- •Київ кнеу- 2014
- •1. Вступ
- •2.Тематичний план (для студентів денної форми навчання)
- •Тематичний план (для студентів заочної форми навчання)
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Економічна наука
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання
- •Тема 1. Економічна наука
- •За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Тема 2. Економічні потреби та інтереси
- •Завдання – формувати компетентності:
- •Ключові поняття
- •Інформаційне забезпечення: Література
- •Рівні оцінювання знань на 5 занятті:
- •Тема 3. Економічна система
- •Рівні оцінювання знань на 6 занятті:
- •Рівні оцінювання знань на 7 занятті:
- •Заняття 8 (інтерактивний семінар) Завдання - формувати компетентності:
- •Рівні оцінювання знань на 8 занятті:
- •Тема 4. Економічна діяльність
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Рівень оцінювання знань на 9 та 10 занятті:
- •Тема 5. Товар і ринок
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Рівні оцінювання знань на занятті на 11 та 12 занятті
- •Тема 6. Підприємництво
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Заняття 13 (інтерактивний семінар) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Практичні завдання.
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Ключові поняття:
- •Рівні оцінювання знань на занятті 13
- •Заняття 14 (семінар – розв’язання проблемних завдань) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Рівні оцінювання знань на занятті Рівні оцінювання знань студентів на занятті 14
- •Інформаційне забезпечення:
- •Тема 7. Економічний розвиток
- •Заняття 15 (семінар-конференція)
- •Рівні оцінювання знань на занятті 15
- •Заняття 16 (семінар-розгорнута бесіда)
- •Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
- •Рівні оцінювання знань на занятті 16
- •Тема 8. Капітал
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами семінарських занять студент повинен вміти:
- •Заняття 17 (семінар-дискусія) Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Аудиторна та позаудиторна робота:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 17
- •Заняття 18 (семінар-розв‘язання проблемних завдань) Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Аудиторна та позаудиторна робота:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 18
- •Тема 9. Праця
- •План семінарських занять Завдання – формувати компетентності:
- •Заняття 19 (Семінар дискусія) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання
- •Заняття 20 (семінар-пресконференція) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Питання для повідомлень з вузлових питань
- •Дискусійні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Ключові поняття
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 20
- •Інформаційне забезпечення
- •Тема 10. Ринкова система та її структура
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
- •Ключові поняття:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 21 та 22
- •Тема 11. Суспільне відтворення
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Рівні оцінювання знань студентів на заняттях 23 та 24
- •5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання вступ. Економічне мислення
- •Тема 1. Економічна наука
- •Завдання – формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 2. Економічні потреби та інтереси
- •Завдання – формувати компетентності:
- •Тема 3. Економічна система
- •Завдання – формувати ключові компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 4. Економічна діяльність
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного занятя студент повинен вміти:
- •Тема 5. Товар і ринок
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 6. Підприємництво
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 7. Економічний розвиток
- •Тема 8. Капітал
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 9. Праця
- •План семінарських занять Завдання – формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 10. Ринкова система та її структура
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 11. Суспільне відтворення
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •6. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •7. Карта самостійної роботи студента
- •7.1. Можливі види самостійної роботи студента, форми контролю та звітності з основ економічної науки
- •Карта самостійної роботи студента
- •8.Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з науки «Основи економічної науки»
- •Порядок поточного оцінювання знань студентів
- •Умови переведення даних 100-ої шкали оцінювання курсової роботи
- •9.Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •9.1.Карта самостійної роботи студента
- •9.2. Карта самостійної роботи студента
- •9.3. Теми рефератів та есе для виконання студентами заочної форми навчання у міжсесійний період:
- •9.4. Орієнтовні напрями за якими можуть бути здійснені аналітичні (критичні) огляди наукових публікацій студентами заочної форми навчання у міжсесійний період:
- •9.5. Тематика презентацій, що можуть бути виконані студентами заочної форми навчання у міжсесійний період:
- •Шкала оцінювання домашніх завдань поточного контролю для студентів заочної форми навчання
- •Система поточного і підсумкового контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Організація підсумкового оцінювання знань студентів
- •10. Зразок екзаменаційного білета
- •10.1. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної форми навчання
- •10.2. Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання
- •Умови переведення даних 100-бальної системи оцінювання в 4- х бальну та шкалу за системою есts здійснюється в такому порядку:
- •11. Список рекомендованої літератури Навчальна література:
- •Наукова література:
2.Тематичний план (для студентів денної форми навчання)
№ п/п |
Тема |
Години |
М К |
СРС |
Загальний обсяг |
||
лекції |
семі-нари |
Індивідуальні заняття |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Модуль 1. Загальні засади економічного розвитку |
||||||
|
Вступ. Економічне мислення |
2 |
2 |
|
|
3 |
7 |
1. |
Економічна наука |
4 |
4 |
2 |
|
6 |
16 |
2. |
Економічні потреби та інтереси |
4 |
4 |
2 |
|
6 |
16 |
3. |
Економічна система |
4 |
6 |
2 |
|
5 |
17 |
4. |
Економічна діяльність |
2 |
4 |
2 |
|
6 |
14 |
5. |
Товар і ринок |
2 |
4 |
1 |
|
3 |
10 |
6. |
Підприємництво |
4 |
4 |
|
|
6 |
14 |
7. |
Економічний розвиток |
6 |
4 |
4 |
2 |
6 |
22 |
|
Усього по модулю І |
28 |
32 |
13 |
2 |
41 |
116 |
|
Модуль 2. Фактори та сутність економічного відтворення |
||||||
8. |
Капітал |
4 |
4 |
2 |
|
6 |
16 |
9. |
Праця |
4 |
4 |
2 |
|
6 |
16 |
10. |
Ринкова система та її структура |
2 |
4 |
1 |
|
3 |
10 |
11. |
Суспільне відтворення |
4 |
4 |
3 |
2 |
6 |
19 |
|
Курсова робота |
|
|
|
|
3 |
3 |
|
Усього по модулю ІІ |
14 |
16 |
8 |
2 |
24 |
64 |
|
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ |
42 |
48 |
21 |
4 |
65 |
180 |
Тематичний план (для студентів заочної форми навчання)
№ п/п |
Тема |
Години |
М К
|
СРС |
Загальний обсяг |
|||
Контактні години |
Індивідуальні заняття |
|
|
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
|
Модуль 1. Загальні засади економічного розвитку |
|||||||
|
Вступ. Економічне мислення |
1
|
1 |
|
10 |
12 |
||
1. |
Економічна наука |
2 |
3 |
|
10 |
15 |
||
2. |
Економічні потреби та інтереси |
1
|
2 |
|
10 |
13 |
||
3. |
Економічна система |
3 |
2 |
|
10 |
15 |
||
4. |
Економічна діяльність |
2 |
1 |
|
10 |
13 |
||
5. |
Товар і ринок |
2 |
1 |
|
10 |
13 |
||
6. |
Підприємництво |
1 |
2 |
2 |
10 |
15 |
||
|
Усього по модулю І |
12 |
12 |
2 |
70 |
96 |
||
|
Модуль 2. Фактори та сутність економічного відтворення |
|||||||
7. |
Економічний розвиток |
3 |
2 |
- |
12 |
17 |
||
8. |
Капітал |
3 |
2 |
- |
12 |
17 |
||
9. |
Праця |
2 |
2 |
|
12 |
16 |
||
10. |
Ринкова система та її структура |
1 |
2 |
|
9 |
12 |
||
11. |
Суспільне відтворення |
3 |
2 |
2 |
12 |
19 |
||
|
Курсова робота |
|
|
|
|
3 |
3 |
|
|
Усього по модулю ІІ |
12 |
10 |
2 |
60 |
84 |
||
|
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ |
24 |
22 |
4 |
130 |
180 |
||
