Как работать с «Философским словарем» и другими философскими текстами.

Статьи любого философского словаря можно разделить на четыре основных типа:

• о различных философских направлениях, течениях, школах, в т.ч. национальных;

• о персоналиях (биографии и характеристики творчества философов-классиков);

• об отдельных философских работах, имевших особо выдающееся значение и влияние;

• о философских понятиях и категориях.

При изучении философских понятий рекомендуется не ограничиваться первыми двумя строчками определения, ибо они остаются совершенно бессмысленными и формальными без изучения всего содержания статьи. Статьи располагаются в алфавитном порядке. Если название статьи состоит из нескольких слов, то на первое место помещается слово, с которым связано специфическое содержание статьи. В том случае, если определенная проблема или имя затрагиваются и в других статьях данного словаря, ссылка на них передается в тексте курсивом, либо выделяется иным способом. Как правило, в словаре имеется постраничный (или постатейный) указатель, список сокращений, а также список употребленных в нем иностранных терминов и выражений (философских «крылатых слов»).

В ряде случаев от студентов требуется умение анализировать отрывки из текстов классических философских работ. При этом целесообразно руководствоваться следующим кратким планом:

1. Из какого произведения отрывок?

2. Какова главная мысль автора? Как он аргументирует ее? Как в ней выражается общий замысел произведения? Как в ней выражается общий дух эпохи, к которой относится произведение?

3. Какова философская традиция и жанр, к которым относится произведение? Какие основные философские категории и как использует автор?

Список тем семинарских занятий

Философия античного мира.

Философия Средних веков

Философия эпохи Возрождения

Философия эпохи Нового времени

Немецкая классическая философия

Философия новейшего времени

Особенности мировой философии.

Человек как главная философская проблема.

Человек как биосоциальное существо.

Сущность человеческой деятельности.

Проблема сознания в философии.

Духовный мир человека.

Философия и религия.

Философия и искусство.

Философия и история.

Философия и культура.

Семинарское занятие 1.

2 часа

Тема 1.1. Философия античного мира

Цели изучения темы:

- изучить основные этапы истории античной философии, жизнь и деятельность наиболее известных философов того времени;

- развить умение выделять главное, делать выводы и обобщения, пользоваться дополнительной литературой и другими источниками, раскрывающими данную тему; пробудить интерес к культуре Древней Греции.

План семинарского занятия.

1. Гераклит и Парменид - два великих философа древности.

2. Сократ и Платон - учители европейской цивилизации. Сократовская ирония.

3. Древнегреческие циники (Диоген), их критика морали, эпатирующее поведение и стремление к благу.

4. Основные вопросы для изучения:

1. Условия возникновения и развития философии в Древней Греции

2. Учение о бытии Парменида.

3. Диалектика Гераклита.

4. Классический период философии античности.

5. Учение о нравственности.

6. Героическая смерть Сократа.

7. Учение Платона об идеях.

8. Проект утопического государства.

9. Цинизм в современной жизни.

10. Стоики и их учение о добродетели и мудрой жизни (Сенека, Марк Аврелий).

11. Скептицизм и его значение для человеческого познания (Пиррон).

12. Космоцентричность, всесторонность и универсальность античной философии.

Вопросы для повторения

1. В чем специфика отношения человека к обществу, государству и миру в целом в античной философии?

2. Охарактеризуйте основные особенности философии античности.

3. Каковы основные черты и проблемы античной философии. Как в схоластике решалась проблема соотношения веры и разума?

4. Какое место в истории европейской культуры занимают философские идеи эпохи античности?