2) Parenthèse haute.

a) Un premier exercice consistera à transformer une structure référentielle complexe, constituée d’une unité de finalité et d’une unité de parenthèse basse, en une structure cible, constituée des unités de question et de parenthèse haute :

Tu l’as manqué /./ ton train / /		Tu l’as manqué /?/ ton train / /

– Il est intelligent /./ son père / / – Il est intelligent /?/ son père / /

– Il l’a bu /,/ son thé / / – Il l’a bu /?/ son thé / /

b) Dans un second exercice, on demandera aux élèves de transformer une structure référentielle simple de question en une structure cible constituée des unités de question et de parenthèse haute :

Est-ce que son fils est la ?		Est-ce qu’il est là/ ?/ son fils / /

– Est-ce que Paul est parti / ?/ – Est-ce qu’il est parti / ?/ Paul / /

c) Au cours d’un troisième exercice, les étudiants auront à transformer une structure référentielle complexe du type (continuité + question) en une structure cible du type (question + parenthèse haute) :

– Il est venu /,/ hier soir /?/ – Il est venu /?/ hier soir

– Vous avez /,/ son chien / ?/ – Vous avez vu / ?/ son chien / /

Enfin, si l’on souhaite travailler un problème proprement grammatical, tel que l’emploi du substitut nominal « y » on pourra utiliser avec profit les oppositions :

– Vous êtes allé /,/ à Nice ? – Vous y êtes allé / ?/ à Nice / /

– Il a pensé /,/ à ton problème ? – Il y a pensé / ?/ à ton problème / /

B. Texte à étudier.

Ecoutez l’enregistrement du texte « Les planques » relevez les cas de la parenthèse haute ou basse, observez la mélodie, puis interprétez tout le texte en respectant l’intonation proposée.

Les planques

Mme Rézeau, appelé Folcoche par ses enfants, surveille son fils aîné, le narrateur. Elle a découvert qu’il a des « planques » dans sa chambre, c’est-à-dire des endroits secrets où il peut cacher ses lettres, son argent, des objets qu’il aime. Mais il s’en aperçoit et, dans l’une, met un papier où il écrit que la cachette est abandonnée. Ensuite, pour voir la réaction de sa mère, il va dans la piecè voisine et regarde par un trou qu’il a fait dans le mur.

La voici dans mon champ. Elle vient-détail comique-de se laver ses rares cheveux et porte une serviette autour de la tête, roulée comme un turban. Elle n’hésite pas une seconde, va droit à la première cachette, déplace la plinthe qui en masque l’orifice, braque sa lampe électrique, lit ... Rugissement.

Je la vois bondir, trépigner, déchirer le bout de papier. Mais le sang-froid lui revient vite. Elle ramasse les débris, les met dans la poche de sa robe de chambre. Pourquoi s’inquiéter d’une autre planque ? Je dois avoir pris mes précautions. Assise sur le bord de mon lit, elle médite, elle s’absorbe. Un mauvaus sourire point sur son visage, se développe comme une glaciale aurore de décembre, l’éclaire tout à fait ... Attention.

Folcoche sort de chez moi, court vers sa chambre. Et voilà sa très grande faute. Il ne fallait pas courir. Elle a couru, donc il y a presse, donc elle va revenir. Si elle revient, c’est qu’il lui manque quelque chose, sinon elle serait restée sur place. Mais cet objet qu’elle va rapporter, de quelle nature est-il, quel danger représente-t-il pour moi ? Il n’y a pas besoin d’être grand clerc pour le deviner. La vacherie est si simple que je m’étonne maintenant de ne pas en avoir été plus tôt la victime. Se voler à elle-même cet objet qu’elle choisira précieux, le fourrer dans.ma cachette et, aussitôt, porter plainte, rélkamer à mon père une fouille générale en sa présence, découvrir devant lui le faux pot aux roses ... tel est son plan, j’en jurerais.

Hervé Bazin « Vipère au poing »

dans mon champ dans la partie de la chambre que je peux voir

turban – coiffure orientale

plinthe – planche décorative fixée à la base des murs

masque – l’orifice cache le trou

braquer : diriger

rugissement – cri de rage ressemblant à celui du lion, du tigre

trépigner – frapper des pieds la terre

s’absorber : se plonger entièrement dans ses pensées

point : poindre : commencer à apparaître il y a presse : il faul se dépêcher

grand clerc très savant

vacherie (pop.) : méchancété

fourrer (fam) : pousser

pot aux roses secret de l’affaire ici l’objet « volé »