ГБОУ ВПО МИНЗДРАВА РФ

ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ

АКАДЕМИЯ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

ОСНОВЫ ТЕРМИНОЛОГИИ ПАТОЛОГИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ

учебно-методическое пособие для студентов фармацевтического факультета

(заочное отделение)

2014 г.

"Основы терминологии патологии и клинической терминологии" являются учебно-методическим пособием по самостоятельной работе в курсе «Латинский язык» для 1 курса заочного отделения фармацевтического факультета подготовлены доцентом кафедры иностранных языков ГБОУ ВПО ОрГМА Т.В.Михиной.

Рецензент:

Предлагаемые методические рекомендации являются частью комплекса учебно-методического сопровождения курса латинского языка и фармацевтической терминологии и содержат материалы для работы на занятиях и самостоятельной работы студентов при выполнении домашних заданий: варианты контрольных заданий, вопросы для повторения материала . Предполагается самостоятельное заполнение таблиц, подбор примеров. Таким образом находит отражение принцип личностно-деятельностного подхода в обучении.

Пособие снабжено таблицами словообразовательных элементов (приставок, суффиксов, корневых морфем), знание которых необходимо для усвоения материала по разделу «Основы терминологии патологии и клинической терминологии».

Пособие предназначено для студентов заочного отделения фармацевтического факультета и будет способствовать эффективной организации работы курса латинской медицинской терминологии

Модуль III. Тема: «Основы терминологии патологии и клинической терминологии».

1. Формируемые компетенции:

Шифр компетенции	N компетенции	Элементы компетенций
ОК	2	Компонент- владеет методологией культурно-исторического и деятельностного подходов .
	4	Компонент – « умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения»
	11	Компонент - Способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений
	13	Компонент - владеет одним из иностранных языков на уровне свободного чтения и перевода аннотаций лекарственных препаратов
ПК	5	Компонент - способен и готов к изготовлению лекарственных средств по рецептам врачей
	43	Компонент - Способен и готов к информационной работе среди врачей, провизоров по вопросам применения ЛС, принадлежности их к определенной фармакотерапевтической группе, показаниях и противопоказаниях к применению, возможности замены одного препарата другим и рациональном приеме

Основы терминологии патологии и клинической терминологии

ВВЕДЕНИЕ

Основным приоритетом профессиональной высшей школы становится подготовка специалиста не только компетентного, но и профессионально грамотного. Изучение клинической терминологии, являющейся одной из подсистем медицинской терминологии, уверенное владение ею обеспечит студентам профессиональную терминологическую грамотность, поскольку способствует осмысленному, построенному на активной мыслительной деятельности, усвоению медицинских знаний. В связи с тем, что преобладающая масса клинических терминов представляет собой производные слова, образованные из корневых и аффиксальных словообразовательных элементов греко-латинского происхождения, основным методом обучения является морфемное терминоэлементное членение слов. Такой анализ необходим для решения двухсторонних семантических задач: определение общего смысла термина и конструирование термина с заданным значением.

Учебный лексический материал, включенный в упражнения традиционных для данного раздела типов, отобран по принципу наибольшей частотности. Помимо упражнений для выполнения в аудитории, где обеспечена помощь и коррекция преподавателя, предлагается группа упражнений для самостоятельной работы, что способствует и соблюдению принципа многократной повторяемости, обеспечивающего прочное усвоение материала. Систематическая работа с данным учебным пособием позволит студентам выработать умение анализировать и понимать общий смысл клинических терминов, а также конструировать термины с заданным значением по терминоэлементам в соответствии с продуктивными моделями

ЗАНЯТИЕ 1

ЦЕЛИ: 1. Создание теоретической базы для овладения основами клинической терминологии.

Для этого необходимо ЗНАТЬ способы и продуктивные модели терминологического словообразования; минимум словообразовательных и корневых элементов; УМЕТЬ вычленять частотные элементы в составе слов, т. е. анализировать и переводить термины; строить однословные термины с заданным значением путем выбора соответствующих

элементов и использования продуктивных моделей словообразования.

ВЛАДЕТЬ навыками логического мышления; умения искать и анализировать информа-цию, выделяя главное, грамотно и точно формулируя выводы

Работа на занятии:

1. Выполнение индивидуальных контрольных заданий.

2. Основные вопросы для рассмотрения новой темы :

- что такое термин, терминология;

- основные номенклатурные группы медицинских терминов;

- основные понятия клинической терминологии;

- способы словообразования в клинической терминологии;

- структура клинических терминов;

- префиксация и суффиксация.

Задания для самостоятельной работы

ПРИСТУПАЙТЕ К РАБОТЕ НА Д НОВЫМ РАЗДЕЛОМ ПРОГРАММЫ.

Задание 1. Внимательно прочтите следующий материал, составьте конспект темы.