- •7. Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Коммуналды гигиенасындағы санитарлық-гигиеналық зерттеу әдістері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Негізгі әдебиеттер:
- •Санитарлық-гигиеналық шаралардың тиімділігін бағалау әдістері
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: гост «Источники централизованного хозяйственно-питьевого водоснабженияң құжаты негізінде су көзін санитарлық тексеру және таңдау әдістемесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Сабаққа дайындалу сұрақтары:
- •5. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Жер беті және жер асты сумен қамтамасыз етуде ска-ның шекарасын анықтаудың әдістемесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Суды тазалау технологиясына санитарлық бақылау әдістемесі. Суды залалсыздандыру технологиясына санитарлық бақылау әдістері. Ауыз суды тазартудың арнайы әдістері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Ауылдық жерлерде орталықтандырылмаған ауыз сумен қамтамасыз етуді санитарлық бағалаудың әдістері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрмыстық-шаруашылық іркінді суларды тазалау әдістері мен схемаларын гигиеналық тұрғыдан бағалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Шешу үлгісі.
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Биологиялық тазалау және залалсыздандыру қондырғыларының жұмысының тиімділігін бағалау үшін іркінді судың сынамаларын алу әдістемесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: «Жер беті суларын ластанудан қорғау үшін қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптарң туралы санитарлық-эпидемиологиялық ережелер мен нормалары. 3.02.003-04.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Су нысандарын санитарлық қорғау бойынша шаралар жүйесі. Шектеліп рұқсат етілген жіберіс (шреж) туралы түсінік.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Топырақ гигиенасы. Елді мекеннің санитарлық жағдайына бақылау жүргізу.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Топырақтың санитарлық жағдайына зертханалық бақылау жүргізу. Елді мекен аумағының санитарлық ережелері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Елді мекендерге санитарлық тазалау жүргізудің және ұйымдастырудың негіздері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Атмосфера ауасының ластануына бақылауды ұйымдастыру әдістемесі: стационарлық, маршрутты және жылжымалы посттар.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Атмосфера ауасына бөлінетін шығырысты тазарту үшін қолданылатын схемалар мен имараттарды гигиеналық бағалау.
- •5. Сабаққа дайындалу сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Өнеркәсіптік кәсіпорындардың санитарлық-қорғау аймақтарын ұйымдастыруын гигиеналық бағалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Атмосфералық ауаны санитарлық қорғау бойынша шаралар жүйесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрғын үйдің гигиеналық және эпидемиологиялық маңызы. Тұрғын үйлердің типтік жобасын гигиеналық бағалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрғын үйлердің және қоғамдық ғимараттардың табиғи және жасанды жарықтануы. Гигиеналық талаптары. Нормалауы.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрғын үйлердің және қоғамдық ғимараттардың жылыту жүйелері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Емдеу-профилактикалық мекемелерін жоспарлаудың және санитарлық-техникалық жабдықтаудың санитарлық тексеру әдістемесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Емдеу-профилактикалық мекемелерін жоспарлаудың және санитарлық-техникалық жабдықтаудың гигиеналық негіздері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрғын үйлерді және қоғамдық ғимараттарды салу барысында ескертпелі санитарлық қадағалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Көліктік шу көздері және шудың адамдардың денсаулық жағдайына әсері. Шуды нормалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Электромагниттік өріс көздеріне санитарлық қадағалау әдістемесі. Электромагниттік өріс көздері. Электромагниттік өрістердің деңгейін нормалау.
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Ауылдық елді мекендерде қоғамдық орталықтарын орналастырудың санитарлық-гигиеналық ұстанымдары және ерекшеліктері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
6. Әдебиеттер:
Негізгі әдебиеттер:
Неменко Б.А. «Коммуналдық гигиенаң Алматы, Ғылым, 2004, Б. 185-226.
Неменко Б.А., Кенесариев У.И. «Коммунальная гигиена», Ғылым, 2003, С. 209-308.
Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. «Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиенең Алматы, 2008. – 430 с.
«Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиенең Гончарук Е.И., Москва, 1990г., с. 216-279.
Қосымша әдебиеттер:
Мазаев В.Т. и соавторы. Коммунальная гигиена., - М.2005.
Гончарук Е.И. Коммунальная гигиена., М. 2006, - Киев, «Здоровьяң.
«Руководство по санитарной охране почвың под ред. Лоранского Д.Н., Москва, Мед., 1992 г., 212 с.
«Санитарная охрана почвы от загрязнения химическими веществамиң Гончарук Е.И., Киев, Здоровье, 1997 г., 158 с.
«Гигиеническое нормирование химических веществ в почвең Гончарук Е.И., Сидоренко Г.М., Москва, Мед., 1996 г., 320 с.
«Санитарная очистка городовң Дударев А.Я., Новиков Г.В., Москва, Мед., 1994 г., 121 с.
«Санитарная техника городовң Ярошевский Д.А., Мельников Ю.Ф., Москва, Стройиздат, 2000 г., 317 с.
7. Бақылау: ауызша сұрау (студент әдістемелік нұсқаудағы сұрақтарға дайын болуы қажет).
Қосымша
СНиП 2.07.01-89 «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселенийң құжаты бойынша елді мекендерді тазартудың негізгі жағдайларын міндетті түрде оқып үйрену. Бірінші кезекте, канализацияланған қалалар мен посолкелерде қатты қалдықтардың жиналу нормасымен танысу және осы мәліметтер негізінде қалдықтардың жиналу нормасын төмендегі формула бойынша есептеу;
ондағы Mr – қалдықтардың жиналу нормасы; N1 – бір жылдағы 1 адамға шаққандағы қалдықтардың жиналу нормасы; А – халық саны.
Қатты қалдықтардың түзілу мөлшерін есептеу кезінде орташа жиналу нормасы қолданылады. Оларды арнайы транспорт қажеттілігін есептеуде, қалдықтарды утилизациялау және ликвидациялау орындары үшін территорияны есептеуде және санитарлық тазарту бойынша шараларды жүзеге асыру үшін финанстық қаражат мөлшерін анықтауда қолданылады.
Сосын қалдықтарды жинау, тасып шығару және зарарсыздандыру әдістерінің сұрақтарын шешеді. Бұл жағдайда рационалды қалдық жинағыштарды қолдануды, оларды үй қожалықтарының территориясына орналастыруды және зарарсыздандыру орындарына алып кетуді санитарлық негіздеуге айрықша көңіл бөлу керек. Елді мекендер үшін қалдық жинағыштардың қажетті санын есептеу, қатты қалдықтардың тәуліктік жиналу мөлшерін (Мс) пайдалану арқылы төмендегі формуламен есептеледі:
ондағы, Mr –елді мекен пункітінде барлық қатты қалдықтардың жиналу жағдайы; n - қатты қалдықтарды тасып шығару күндерінің саны (300, 365); 1,25 – қатты қалдықтардың жиналуының біркелкілі емес коэфициенті.
Қалалар үшін (аудан, квартал немесе үй қожалықтары) қалдық жинағыштардың қажетті саны төмендегі формула бойынша анықталады:
мұндағы Мс – қалдықтардың орташа тәуліктік жиналуы; V – қалдық жинағыштардың біркелкі емес коэфициенті (1,25); К2 – жөндеуде (ремонт)тұрған , қалдық жинағыштардың санын есепке алатын коэфициент (1,05) К3 – қалдық жинағыштардың толу коэфициенті (0,9); t- қалдықтарды тасып шығару жиілігі (1-3 тәулік).
Қатты және сұйық қалдықтарды топырақтық – биологиялық әдіспен зарарсыздандыру қондырғыларына жер учаскесі алаңдары СНиП 2.07.01.89. бойынша есептеледі.
Қалдықтарды утилизациялау әдісі мен олардың рационалды зарарсыздандыру әдістерін терең зерттеу керек (топырақтық-биологиялық, термиялық, пиролиз, химиялық, механикалық және т.б.).
Зарарсыздандырудың топырақтық және инструменталды-биологиялық әдісіне жататын сұрақтарды талдай отырып, міндетті түрде жергілікті климаттық және топырақтық әдістерді есепке ала отырып, қондырғылардың жүктеме нормасына, сонымен бірге қалдықтардың ферменттену ерекшеліктеріне көңіл бөлу керек. Полигондардың, компостирлеу алаңдарының, қалдық сұрыптаушы зауыттың оқу макеттері мен схемаларынан оқып үйрену керек.
Елді мекен пункітінде канализация болмаған жағдайда сұйық қалдықтарды дұрыс жинау және зарарсыздандыру сұрақтарына мүндетті түрде көңіл бөлу қажет. Сұйық қалдықтардың жиналу нормасы мен олардың мөлшерін СНиП 2.07.01-89 бойынша міндетті түрде агнықтау. Сосын асенизация және жырту алаңдарын макеттерден оқып үйрену.
Осы жағдайда бұл қондырғылардың жүктеме нормасына аса көңіл бөлінеді, СНиП 2.07.01-89 бойынша бұл қондырғылардан санитарлық қорғаныс мөлшері жергілікті климатпен топырақ сипаттамасына сәйкес анықталады.
Есептердің шешу нәтижесін іс-хат формасы түрінде меңгеру мақсатында, іс-хат және қорытынды түрінде баяндалады.
Есепті шешу мысалы: жоба бойынша ІА – климаттық ауданда орналасқан тұрғын ауданның халқының саны 20 000 адам. Тұрғын ғимараттардың орташа биіктігі – 9-12 қабатты, 100% -ті жайластырылған; үйлер қалдық шығарғыш құбырлармен қамтамасыз етілген.
Осы тұрғын аудандағы тұрмыстық қалдықтардың орташа тәуліктік жинақталуы қандай? Мақсатқа сәйкес қалдықтарды алып кетудің қандай жүйесін қолдануға болады?
Шешуі:
3. 0,750 м1 көлемдегі қалдық жинағыштардың саны:
Қалдық жинағыштар, ал бочкалардың алмастырылатын жүйесінде: 326х2=652. Қалдықтарды екі тәулік сайын тасып шығаруды жоспарлау.
Қортынды: Қалдықтарды алып кетудің жоспарлы-регулярлы контейнерлік алмастырылатын жүйесін қолдану, ол үшін әр қайсысы 0,750 м3 көлемдегі 652 контейнер орнату қажет.
Осындай жоғары деңгейде жалғастырылған тұрғын аудан үшін, қалдық өңдеуші зауытта өңдеу үшін қалдықтарды пневматикалық алып кетуді қолдану керек.
Мамандық: «Қоғамдық денсаулық сақтау»
Коммуналдық гигиена және балалар мен жасөспірімдер гигиенасы кафедрасы
