1. Виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях - 30 балів;

«Ціна» одного семінарського заняття складає – 2 або 4 бали з кожної теми (див. карту самостійної роботи студентів). Студент отримує, при двобальній шкалі:

- 2 бали – «відмінний» рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; висока активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; відмінні результати виконання експрес-контролю;

- 1,5 бали – «добрий» рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; середня активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю незначних помилок;

- 1 бали – «задовільний» рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття досить низька; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю значних помилок;

- 0 балів - незадовільний рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; не активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю грубих помилок або відсутністю відповідей.

Студент отримує, при чотирьохбальній шкалі:

- 4 бали – «відмінний» рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; висока активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; відмінні результати виконання експрес-контролю;

- 3 бали – «добрий» рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; середня активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю незначних помилок;

- 2 бал – «задовільний» рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття досить низька; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю значних помилок;

- 0 балів - незадовільний рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; не активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю грубих помилок або відсутністю відповідей.

Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів	Рівень виконання
	ВІДМІННИЙ	ДОБРИЙ	ЗАДОВІЛЬНИЙ	НЕЗАДОВІЛЬНИЙ
4	4	3	2	0
2	2	1.5	1	0

2) виконання модульних завдань (оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навики, яких набули студенти) - 10 балів; кожна модульна робота оцінюється від 0 балів до 5 балів.

Вид завдання	Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
Проблемне завдання (усне або письмове) або тести	5 балів	студент виявив високий – «відмінний» – рівень підготовленості – правильно розв’язав проблемне завдання: надав відповіді, які за обсягом і змістом є достатніми для розв’язання поставленої проблеми
	4 бали	студент виявив середній – «добрий» – рівень – якщо студент надав відповідь на поставлене завдання, проте вона є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання; є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей тощо
	3 бали	студент вивив достатній – «задовільний» – рівень – якщо студент надав відповідь на поставлене завдання, проте вона не є аргументованою; не містить аналізу відповідних теорій, концепцій, наукових доктрин тощо; недостатньо використані юридичні категорії, що свідчить про наявність прогалин у знаннях студента; робота викладена з порушенням логіки подання матеріалу, містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень
	2 бали	студент фрагментарно відтворює незначну частину навчального матеріалу, має поверхові уявлення про об’єкт вивчення, виявляє здатність викласти думку на елементарному рівні, має елементарні знання для виконання практичних завдань
	1 бал	студент володіє навчальним матеріалом на рівні елементарного розпізнавання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів, що відтворюються студентом окремими словами чи реченнями з постійною допомогою викладача, вірно виконує лише фрагменти відповідних завдань
	0 балів	студент виявив недостатній – «незадовільний» – рівень підготовленості – не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень науки

Приклад проблемного завдання:

Юридична діяльність в механізмі правового регулювання

Приклад тестового завдання:

«Право – це сукупність правових відносин, що здійснюються в житті і в процесі яких постають й утверджуються правові норми». Вкажіть до якої з нижче перелічених теорій права належить дане твердження:

А) соціологічна теорія права

Б) психологічна теорія права

В) теорія природного права

Г) концепція позитивізму