
- •Теоретический материал к данной теме практического занятия № б/н.
- •Знания как объект исследования и преобразования в системе интеллекта менеджера.
- •2. Понятие «Наличие внутренней структуры связей».
- •4. Понятие «Шкалирование».
- •5. Понятие «Погружение в пространство с «семантической метрикой».
- •6. Понятие «Наличие активности».
6. Понятие «Наличие активности».
«Запрограммированные» у менеджера знания и представления играют роль активатора данных.
Очень часто в процессе мышления декларативные знания у менеджера являются активатором процедурных. Реализовать подобную возможность в базе знаний, как говорится, и чистом виде пока не удается. Используются смешанные представления, в которых декларативные и процедурные знания понимаются единообразно и могут активизировать друг друга.
В качестве примера рассмотрим фрейм, содержащий несколько слотов. Допустим теперь, что в качестве одного из слотов выступает имя какой-либо процедуры, подлежащей исполнению.
Но, как мы видели на примере семантической сети, обращение к тому или иному слоту (или фрейму) определяется множеством разнообразных отношений как между слотами одного фрейма, так и между другими фреймами. Все это как раз и формирует условия, необходимые для выполнения указанной процедуры. Иными словами, декларативные знания становятся активаторами процедур.
Например, фрейм «Проблема повышения рентабельности предприятия» (имеет свои слоты в виде подпроблем) связана с фреймом «Проблема низкой производительности труда» (имеет свои слоты в виде подпроблем), с фреймом «Проблема низкой квалификации персонала» (имеет свои слоты в виде подпроблем), с фреймом «Проблема несовершенной технологии выпуска продукции» (имеет свои слоты в виде подпроблем), с фреймом «Проблема морального и физического износа технологического оборудования» (имеет свои слоты в виде подпроблем), с фреймом «Проблема низкой трудовой дисциплины персонала» (имеет свои слоты в виде подпроблем), с фреймом «Проблема низкой деловой активности и ликвидности предприятия», в свою очередь отдельные указанные фреймы и их слоты пересекаются, имея определенные отношения (связи). Какие? Ответ на вопрос дает компетентность менеджера, основанная на знаниях, умениях, опыте.
Знания в общеупотребительном смысле – это, с одной стороны, сведения, осведомленность в какой-либо области, с другой стороны – проверенный практикой результат познания действительности, ее «правильное» отражение в сознании человека. В соответствии с концепцией баз знаний, под термином знания в искусственном интеллекте понимают совокупность специализированных (ориентированных на решение многих задач из ограниченной предметной области) фактов, правил их обработки, условий применения правил к конкретным фактам, методов получения новых фактов и способов организации процесса логического вывода.
Знания отличаются от данных рядом существенных свойств:
единицей обрабатываемой информации является факт, а не запись данных;
знания обладают внутренней интерпретируемостью – понимание смысла, семантики информационных единиц обеспечивается внутри модели, а не только в сознании исследователя;
знания обладают активностью – появление новых фактов в системе приводит к инициации процедур, обрабатывающих уже известные системе факты, т. е. данные управляют программой;
знания обладают связностью – между фактами и правилами имеется возможность установления функциональных, каузальных, структурных, семантических отношений, отношений эквивалентности (подобия, тождества), противоположности и др.;
знания обладают структурированностью. Структурированность знаний проявляется при использовании отношений типа «элемент-класс»
и «часть-целое»
, что позволяет реализовать возможность вложения одних понятий в другие;
знания обладают семантической метрикой – отношение близости понятий, силы ассоциативной связи между ними. Ее наличие позволяет выделять информацию, относящуюся к типовым ситуациям, например, «выход из строя элемента системы», «блокировка пакетов» и т.п.;
знания обладают конвертируемостью представления. Конвертируемость представления – свойство изменять форму представления, уровень детализации и степень неопределенности информации о предметной области в процессе перехода к очередному этапу решения интеллектуальной задачи. Это свойство, в отличие от предыдущих, отражает динамичность знаний и связано с обучением системы.
Формально под фактом подразумевается запись:
– имя или идентификатор факта;
– значение факта, определяемое на численной шкале с метрикой, логической, нечеткой или лингвистической шкалах;
– степень уверенности (от англ. certitude) в истинности значения;
– множество связей факта с другими знаниями;
– множество допустимых функций преобразований, операций, способов вычисления значения факта, имеющих смысл в рассматриваемой предметной области.
Другими словами, факт – это запись данных, наделенная семантикой.
Знания имеют различные формы представления, показанные в таблице 4.1.
Особую роль сейчас играют организационные знания, которые накапливаются в организации на основе опыта решения задач управления. Это знания работников организации, их навыки принятия и реализации решений.
Таблица 4.1 - Формы представления и уровни знаний
Формы представления знаний |
Уровень знаний |
Вербальное представление |
Начальные знания |
Графики, схемы, диаграммы |
Графические (качественные) знания |
Логические диаграммы |
Логические знания |
Причинно-следственная диаграмма (Пример - диаграмма Исикавы) |
Каузальные знания (В настоящее время это основной уровень знаний) |
Формализация отношений |
Структурированные знания |
Действия и цели • Целесообразные; • Целенаправленные; • Целеустремленные. |
Телеологические знания |
Описание закономерностей (модели) |
Модельные знания |
Эксперименты с моделью |
Новые знания |