Занятие 3.

ТЕМА: Словообразование в клинической терминологии.

ЦЕЛЬ: Формировать и совершенствовать умения и навыки анализе и построении одно-словных клинических терминов различной словообразовательной структуры.

Для этого необходимо ЗНАТЬ способы и продуктивные модели терминологического словообразования; минимум словообразовательных и корневых элементов ; УМЕТЬ вычленять частотные элементы в составе слов; ВЛАДЕТЬ навыками анализа и перевода терминов; построения однословные термины с заданным значением путем выбора соответствующих элементов и использования продуктивных моделей словообразования.

Задание 1 Изучите следующие начальные (табо.3) и конечные (табл.4) терминоэлементы.

Греческие корни - обозначения органов и тканей (начальные терминоэлементы)

(Таблица 3)

Греческий корень	Значение	Пример
aden- cholecyst- chondro- cyto- histo- mast- myo- onco- ophthalm- osteo- ot(o)- phlebo- procto- rhino-	железа желчный пузырь хрящ клетка ткань молочная железа; грудь мышца опухоль глаз кость, костный ухо вена прямая кишка нос

Конечные терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс Табл. 4

Греческий терминоэлемент	Значение	Пример
ectasia ectomia lysis malacia megalia penia phobia plegia rhagia rhoea stenois tonia tomia	расширение, растяжение вырезание, удаление распад, растворение, разрушение; снятие спазма; размягчение патологическое увеличение «бедность», пониженное содержание элементов крови страх, боязнь паралич; удар кровотечение (из органа) выделение, истечение (секрета) сужение тонус, давление разрез, рассечение

Задание 2 Образуйте термины со значением «воспаление»:

железы, желчного пузыря, молочной железы, мышцы, уха, вены, слизистой (оболочки)

носа, прямой кишки.

Задание 3. Образуйте названия разделов медицины:

«учение о строении тканей», «раздел анатомии, изучающий мышцы», «учение об

опухолях», «раздел анатомии, изучающий костную систему», «учение о заболеваниях

прямой кишки», «учение о заболеваниях мочеполовой системы»

Задание 4. Образуйте термины со значением «осмотр, инструментальное исследование»:

Желчного пузыря, глаза (глазного дна), уха, вен, прямой кишки, носа, мочевого пузыря, бронхов

Задание 5 Образуйте термины со значением «разрез, рассечение»:

Железы, желчного пузыря, мышцы, кости, вены, позвоночника, почки, желудка, поджелудочной железы

Задание 6. Проанализируйте по составу и переведите:

Adenectomia, cholecystectasia, chondromalacia, cytologia, mastoptosis, ophthalmoplegia, osteolysis, phlebostenosis, proctorhagia, haemorhoea, dystonia, gastroptosis, rhinorhoea, cardioplegia, cardiophobia, photophobia, osteomalacia,

Задание 7. Образуйте термины с заданным значением:

Опухоль из железистой ткани (железы), удаление (вырезание) желчного пузыря, расширение вен, «учение о клетках», оперативное удаление (вырезание) груди, опухоль из мышечной ткани, воспаление глаза, размягчение кости, удаление (части ) вены, воспаление прямой кишки, наличие крови в моче, кровотечение из уха, носовое кровотечение, боль в области позвоночника, удаление матки, рассечение мышцы, удаление железы, размягчение головного мозга, расширение бронхов

Задания для самостоятельной работы

Задание 8. Перепишите и изучите материал следующей таблицы..Подберите примеры к каждому терминоэлементу.

ГРЕЧЕСКИЕ ТЕРМИНОЭЛЕМЕНТЫ ОДИНОЧНЫЕ (начальные)

Греческий терминоэлемент	Значение	Пример
aer- bio- brady- chromo- colo- duodeno- laryng(o) logo- pharyng(o)- physio- psycho- tachy thermo- xero-	воздух; относящийся к дыханию жизнь; относящийся к жизн. проц. медленный, редкий цвет, цветовой ободочная кишка 12-перстная кишка гортань слово, речь, относящийся к речи глотка природа, природные свойства душа, относящийся к психике частый, быстрый тепло, температура сухой

Задание 9. Перепишите в тетрадь таблицы 3 и 4. Подберите из упражнений примеры к кажджому терминоэлементу и впишите их в таблицы. Заучите словообразовательный материал с примерами.

Задание 10. Разберите по составу и переведите следующие термины:

biologia, bradycardia, chromosoma, colitis, logopedia, physiotherapia, duodenitis, psychologia, tachycardia, laryngitis, thermotherapia, xerodermia, pharyngorrhagia, xerostomia, thermoplegia.

Задание 11. Постройте термины с заданным значением, добавив недостающий терминоэлемент:

…therapia - лечение с помощью психического воздействия

…pnoe - замедленное дыхание

…phagia - заглатывание воздуха (во время еды)

…dysopsia - нарушение цветовосприятия (цветного зрения)

…stomia - оперативное создание свища ободочной кишки

…cardia - учащенное сердцебиение

…plastica - пластическая операция на гортани

…dermia - скопление темного пигмента в коже («темная кожа»)

…pedia - исправление недостатков речи

…therapia - лечение с использованием природных факторов

Задание 12. Образуйте термины, используя следующие приставки:

Отсутствие - чувствительности; двигательной активности; боли; выделения желчи;

a(an-) реактивности организма; развития тканей или органов; малокровие;

активных движений; снабжения тканей кислородом; тонуса (сосудов);

питания; мочевыделения; состояние полного безразличия («отсутствие

чувств»); временная остановка (отсутствие) дыхания.

Нарушение,

расстройство – тонуса; питания; чувствительности; активных движений; реактивности

dys- организма; образования тканей (органов); дыхания; выделения мочи.

Под, ниже - чувствительности, содержания кислорода, реактивности организма; содер-

нормы жания сахара в крови, образования тканей; давления; питания; образования

hypo- мочи.

Внутри - внутриклеточный; прижизненный (vita); внутривенный; внутримышечный;

intra- внутрисердечный; внутриглазной

между- межклеточный; средний (находящийся в середине); внутренний

inter-

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

NB! Используйте сводную таблицу начальных терминоэлементов, приведенную в конце данного занятия.

Задание 13. Напишите термины по-латыни, определите их структуру, переведите (объясните общий смысл):

1) гемолиз, аденома, ангиопатия, полиартрит, парапроктит, флебосклероз,

лейкопения, панкреатит, анемия, миома, психотерапия, стоматомикоз,

эритропения

2. гематурия, спленит, миальгия, дерматонекроз, энцефалопатия,

анурия, нефрит, лейкопения, гипергликемия, ангиосклероз, нефропатия,

остеома, лейкопения, гипертония, миома

2. дерматомикоз, миалгия, остеопатия, амёбиаз, дистония, гемотерапия, эритропения,

миокардит, фитотерапия, бронхэктазия, дистрофия

2. гепатит, дистрофия, уремия, нейропатия, гипергликемия, миалгия, остеома,

анестезия, гастрит, хондроз, полиурия, холецистопатия, флебостеноз,

нефрома, гепатит, гастрэктазия, одонтальгия, остеодистрофия, мастопатия

5) флебопатия, кардиостеноз, аденит, гидронефроз, миатония, дизурия,

гипертрофия, прокталгия, липома, меланодермия, гипотония,гипергликемия,

полиурия, холецистит, миалгия, нефрит, липома, энцефалопатия, артроз,

флеботромбоз

6) аплазия, гемостаз, кардиопатия, миома, липолиз, онкология, гипертрофия,

цистит, холецистит, гематурия, липолиз, кардиопатия, ангиома,

оксигенотерапия, геронтология, парапроктит, флебосклероз

7) лейкопения, гастрит, аденома, полиартрит, дискинезия, гиподинамия,

бронхэктазия, анурия, проктоскопия, ринит, стоматомикоз, нефрома,

энтероколит, уремия, дерматонекроз, дизентерия, меланодермия, артропатия

8) гипертиреоз, альбуминурия, дисплазия, тромбоцитопения, токсемия,

карцинома, гепатит, кардиостеноз, ахолия, фотофобия, лейкопения,

гипертония, липолиз, спленит, уремия, бронхостеноз, миома, мастопатия

Задание 14..Определите структуру терминов, переведите на русский язык (дайте общий смысл ):

ophthalmologia myositis nephrectomia

gastrectomia gastrotomia cholecystitis

dysenteria gastritis dystrophia autohaemotherapia dystonia hypotonia

thermotherapia adynamia encephalogramma

photophobia hydrophobia mycosis

haemorhagia gastrorhagia neuralgia

psychiatria gynaecologus oncologia

lipoma dystonia toxicologia

adenoma cardiopathia cardialgia

leucocytosis polyuria oliguria

tachycardia bradycardia hepatomegalia

dystrophia dysuria rhinitis

stomatitis hypothermia nephritis

polyarthritis anaemia myoma

dermatoma hyperglykaemia bronchostenosis