- •7. Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Коммуналды гигиенасындағы санитарлық-гигиеналық зерттеу әдістері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Негізгі әдебиеттер:
- •Санитарлық-гигиеналық шаралардың тиімділігін бағалау әдістері
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: гост «Источники централизованного хозяйственно-питьевого водоснабженияң құжаты негізінде су көзін санитарлық тексеру және таңдау әдістемесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Сабаққа дайындалу сұрақтары:
- •5. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Жер беті және жер асты сумен қамтамасыз етуде ска-ның шекарасын анықтаудың әдістемесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Суды тазалау технологиясына санитарлық бақылау әдістемесі. Суды залалсыздандыру технологиясына санитарлық бақылау әдістері. Ауыз суды тазартудың арнайы әдістері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Ауылдық жерлерде орталықтандырылмаған ауыз сумен қамтамасыз етуді санитарлық бағалаудың әдістері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрмыстық-шаруашылық іркінді суларды тазалау әдістері мен схемаларын гигиеналық тұрғыдан бағалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Шешу үлгісі.
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Биологиялық тазалау және залалсыздандыру қондырғыларының жұмысының тиімділігін бағалау үшін іркінді судың сынамаларын алу әдістемесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: «Жер беті суларын ластанудан қорғау үшін қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптарң туралы санитарлық-эпидемиологиялық ережелер мен нормалары. 3.02.003-04.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Су нысандарын санитарлық қорғау бойынша шаралар жүйесі. Шектеліп рұқсат етілген жіберіс (шреж) туралы түсінік.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Топырақ гигиенасы. Елді мекеннің санитарлық жағдайына бақылау жүргізу.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Топырақтың санитарлық жағдайына зертханалық бақылау жүргізу. Елді мекен аумағының санитарлық ережелері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Елді мекендерге санитарлық тазалау жүргізудің және ұйымдастырудың негіздері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Атмосфера ауасының ластануына бақылауды ұйымдастыру әдістемесі: стационарлық, маршрутты және жылжымалы посттар.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Атмосфера ауасына бөлінетін шығырысты тазарту үшін қолданылатын схемалар мен имараттарды гигиеналық бағалау.
- •5. Сабаққа дайындалу сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Өнеркәсіптік кәсіпорындардың санитарлық-қорғау аймақтарын ұйымдастыруын гигиеналық бағалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Атмосфералық ауаны санитарлық қорғау бойынша шаралар жүйесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрғын үйдің гигиеналық және эпидемиологиялық маңызы. Тұрғын үйлердің типтік жобасын гигиеналық бағалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрғын үйлердің және қоғамдық ғимараттардың табиғи және жасанды жарықтануы. Гигиеналық талаптары. Нормалауы.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрғын үйлердің және қоғамдық ғимараттардың жылыту жүйелері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Емдеу-профилактикалық мекемелерін жоспарлаудың және санитарлық-техникалық жабдықтаудың санитарлық тексеру әдістемесі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Емдеу-профилактикалық мекемелерін жоспарлаудың және санитарлық-техникалық жабдықтаудың гигиеналық негіздері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Тұрғын үйлерді және қоғамдық ғимараттарды салу барысында ескертпелі санитарлық қадағалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Көліктік шу көздері және шудың адамдардың денсаулық жағдайына әсері. Шуды нормалау.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Электромагниттік өріс көздеріне санитарлық қадағалау әдістемесі. Электромагниттік өріс көздері. Электромагниттік өрістердің деңгейін нормалау.
- •Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
- •1. Тақырыбы: Ауылдық елді мекендерде қоғамдық орталықтарын орналастырудың санитарлық-гигиеналық ұстанымдары және ерекшеліктері.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Тәжірибелік сабақтың әдістемелік өңдеу құрылымы
Тақырып: Биологиялық тазалау және залалсыздандыру қондырғыларының жұмысының тиімділігін бағалау үшін іркінді судың сынамаларын алу әдістемесі.
Курс: 4
Дайындағандар:
доцент Арынова Г.А.
аға оқытушы Досмухаметов А.Т.
Алматы 2010 ж.
1. Тақырыбы: Биологиялық тазалау және залалсыздандыру қондырғыларының жұмысының тиімділігін бағалау үшін іркінді судың сынамаларын алу әдістемесі.
2. Сабақтың мақсаты: Студенттерге биологиялық тазалау және залалсыздандыру қондырғыларының жұмысының тиімділігін бағалау үшін іркінді судың сынамаларын алу әдістемесін тазарту. Әр түрлі тазарту әдістерін қолданудың тиімділігіне баға беру.
3. Оқыту міндеттері:
- студент білуге тиіс:
қалалық ағынды сулардың сандық және сапалық сипаттамасын;
тұрғындардың су пайдалану жағдайына қолайсыз әсердің болуын;
биологиялық тазарту және залалсыздандыру бойынша имараттардың жұмыс істеу тиімділігін бағалау үшін іркінді суларлың сынама сын алу әдістемесін;
қалалық және ауылдық елді мекеннің іркінды суларын сы нысанына жіберместен бұрын олардың тазарту сызбалары мен әдісіңн таңдау әдістемесін;
іркінді суларды тазартудың әдістерін;
жергілікті және кіші канализацияның ерекшеліктерін.
- студент меңгеруі тиіс:
іркінді сулардың сынамасын алу әдістерін өз бетінше дұрыс таңдай білуді;
іркінді суларды тазарту тиімділігн бағалауды.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Іркінді суларды биологиялық тазарту бойынша қолданылатын имараттар, қолдану жағдайы, тиімділігі.
Іркінді сулар сынамасын алу әдістемесі.
Биологиялық тазарту және залалсыздандыру бойынша имараттардың жұмыс тиімділігін бағалау.
Іркінді суларды толық және қысқаша талдаудың сызбасы.
5. Іркінді сулардың физико-химиялық қасиеттерін тексеру.
6. Іркінді сулардың физикалық қасиеттерін анықтау.
7. Іркінді сулардың химиялық қасиеттерін анықтау.
8. Оттегінің биохимиялыө өажеттілігін анықтау.
9. Іркінді уларды бактериологиялық зерттеу. \
5. Оқыту әдістері: Дискуссия. Теориялық сұрақтарды талдау.
6. Әдебиеттер:
Негізгі әдебиеттер:
Неменко Б.А., Кенесариев У.И. «Коммунальная гигиенаң, Алматы 2003., С. 161-139.
Неменко Б.А. «Коммунальная гигиенаң, Алматы 2004., С. 100-117.
«Коммунальная гигиенаң Акулов К.И., Москва, 2001г., С. 176-180.
«Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиенең Гончарук Е.И., Москва, 1990г., С. 167-215.
Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. «Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиенең Алматы, 2008. – 430 с.
Қосымша әдебиеттер:
«Водоснабжение и канализацияң Кедров В.С., Пальгунов П.П., Москва. 2004г., 288 с.
«Очистка сточных вод и вторичное использование нефтепродуктовң Роев Г.А., Юфин В.А., Москва, 2007г., 224 с.
Тихомиров Ю.П., Грачева М.П. Глухов С.П., Комракова Е.А.«Гигиеническая эффективность мероприятий по охране водоемов в районе крупного территориально-производственного комплекса химической промышленностиң./Гиг. и сан. 2000. 39.
«Микробиологическая очистка промышленных сточных водң Юровская Е.М., Киев, 2004г.
Гончарук Е.И. Коммунальная гигиена., М. 2006, - Киев, «Здоровьяң.
Королев А.А., Мазаев В.Т., Шлепнина Т.Г. Коммунальная гигиена, ч. 1 : учебник/ Под ред. В.Т. Мазаева. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2005. – 304 с.
Мазаев В.Т., Гимадеев М.М., Королев А.А., Шлепнина Т.Г. Коммунальная гигиена, ч. 2 : учебник/ Под ред. В.Т. Мазаева. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2006. – 336 с.
А.Н.Марзеев, В.М.Жаботинский «Коммунальная гигиенаң М., «Медицинаң, 1979 г.
Гигиена. / Под ред. акад. РАМН П.И. Румянцева. - М.: ГЭОТАР Медицина, 2000.
Пивоваров Ю.Л. Гигиена и основы экологии человека: Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. - М.: "Академия", 2004.
Пивоваров Ю.Л. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека. - М.: ВУНМЦ МЗ РФ. - 1999.
7. Бақылау: ауызша сұрау (студент әдістемелік нұсқаудағы сұрақтарға дайын болуы қажет).
Мамандық: «Қоғамдық денсаулық сақтау»
Коммуналдық гигиена және балалар мен жасөспірімдер гигиенасы кафедрасы
