Структура выступления

Под структурой выступления понимается логический план представления последовательных элементов высказывания для достижения поставленной цели. Чаще всего выступление обладает 3-х частной структурой, содержащей вступление (до 15% времени), основную часть (до 70% времени) и заключение (до 30% времени).

Требования к вступлению:

это максимально яркая, точная и отшлифованная часть выступления: вступление должно привлекать к себе внимание (поэтому чаще всего предлагается готовить вступление в последнюю очередь, когда основное содержание сформировано);

вступление одновременно должно быть лаконичным и предметным: из вступления должно быть понятно, чему будет посвящена основная часть выступления.

Критические ошибки:

чрезмерно затянутое вступление

вступление не по теме доклада

вступление, начинающееся с извинений за плохую подготовку, слабые ораторские качества или предмет доклада.

Требования к основной части выступления:

ясность и логичность изложения основной мысли;

рассмотрение различных аспектов, способствующих лучшему осмыслению слушателями идеи;

предмет выступления должен раскрываться конкретно и стройно, должно быть подобрано как можно больше фактологических материалов и необходимых примеров;

цифровые данные лучше демонстрировать посредством таблиц и графиков, а не зачитывать;

не надо пытаться «втиснуть» слишком много материала в ограниченное время.

(Головин 1988)

Риторика предлагает несколько методов структуры основной части выступления, среди которых:

индуктивный метод — изложение материала от частного к общему. Выступающий начинает речь с частного случая, а затем подводит слушателей к обобщениям и выводам.

дедуктивный метод — изложение материала от общего к частному. Оратор в начале речи выдвигает какие-то положения, а потом разъясняет их смысл на конкретных примерах, фактах.

метод аналогии — сопоставление различных событий, явлений, фактов. Обычно параллель проводится с тем, что хорошо известно слушателям.

концентрический метод — расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором. Выступающий переходит от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу.

ступенчатый метод — последовательное изложение одного вопроса за другим. Рассмотрев какую-либо проблему, оратор уже больше не возвращается к ней.

исторический метод — изложение материала в хронологической последовательности, описание и анализ изменений, которые произошли в том или ином лице, предмете с течением времени.

(цит. по Мельникова 1998).

Заключение

В данном разделе необходимо подвести итоги сказанному и подчеркнуть основной тезис выступления.

Понятие о риторических фигурах

Риторические фигуры - это стилистические обороты, цель которых состоит в усилении выразительности речи. Чаще всего к ним относят риторический вопрос, риторическое восклицание и риторическое обращение.

На сегодняшний день чаще используется понятие “стилистической фигуры”, как использование стилистических моделей и способов выражения мысли, способных усилить ее воздействие на слушателя. К таким приемам относятся антитеза, гипербола, обращение, восклицание, астеизм, градация, прозопопея, ирония, уподобление, умолчание.

Использование риторических фигур в речи должно быть уместным, отвечающем стилю выступления и заявленной тематике. Злоупотребление данным приемом приводит к противоположным эффектам: нежелательному смеху в зале, записыванию слушателя, затуманиванию смысла выступления.