- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті оқытушының жетекшілігімен өздік жұмысты жүргізуге арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі м.Ғ.К., доцент ____________________ Кембаева к.У.
- •Кафедра меңгерушісі м.Ғ.К., доцент ____________________ Кембаева к.У.
- •Кафедра меңгерушісі м.Ғ.К., доцент ____________________ Кембаева к.У.
- •Кафедра меңгерушісі м.Ғ.К., доцент ____________________ Кембаева к.У.
- •Тақырып бойынша тапсырма:
- •Әдебиет:
- •Бақылау сұрақтары:
- •Міндеті:
- •Әдебиет:
- •Бақылау
- •Оқыту міндеті:
- •Өзіңіз үшін нутриенттерге қажеттілікті есептеңіз, жалпы тәуліктік шығынды ескере отырып.
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •Оқыту міндеті:
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •2. Көрсетілген кесте бойынша әрбір тағам қабылдаудың тағамдық және биологиялық құндылықтары бойынша есептеу (қосымшаны қара ).
- •7. Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •1. Тестік тапсырма:
- •2. Тәуліктік рационда тағамдық және биологиялық құндылықты есептеу кестесін тапсыру.
- •7. Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •1. Тестік тапсырма:
- •3. Оқыту міндеті:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •8 .Бақылау
- •3. Оқыту міндеті:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау
- •3.Оқыту міндеті:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •1. Дене компоненттерін есептеу бойынша.
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау.
- •3.Оқыту міндеті:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •2. Тамақтық статусты бағалау бойынша
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау.
- •3.Оқыту міндеті:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау.
- •Оқыту міндеті:
- •Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиеттер:
- •8 . Бақылау
- •Оқыту міндеті:
- •Тақырып бойынша тапсырма:
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау .
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиеттер:
- •3.Оқыту міндеті:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •3.Оқыту міндеті:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •3.Оқыту міндеті:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •3. Оқыту міндеті:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •Оқыту міндеті:
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •Оқыту міндеті:
- •Тақырып бойынша тапсырма:
- •Әдебиеттер:
- •Оқыту міндеті:
- •Тақырып бойынша тапсырма:
- •Әдебиеттер:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •3.Оқу міндеті:
- •7.Әдебиет:
- •1. Жобаны қарау хаттмасы
- •2. Қорытынды
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •3.Оқу міндеті:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •3.Оқу міндеті:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау:
- •8.Бақылау
- •3.Оқу міндеті:
- •3.Оқу міндеті:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •3.Оқу міндеті:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиет:
- •7.Әдебиет:
- •8.Бақылау
3.Оқыту міндеті:
сүтке гигиеналық сараптау жүргізу схемасын зерделеу;
сүтке органолептикалық және физико-химиялық зерттеу әдісін меңгеру;
сүт үлгісін бағалау бойынша зертханалық қорытынды құру туралы білімді нығайту.
тамақтану мақсатында сүтті қолдану тәртібі және қорытындылау мүмкіндігін үйрету
нормативтік-техникалық және жабдықтау-әдістеме құжаттарымен жұмыс істеу туралы білімді нығайту.
4.Өткізу түрі: зертханалық жұмыс, қорытынды жазу.
5.Тақырып бойынша тапсырма:
сүтке органолептикалық зерттеу жүргізу;
сүтке физико-химиялық зерттеу жүргізу;
сүт үлгісіне зерттеу хаттамасын толтыр (форма № 343у Хаттама № ------тағамдық заттар сынамасын зерттеу).
сүттің сапасы бойынша зерттеу үлгісі мен оны тарату жағдайына қорытынды толтырыңыз.
6.Таратылатын материал: оқытушының жетекшілігімен студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар, МЕСТ және басқа құжаттар, сүттің гигиеналық сараптамасы, ыдыстар мен жабдықтар, реактивтер.
7.Әдебиеттер:
Гигиена питания: учеб.для студентов высш. учеб. заведений/ А.А.Королев. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – С.179-185.
СанПин «Санитарно-гигиенические требования к условиям хранения и срокам реализации скоропортящихся пищевых продуктов». Утвержден приказом Государственного санитарного врача Республики Казахстан//Бюллетень нормативных и правовых актов. – 2002. - № 41-42- С.175-195.
Штенберг А.И., Окорокова Ю.И., Мухорина К.В./Руководство к практическим занятиям по гигиене питания. - М.: Медицина. – 1976. – С.124-140.
Петровский К.С., Ванханен В.Д. Гигиена питания. – М.: Медицина. – 1982. – С.179-191, С.513-517.
Ванханен В.Д., Лебедева Е.А. Руководство к практическим занятиям по гигиене питания. - М.: Медицина. – 1976. – С.148-156.
Оррис Г., Паакканэн Ю. Codex alimenarius – научная основа для защиты потребителя и торговли продуктами питания//Вопросы питания. - № 3. – 2000. – С. 28-32.
Карплюк И.А. «Гигиена молока и предприятий молочной промышленности». М., 1998 г
Шатнюк Л.Н., Спиричев В.Б., Кошелева Р.В. и др. Сохранность витаминов в обогащенных молочных продуктах//Вопросы питания.- №2.– 2003. – с. 8-13.
8.Бақылау: Сүттің сапасы бойынша және оларды тарату жағдайына қорытынды толтырыңыз.
1.Тақырып № 18: Етті гигиеналық сараптау әдістемесі.
2.Мақсат: Етті гигиеналық сараптау әдісі мен негізгі қабылдауларды оқыту, тамақтану мақсатында еттің қолдану тәртібі және қорытындылау мүмкіндігін үйрету.
3.Оқыту міндеті:
етке гигиеналық сараптау жүргізу схемасын зерделеу;
етке органолептикалық және физико-химиялық зерттеу әдісін меңгеру;
ет үлгісін бағалау бойынша зертханалық қорытынды құру туралы білімді нығайту.
тамақтану мақсатында етті қолдану тәртібі және қорытындылау мүмкіндігін үйрету
нормативтік-техникалық және жабдықтау-әдістеме құжаттарымен жұмыс істеу туралы білімді нығайту.
4.Өткізу түрі: зертханалық жұмыс, қорытынды жазу.
5.Тақырып бойынша тапсырма:
етке органолептикалық зерттеу жүргізу;
етке физико-химиялық зерттеу жүргізу;
ет үлгісіне зерттеу хаттамасын толтыр (форма № 343у Хаттама № ------тағамдық заттар сынамасын зерттеу).
еттің сапасы бойынша зерттеу үлгісі мен оны тарату жағдайына қорытынды толтырыңыз.
6.Таратылатын материал: оқытушының жетекшілігімен студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар, МЕСТ және басқа құжаттар, еттің гигиеналық сараптамасы, ыдыстар мен жабдықтар, реактивтер.
7.Әдебиеттер:
Гигиена питания: учеб.для студентов высш. учеб. заведений/ А.А.Королев. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – С.179-185.
СанПин «Санитарно-гигиенические требования к условиям хранения и срокам реализации скоропортящихся пищевых продуктов». Утвержден приказом Государственного санитарного врача Республики Казахстан//Бюллетень нормативных и правовых актов. – 2002. - № 41-42- С.175-195.
Штенберг А.И., Окорокова Ю.И., Мухорина К.В./Руководство к практическим занятиям по гигиене питания. - М.: Медицина. – 1976. – С.124-140.
Петровский К.С., Ванханен В.Д. Гигиена питания. – М.: Медицина. – 1982. – С.179-191, С.513-517.
Ванханен В.Д., Лебедева Е.А. Руководство к практическим занятиям по гигиене питания. - М.: Медицина. – 1976. – С.148-156.
Брусиловский Л.П., Харитонов В.Д., Тихомирова Г.П., Шепелева Е.А. Инструментальные методы и экспресс-анализаторы для измерения состава и качества молока и молочных продуктов//Вопросы питания.- № 4. – 1996. –с.42-47
Дюньен Д.- Пищевые продукты и их влияние на здоровье человека.//Вопросы питания, 2001, №6, с. 11-13.
Оррис Г., Паакканэн Ю. Codex alimenarius – научная основа для защиты потребителя и торговли продуктами питания//Вопросы питания. - № 3. – 2000. – С. 28-32.
Робертсон Э. Пищевые продукты, питание здоровье//Вопросы питания. - № 3. – 2000. – С. 38-43.
Карплюк И.А. «Гигиена молока и предприятий молочной промышленности». М., 1998 г
Шатнюк Л.Н., Спиричев В.Б., Кошелева Р.В. и др. Сохранность витаминов в обогащенных молочных продуктах//Вопросы питания.- №2.– 2003. – с. 8-13.
8.Бақылау: еттің сапасы бойынша және оларды тарату жағдайына қорытынды толтырыңыз.
1. Тақырып № 19: Етті трихинелла мен финналардың болуына зерттеу. Шұжық өнімдерін гигиеналық сараптау.
2. Мақсат: Етті трихинелла мен финналардың болуын анықтау және шұжық өнімдерін гигиеналық сараптау әдісі мен негізгі қабылдауларды оқыту.
