Понятие о каузальной атрибуции

Под каузальной атрибуцией понимается интерпретация («приписывании причин») субъектом общения мотивов и причин действий и поведения других людей одним из трех возможных способов:

• интерпретация через личностные свойства совершившего действие

• причиной действий выступают свойства объекта, на который направлено действие

• причина приписывается ситуации или обстоятельствам

(Мещеряков, Зинченко 2003)

Согласно исследованиям, аттрибутивная практика людей подвержена определенному искажению, получившему название фундаментальной ошибки атрибуции: существует тенденция придавать большее значение личностным (диспозиционным) факторам и игнорировать ситуационные влияния при описании людей и их поведения, а также интерпретации причин поведения.

Лекция 8. Стили и жанры профессиональной и научной коммуникации

Под стилем понимают совокупность черт и приемов общения, обслуживающих определенные языковые жанры.

При этом в наиболее общем виде можно выделить следующие стили коммуникации/общения:

ритуалистический стиль общения: общение, поддерживающее стилистическую и нормативную сторону коммуникации (например, приветствие);

манипулятивный стиль общения: основная цель - добиться контроля над поведением и реакциями собеседника;

гуманистический стиль общения: равноправное общение с гуманистическими целями познания и взаимопонимания.

(Третьяков, Крижанская 1990)

Следует отметить, что в данном случае речь идет скорее о различных интенциях (т.е. намерениях) в общении, нежели о собственно стилях.

Понятие “речевых жанров”, т.е устойчивых форм бытового общения, обладающих характеристиками уместности, стилистическими и формальными признаками было введено М.Бахтиным по аналогии с литературными жанрами. На сегодняшний день существует несколько классификаций жанров различной степени детализации:

по модусу высказывания жанры делятся на устные и письменные;

по лексико-грамматическим характеристикам;

по типам пассажей: повествовательный(нарративный), описательный(дескриптивный), объяснительный(экспозиторный), инструктивный, убеждающий(аргументативный);

по функциональному стилю: (бытовой, научный, публицистический, художественный, официальный)

по степени формальности - от высокоформальных до неформальных

Жанры научной коммуникации

Основная цель жанров научной коммуникации - обеспечивать эффективное взаимодействие внутри научного сообщества и максимально полно, понятно и верифицируемо представлять научные результаты.

Письменные жанры научной коммуникации

Монография

Монография – научный труд, посвященный рассмотрению и решению определенной проблемы, обладающий новизной теоретического или эмпирического содержания, единством научного подхода и смысловой завершенностью. В структуру монографии должны входить: определение понятий, представление основной идеи и гипотез работы, экспликацию идеи, гипотезы или основного тезиса науч. концепции, доказательство гипотезы с использованием средств аргументации; характеризацию изучаемого объекта; демонстрацию эмпирического материала.

Обычно типовая структура монографии включает введение, основную часть и заключение.

Чаще всего монография обладает одним из двух типов композиции: моноцентрической, когда в центре внимания находится всестороннее рассмотрение какой-то одной идеи и проблемы, и полицентрической когда проблема разбивается на ряд связанных проблем, что приводит к разветвленности науч. содержания произведения.

Чаще всего структура монографии дополняется следующими служебными частями: предварительным сообщением о содержании основной части (аннотация, предисловие); перечислением наиболее значимых результатов исследования и сообщением о возможностях его практического использования (заключение); информация о расположении научной информации в пространстве текста (оглавление); справочно-библиографический раздел (библиографический список).

Научная статья

Научная статья - запись результатов оригинального исследования автора для представления в научном сообществе. Выделяют следующие виды статей: краткое сообщение о результатах научно-исследовательской и опытно-конструкторской работ; собственно научная или научно-техническая статья, в которой достаточно подробно излагаются результаты работы; передовая статья; историко-научная обзорная статья; дискуссионная (полемическая) статья; научно-публицистическая статья.

Название (заголовок) научного текста - важнейшая информативная единица, отражающая тему данного произведения и соответствующая содержанию текста. Существует несколько типов заголовков:

- название общего характера

- название, конкретизирующее разрабатываемые автором вопросы научной теории и практики

- названия, отражающие особенности авторской постановки вопроса

Введение (водная часть) должно быть кратким и точным. В нем обосновывается:

выбор темы исследования;

описываются методы исследования;

формулируются цели и задачи работы.

Основное содержание работы описывает последовательность действий, необходимых для получения результата и описание полученных результатов.

Заключение содержит выводы по данному исследованию или имеет форму краткого резюме.

Тезисы

Тезисы – краткая запись содержания научного исследования в виде основных, кратко сформулированных положений.

Тезисы предназначаются для научно-делового общения, публикуются в виде сборника и обычно распространяются между участниками конференции до ее начала или в процессе конференции. Кроме того, тезисы являются своеобразным “отчетом” о событиях, происходивших на конференции для специалистов “из вне”.

Структура тезисов:

преамбула (содержащей ввод в проблематику, обоснование ее актуальности, представление предмета исследования),

основное изложение (не больше 3-6 смысловых единиц),

заключительный тезис (итог изложенного).

На практике тезисы часто имеют вид мини-статьи.

Тезисы должны быть стилистически однородны, без включения других речевых жанров, обладать простой и логичной конструкцией, логической связаннностью.

Учебник

Учебник (учебное пособие) – учебно-научное сочинение, излагающее основы той или иной науки и предназначенное для целей обучения . Основными отличиями учебника от других видов научной литературы являются предметно-логическая последовательность, ясность и доходчивость изложения, активизация внимания адресата. С одной стороны, излагается только часть накопленной информации о предмете данной науки, но, с другой – эта часть является базовой и равномерно-разносторонне характеризующей предмет. Этим определяется и предметно-логическая последовательность изложения, а именно: сначала дается определение и общая характеристика предмета, определяются его основные стороны, затем рассматривается каждая из них.

(раздел создан по материалам http://stylistics.academic.ru/30/Жанры_научной_литературы)