Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
история бел.лог задачи.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2.39 Mб
Скачать

Вопросы для обсуждения; логические и практические задания

  1. Определите причины введения новой экономической политики (нэпа).

  2. Заполните таблицу “Сравнительная характеристика экономического развития БССР в 20-е гг.”

    Признаки сравнения

    “Военный коммунизм”

    Нэп

    Сельское хозяйство

    Промышленность

    Торговля

    Социальная сфера

  3. Насколько удачной, по Вашему мнению, была попытка государства соединить в единой политико-экономической системе принципы социалистического и капиталистического хозяйствования в период проведения нэпа? Определите, какие элементы такой политики используются в современной модели экономического развития Беларуси. Свое мнение обоснуйте.

  4. Каковы основные причины свертывания нэпа во второй половине 20-х годов XX в.?

  5. Какая экономическая политика приходит на смену нэпу? Почему? В чем особенности проведения индустриализации в БССР?

  6. Можно ли утверждать, что в результате проведения индустриализации БССР из аграрной страны превратилась в индустриально-аграрную с развитой промышленностью?

  7. Перечислите цели коллективизации. Какие методы применяла советская власть при проведении коллективизации?

Историческая справка: «Результатом нажима при коллективизации явилось массовое недовольство и открытые протесты крестьян, вплоть до вооруженных выступлений. С начала января до середины марта 1930 г. их было зарегистрировано более 2 тыс. Массовый характер приобрел забой скота».

  1. Определите свое отношение к проведению советской властью репрессий к различным группам населения в деревне во время коллективизации. Кто такие кулаки? Какие цели преследовало раскулачивание?

Историческая справка: «Социальный состав советской деревни в 1929 г. был следующим: сельскохозяйственные рабочие – 10,8 %; бедняки – 22,1 %, середняки – 62,7 %, кулаки – 3,9 %. Кулаки (т.е. зажиточные крестьяне с точки зрения власти) владели практически таким же количеством скота, что и середняки (соответственно в среднем 1,7 и 1,2 головы рабочего скота на одно хозяйство). Основными нанимателями сельскохозяйственных рабочих в деревне были середняки (более 75 %)».

  1. Почему в 1932 г. ЦИК и СНК СССР по личной инициативе Сталина приняли Постановление «Об охране имущества государственных предприятий, совхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности», которое провозглашало, что «люди, покушающиеся на общественную собственность, должны рассматриваться как враги народа» и предписывало «за хищение (воровство) колхозного и кооперативного имущества применять высшую меру социальной защиты — расстрел с конфискацией всего имущества и с заменой при смягчающих обстоятельствах лишением свободы на срок не ниже 10 лет с конфискацией имущества. Не применять амнистии к преступникам, осужденным по делам о хищении колхозного и кооперативного имущества»?

Историческая справка: В БССР в 1933 – 1934 гг. на основании данного постановления было осуждено более 10 тыс. человек.

  1. К каким результатам привела коллективизация в СССР и в БССР? Объясните крестьянскую остроту 30-х гг.: «ВКП(б) — второе крепостное право (большевиков)».

  2. Чем было вызвано появление номенклатурных привилегий? Было ли их распространение закономерным, или они возникли в результате своекорыстных действий отдельных руководителей?

  3. Согласны ли вы с утверждением ряда исследователей, что номенклатура стала новым господствующим классом советского общества?

  4. Опишите содержание политики белорусизации. Можно ли назвать политику белорусизации национально-культурным возрождением? Почему?

  5. Почему в конце 20-х гг. «свернули» политику белорусизации, а часть ее сторонников была репрессирована по сфабрикованному делу «Союз освобождения Беларуси»?

  6. Какие факторы обусловили возникновение и развитие культа личности Сталина? Что такое сталинизм? В чем его сущность: в политике, экономике, духовной жизни? Было ли сопротивление сталинизму?

  7. Какие культурные потери понес белорусский народ в 30-е годы?

  8. Как объяснить огромное противоречие между преступлениями 30-х годов и духовным энтузиазмом советского народа в то премя?

  9. Подготовьте сообщение «Западная Беларусь в составе Польши (1921 – 1939)».