Тема: "Дуоденальне зондування".
- •Тема: "Рух і здоров’я".
- •Тема: "Раціональне харчування".
- •Тема: "Загартовування організму. Психічна саморегуляція".
- •Тема: «Підсумковий модульний контроль № 4»
Тема: "Мистецтво спілкування в медсестринстві. Навчання в медсестринській справі".
1. Пацієнт В., 55-ти років, журналіст, обстежується з приводу підозри на пухлину товстої кишки. Лікар призначив йому колоноскопію. Як попередити пацієнта відносно підготовки до обстеження?
A це повинен зробити лікар-ендоскопіст
B поручити студентам
C через санітарку
D через хворих в палаті
E наодинці з пацієнтом
2. Медична сестра здійснює оцінку психічного стану пацієнта. До вербальних форм поведінки належать:
A Голос, манера говорити, логіка
B Зоровий контакт
C Міміка
D Поза
E Жести
3. Виділяють слідуючі складові ефективного спілкування:
A відправник – отримувач
B відправник, повідомлення, підтвердження повідомлення
C повідомлення, канал спілкування, отримувач
D відправник, повідомлення, канал спілкування, отримувач, підтвердження повідомлення
E ні в одній відповіді немає повного переліку всіх елементів ефективного спілкування
4. Медсестра во время беседы с пациентом спрашивает у него: “Как Вы себя чувствуете?” К какому типу относится этот вопрос?
A Общий
B Конкретный
C Наводящий
D Пробный
E Множественный
5. Спілкуючись з пацієнтом, медсестра помітила, що пацієнт пригнічений, відмовляється від розмови, погано вступає в контакт, налаштований песимістично, тому що втратив віру в успіх лікування. Охарактеризуйте пацієнта:
A Іпохондричний
B Тривожний
C Депресивний
D Агресивний
E Демонстративний
6. Спілкуючись з пацієнткою, медсестра поставила запитання: “Які харчові продукти переважали у вашому раціоні протягом останніх днів” До якого типу відноситься дане запитання?
A Загальні
B Конкретні
C Навідні
D Пробні
E Множинні
7. В який зональний простір входить медична сестра при виконанні пацієнтам підшкірних ін'єкцій?
A Надінтимна зона
B Інтимна зона
C Особиста зона
D Соціальна зона
E Суспільна зона
8. У вас в палаті лежить хворий з ішемічною хворобою серця. Настроєний песимістично, від спілкування відмовляється. Вкажіть тип пацієнта згідно з класифікацією клінічної психології:
А Демонстративний
B Тривожний
C Підозрілий
D Депрессивний
E Іпохондричний
9.Медсестра спілкується з пацієнтом у зональному просторі. Яку соціальну зону можна виділити?
A 15-46 см
B 50 см – 1м
C 0,46-1,2 м
D 1,2-3,6 м
E 3,6 м
10. Медична сестра терапевтичного відділення механічно виконує свої обов’язки. Як називається такий тип діяльності медичної сестри?
A “Нервова сестра”
B Сестра-гренадер
C Сестра-експерт
D Сестра-рутинер
E Сестра материнського типу
11. Для оцінки вихідного рівня знань пацієнта необхідно врахувати:
A Освітлення
B Освіту
C Клімат
D Довкілля
E Настрій
12. Для оптимізації навчання пацієнта необхідно врахувати такий фактор:
A Довкілля
B Настрій
C Клімат
D Освітлення
E Здібність до навчання
13. Пацієнт надмірно занепокоєний станом свого здоров’я, не обгрунтовано приписує собі різні захворювання. Вкажіть тип пацієнта ?
A Підозрілий
B Іпохондричний
C Тривожний
D Депресивний
E Демонстративний
14. Під час лекції якого зонального простору дотримується викладач ?
A Особистого
B Суспільного
C Інтимного
D Надінтимного
E Соціального
15. Сімейна медична сестра проводить аутотренінг з пацієнтом М.60 років. На які переважно системи і функції організму розрахована дія аутотренінгу?
A Ендокринна
B Психічна
C Серцево-судинна
D Органи чуття
E М'язову
16. Скільки елементів спілкування використовує медична сестра для того, щоб інформація досягла мети?
A 3
B 4
C 5
D 6
E 10
17. До яких типів запитань відноситься запитання “Як справи?” проводячи інтерв’ю з пацієнтом?
A Пробні
B Конкретні
C Навідні
D Загальні
E Множинні
18. Надаючи пацієнтові 29-ти років інформацію щодо раціонального харчування, медична сестра повинна дотримуватись особистої зони комфорту, що має розмір:
A 1,2 - 3,6 м
B Більше 3,6 м
C 0,46 - 1,2 м
D 0,15 - 0,46 м
E 0,05 - 0,15 м
19. Медична сестра проводить інтерв’ю з пацієнтом. До якого типу запитань можна віднести питання: "Ваше прізвище? Адреса?"
A Загальні
B Конкретні
C Навідні
D Пробні
E Множинні
20. Пацієнт постійно хвилюється, невпевненний, покірний в поводженні з медперсоналом, боязкий, часто непритомніє. До якого типу пацієнтів можна його віднести?
A Іпохондричний
B Підозрілий
C Демонстративний
D Депресивний
E Тривожний
21. При виконанні маніпуляцій медична сестра кваліфіковано, акуратно і механічно виконує свої обов'язки, однак її стосунки з хворим позбавлені емоційності, співчуття і співпереживання. Визначте тип медичної сестри:
A Сестра-гренадер
B Сестра-експерт
C Сестра-рутинер
D Сестра материнського типу
E Сестра артистичного типу
22. При виконанні маніпуляцій медична сестра акуратно виконує свої обов’язки, переносить на роботу з хворими свої теплі сімейні стосунки. Робота з хворими, турбота, про них для неї невід`ємна умова життя. Визначте тип медичної сестри:
A Сестра-рутинер
B Сестра-експерт
C Сестра-гренадер
D Сестра артистичного типу
E Сестра материнського типу
23. До якого типу відноситься запитання “як почуваєтесь”?
A Множинні запитання
B Конкретні запитання
C Навідні запитання
D Пробні запитання
E Загальні запитання
24. Невербальні методи використовують найчастіше при спілкуванні із пацієнтами, що:
A Прикуті до ліжка
B Мають розлади слуху
C Мають розлади психіки
D Мають розлади координації
E Мають розлади зору
25. Медсестра здійснює догляд за літньою пацієнткою. Визначити причини можливих непорозумінь.
A Роз’яснення доцільності прийому ліків
B Нагадування про причину перебування в стаціонарі
C Контроль прийому ліків
D Супроводження до маніпуляційної
E Спілкування суворим тоном, посилання на недоліки віку
26. Пацієнт визнає факт наявних змін у стані свого здоров'я із врахуванням медичного висновку і співпрацює з медичним персоналом для отримання позитивного результату. Який вид ставлення у пацієнта до хвороби?
A Негативне
B Зверхнє
C Позитивне
D Байдуже
E Адекватне
27. Медична сестра здійснює оцінку психічного стану пацієнта. До вербальних форм поведінки належать:
A Зоровий контакт
B Голос, манера говорити, логіка
C Міміка
D Поза
E Жести
28. Пацієнт ігнорує факт хвороби, вплив негативних чинників на здоров'я, відмовляється від рекомендацій лікаря щодо лікування. Назвіть варіант ставлення до хвороби.
A Зверхнє
B Поринання в хворобу
C Негативне
D Утилітарне
E Іпохондричне
