Контрольные вопросы

1. Какими принципами должны руководствоваться граждане при осуществлении хозяйственной, управленческой и иной деятельности, оказывающей отрицательное воздействие на состояние ОПС?

2. Перечислите методы экономического регулирования в области охраны окружающей среды.

3. Каков порядок заключения договора на комплексное природопользование?

4. Что представляет собой лицензия на комплексное природопользование? Кем она выдается? На какой срок?

5. Что включает в себя система платежей за природопользование в РФ?

6. Перечислите виды ресурсных платежей в РФ.

7. Как формируется сумма платежа за загрязнение природной среды?

8. Для чего введены базовые нормативы платы?

9. Какие бывают виды базовых нормативов платы?

10. В чью компетенцию входит установление нормативов платы за загрязнение окружающей природной средой?

11. Куда перечисляются платежи за загрязнение окружающей природной среды?

12. Какой тариф устанавливается при аварийных сбросах пред­приятия?

13. Какими путями государство поощряет природоохранную деятельность хозяйствующих субъектов?

14. Что представляет собой инновационная деятельность в об­ласти охраны окружающей природной среды?

15. Предприятию установлен лимит размещения от­ходов III класса опасности на 2001 г. в количестве 6 т. На пред­приятии образовалось 12 т этого вида отхода. Предприятие вывез­ло отходы для захоронения на полигоне опасных отходов. Определите размер платы за загрязнение.

16. Предприятие г. Омска не имело оформленного в установленном порядке размещения на размещение отходов. При этом на предприятии образовалось 4 т. отходов класса IV класса опасности. Какова плата предприятия за размещения данных отхо­дов?

17. Для предприятия (по варианту, указанному преподавателем) требуется вычислить сумму платежей за размещение отходов.

18. Для предприятия (по варианту, указанному преподавателем) определить рентабельность природоохранных мероприятий.

Рекомендуемые темы докладов

1. Социальные аспекты экономики природопользования.

2. Лицензирование природопользования. Виды, назначение лицензий, порядок их оформления.

3. Система формирования платежей за загрязнение окружающей среды.

4. Стимулирование природоохранной деятельности на предприятиях.

5. Инновационная деятельность в об­ласти охраны окружающей природной среды.

6. Сущность и значение экологического аудита.

7. Проблемы «зеленого строительства».

[1, с. 526–528, с. 547–558; 2, с. 354–368; 3, с. 324–351, с. 490–506; 4, с. 161–180; 5, с. 51–68; 10, с. 47–48, 96–99].

7. ВЛИЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

“Здоровый человек есть самое

драгоценное произведение природы”

“NN”

Цель занятия: обсудить демографическую ситуацию в мире в целом и её особенности на территории России. Проанализировать понятия индивидуального, группового и общественного здоровья. Систематизировать основные факторы и уровень их воздействия на здоровье человека.

План занятия

1. Демографическая проблема.

2. Здоровье как основной критерий качества людей.

3. Экология и здоровье человека.

Контрольные вопросы:

1. Какова численность населения Земли в начале XXI века? Как она менялась последние два столетия?

2. Почему демографический взрыв не может долго продолжаться? Какие главные факторы накладывают ограничения на рост и численность человечества?

3. Какой тип воспроизводства населения установился в современной России, и к каким последствиям это привело?

4. Почему высокую численность человечества считают одной из важных причин угрозы экологического кризиса?

5. Сравните глобальную продолжительность жизни со средней продолжительностью в России с учетом пола. Чем обусловлены эти различия?

6. Какое определение “здоровья” дает ВОЗ?

7. Что понимают под здоровьем человека, группы и населения?

8. В чем состоит основное противоречие и единство феноменов здоровья и болезней?

9. Какую роль в нарушении нормальной жизнедеятельности организма играют абиотические факторы среды?

10. Какова роль биотических экологических факторов в происхождении и распространении заболеваний человека?

11. Какие факторы антропогенного воздействия на окружающую среду наиболее существенно влияют на здоровье человека?

12. Какие вещества называют канцерогенами?

13. Какие вещества называют мутагенами?

14. Одним из опаснейших ингредиентных загрязнений атмосферы г. Омска является бенза(а)пирен. Каково его влияние на организм человека?

15. Что такое стресс? Стрессу в большей степени подвержены жители больших населенных пунктов. С чем это связано?

16. Какие заболевания называют психосоматическими?

17. Каковы факторы риска, связанные с пищевыми добавками?

18. В Омской области наблюдается рост заболеваемости новообразованиями, болезнями системы кровообращения, органов дыхания и органов пищеварения. Чем вы можете это объяснить?

19. Почему в настоящее время многие руководствуются следующим действием: “Больной от могилы бежит, а здоровый в могилу спешит”?

20. Перечислите основные принципы здорового образа жизни.

21. Утверждения Соломона, одного из мудрейших людей, когда-то живших на земле: “Веселое сердце благотворно, как врачество, а унылый дух сушит кости”. Поясните данное высказывание.

22. Прокомментируйте высказывание академика Н.Н. Моисеева: “… утверждение, совершенно тривиальное с точки зрения популяционной динамики: никакой новый живой вид, сделавшись монополистом в своей экологической нише, не способен избежать экологического кризиса. И он может иметь только два исхода: либо вид может деградировать, либо он, надлежащим образом изменившись (изменив стандарты своего поведения и взаимоотношения с природой), сформирует новую экологическую нишу. А человечество уже давно перешагнуло все подобные рубежи и обречено на монополизм”.