Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка стомат История.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
838.66 Кб
Скачать

Методическая разработка для студента № 10: ссср и мир в послевоенный период (1945 – 1953 гг.)

Цель занятия: сформировать повышенный уровень овладения компетенциями ОК-1, ОК-4, ОК-5, в результате чего студент должен:

знать:

- источники восстановления экономики СССР в послевоенные годы;

- причины нового витка репрессий после окончания войны;

- итоги развития СССР в 1945-1953 гг.;

уметь:

  • Анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а также за ее пределами;

  • Критически анализировать источник исторической информации;

  • Различать в исторической информации факты и мнения, исторически описания и исторические объяснения;

  • Устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

  • Участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

  • Грамотно и самостоятельно оценивать исторические вехи, политическую ситуацию в России и за рубежом;

  • Сознательно и социально-ответственно участвовать в политическом процессе гражданского общества как демократическая личность, руководствуясь принципами гуманизма и общечеловеческими ценностями;

  • Всесторонне оценивать политику государства в области здравоохранения;

  • Вести политическую дискуссию демократическими цивилизованными средствами, владеть навыками политической культуры.

владеть:

  • анализом социально-значимых проблем и процессов, готовностью использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

  • анализом экономических проблем и общественных процессов;

  • логическим и аргументированным анализом, навыками публичной речи, ведением дискуссии и полемики, способностью к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности.

Термины: ленинградское дело, дело врачей, культ личности, ждановщина, депортация, «холодная война», биполярная система

Персоналии: Н.А. Вознесенский, А.А. Ахматова, М.М. Зощенко.

Задание на дом

Вопросы для самоподготовки

Основная литература

Вопросы для самоконтроля

  1. «Холодная война» как форма международного противостояния.

  2. Восстановление экономики и советское общество в послевоенный период.

  3. Тоталитарный режим в СССР во второй половине 40-х - начала 50-х годов

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиевв Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. – М., 2012;

Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г. Хрестоматия по истории России. – М., 2012;

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. – М., 2009;

Сахаров А. Н. История России с древнейших времен до наших дней. В 2-х томах. – М., 2012;

  1. Каковы истоки «холодной войны»? Назовите основные формы её проявления.

  2. Каковы ресурсы, позволившие восстановить экономику СССР в рекордно-короткие сроки?

  3. Почему в конце 40-х – начале 50-х годов по стране прокатилась вторая волна массовых репрессий?

  4. Назовите основные политические судебные процессы в 40 – 50 гг.