- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулық №2 тақырып: «Ерте жастағы балаларды ұтымды тамақтандыруды ұйымдастыру»
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері: Оқытудың аралас тәсілі
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау
- •8.Тәжірибелік сабақтың жоспары мен ұйымдастырылу құрылымы
- •Тестік тапсырмалар
- •Тестік тапсырманың жауап эталондары
- •Ситуациялық есептер
- •Ситуациялық есептер жауап эталондары
6. Әдебиеттер
Негізгі:
1. ДДҰ және ЮНИСЕФ-тің «Емшекпен ұтымды тамақтандырудың он принципі» Бағдарламасы.
2. Калмыкова А.С. Поликлиническая педиатрия. Москва, 2008.
3. Под ред. Баранова А.А. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии. М., 2006.
Қосымша:
1. Орлова Н.В., Парийская Т.В. Справочник педиатра. Москва, 2001.
2. Воронцов И.М. Проблемы питания детей в возрасте 1-3 лет и пути их решения Вопросы детской диетологии. 2004, Т.2, №2, С.33-38.
3. Конь И.Я. Некоторые актуальные проблемы современной детской диетологии (нутрициологии).
4. Часть первая. Питание здоровых детей Вопросы детской диетологии. 2003, T.l, №1, С.8-14.
5. Руководство по детскому питанию под ред. В.А. Тутельяна, И.Я. Коня. М.: Медицинское информационное агентство, 2004, 662 с.
6. Шамсиев С.Ш. Руководство для участкового педиатра. Ташкент, 1994.
7. Дадамбаев Е.Т. и соавт. Поликлиническая педиатрия. Алматы, 1998, С.66-81, 92-108.
8. Конь И.Я. Современные принципы рационального питания здоровых детей первого года жизни. «Детский Доктор»,1999, №5, С.40–46.
7. Бақылау
Меңгерілген компетенцияларды бағалау әдісі:
№ |
Бағалауға қолданылатын әдіс |
Бағаланатын біліктілік |
1 |
Тесттерді шешу |
Когнитивті компонент, сабақ тақырыбы бойынша меңгерілген білім |
2 |
Балалардың денсаулық жағдайын жиынтықты бағалау, тамақтануды есептеу |
Когнитивті , коммуникативті, құқықтық, тәжірибелік компоненттер |
3 |
Ситуациялық есептерді шешу |
Когнитивті, коммуникативті, құқықтық, тәжірибелік компоненттер |
4 |
Презентациялар дайындау |
Өздігінен білім алуға қабілеттілік |
8.Тәжірибелік сабақтың жоспары мен ұйымдастырылу құрылымы
№ |
Сабақ кезеңдері |
Сабақты өткізу құралдары |
Хронометраж |
1 |
Ұйымдастыру бөлімі және сабақтың тақырыбы мен өткізу жоспарымен таныстыру, студенттердің сабаққа қатысуын бақылау. Тесттік тапсырмалар көмегімен сабақтың тақырыбы бойынша теориялық білімін бағалау. |
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары, оқу журналы Тесттік тапсырмалар |
8.00-9.30 |
2 |
Үзіліс |
|
9.30-9.40 |
3 |
Баланың даму тарихы бойынша тамақтануын бағалау, тамақтануды есептеу, кіші топтарда жұмыс, презентациялар дайындау |
Баланың даму тарихы (ф.112/у), тақырып бойынша әдебиеттер компьютер |
9.40-11.10 |
4 |
Үзіліс |
- |
11:10 – 11:20 |
5 |
Ситуациялық есептер көмегімен теориялық білімін бағалау. |
Ситуациялық есептер |
11.20-13.20
|
|
Барлығы |
|
3 академиялық сағат 150 мин немесе 5 астрономиялық сағат |
Тесттік тапсырмалар (25)
Ситуациялық есептер (5).
