
- •7.01010101: «Дошкільне виховання»
- •Загальні відомості
- •Методичні вказівки
- •IV. Робота над текстом
- •V. Виконання контрольних завдань
- •VI. Виправлення роботи на основі рецензії
- •VII. Письмові консультації
- •VIII. Підготовка до екзамену
- •Методичні вказівки для вивчення розмовних тем студентами заочної форми навчання
- •Методичні вказівки до вивчення граматики німецької мови для студентів заочної форми навчання
- •Програма курсу
- •Критерії оцінювання контрольних робіт з дисципліни «Іноземна мова професійного спрямування (німецька)» для студентів заочної форми навчання
- •Контрольні роботи
- •Доповніть речення підрядним додатковим. Перекладіть на українську мову.
- •З речення, поданого в дужках, утворіть інфінітивну конструкцію, якщо це можливо; де це неможливо, утворіть речення із сполучником dass. Перекладіть на українську мову.
- •3. Побудуйте з 2-х речень складнопідрядне речення причини із сполучниками weil та da. Перекладіть на українську мову.
- •4. Побудуйте речення, вживаючи сполучник damit або інфінітивну конструкцію „um …zu (Inf.)“. Перекладіть на українську мову.
- •5. Доповніть підрядне означальне, вставляючи сполучник , або займенниковий прислівник. Перекладіть на українську мову.
- •6. Вставте "wenn" oder "als".
- •8. Побудуйте Konditionalsätze!
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •Доповніть підрядне речення підрядним додатковим.
- •2. З речення, поданого в дужках, утворіть інфінітивну конструкцію, якщо це можливо; де це неможливо, утворіть речення із сполучником dass. Перекладіть на українську мову.
- •Побудуйте Kausalsätze із сполучником da. Перекладіть на українську мову.
- •4. . Побудуйте речення, вживаючи сполучник damit або інфінітивну конструкцію „um …zu (Inf.)“. Перекладіть на українську мову.
- •5. Доповніть підрядне означальне, вставляючи сполучник, або займенниковий прислівник. Перекладіть на українську мову.
- •6 . Вставте "wenn" oder "als".
- •8. Побудуйте Konzessivsätze з " obwohl " та " trotzdem".
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •1.Доповніть підрядне речення,вдиваючи сполучники dass або was. Перекладіть на українську мову
- •2. З речення, поданого в дужках, утворіть інфінітивну конструкцію, якщо це можливо; де це неможливо, утворіть речення із сполучником dass. Перекладіть на українську мову
- •3. Замініть сполучник da на сполучник weil . Перекладіть на українську мову
- •4. Побудуйте речення, вживаючи сполучник damit або інфінітивну конструкцію „um … zu (Inf.)“. Перекладіть на українську мову.
- •5 . Вставте "wenn" oder "als". Перекладіть на українську мову.
- •6. Перекладіть речення із сполучником seitdem.
- •8. Побудуйте Konzessivsätze з " obwohl " та " trotzdem".
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •1. Вжийте в підрядному реченні дієслово у вказаній часовій формі. Перекладіть на українську мову.
- •2.Перекладіть речення .
- •3. Дайте пораду! Вжийте Bedingungssatz. Перекладіть на українську мову.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •1. Погодьтеся з думкою Вашого співрозмовника. Вжийте замість підрядного додаткового інфінітивну конструкцію.
- •7. Побудуйте речення із сполучниками “obwohl”, “obgleich” oder “obschon”:
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •1. Вставте сполучник. Dass oder was?
- •5. Доповніть підрядне умовне речення (wunschsatz) головним.
- •6. Вставте відповідний відносний займенник у родовому відмінку.
- •7. Доповніть складнопідрядні допустові речення.
- •8.Дайте відповідь на запитання,вжийте речення в дужках в ролі підрядного умови (Bedingungssatz).
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •2. Побудуйте підрядні означальні речення (Attributsatz).
- •3. Дайте відповідь на запитання:
- •4. Побудуйте підрядні допустові речення
- •Побудуйте підрядні речення умови
- •8. Доповніть підрядне речення причини головним.
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •1. Перекладіть підрядні речення.
- •3. Побудуйте складнопідрядне речення мети,вживаючи „um … zu“ або „damit“:
- •4. Вставте іменники, що підходять за змістом та доповніть підрядне означальне речення.
- •5. Вставте правильний сполучник. Перекладіть речення.
- •6. Дайте відповідь на запитання.
- •7. Перекладіть підрядні допустові речення.
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •1. Перекладіть підрядні додаткові речення.
- •2. Доповніть підрядні речення часу. Вжийте сполучник “bis”. Перекладіть речення.
- •3. Дайте відповідь на запитання.
- •4. Перекладіть підрядні речення причини,вжийте сполучник “da“.
- •5. Перекладіть речення на українську мову.
- •8. Доповніть підрядне умовне речення (wunschsatz) головним.
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
- •2. Вставте сполучники dass або damit.
- •Вставте відповідний відносний займенник.
- •4. Доповніть підрядні додаткові речення.
- •5. Дайте відповідь на запитання,вживаючи сполучник weil.
- •6. Доповніть підрядним реченням умови.
- •8. Вжийте в Konzessivsatz “obgleich”, у Bedingungssatz “falls”. Перекладіть речення.
- •9. Прочитайте та перекладіть текст на українську мову письмово.
- •10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
10. Поставте до поданого тексту 6 запитань різного типу. Випишіть з тексту складні речення та вкажіть їх вид.
Variante 5
1. Погодьтеся з думкою Вашого співрозмовника. Вжийте замість підрядного додаткового інфінітивну конструкцію.
Muster: - Dass man Sport treibt, ist wünschenswert.
- Ja, das stimmt. Es ist wünschenswert, Sport zu treiben.
1. Dass man raucht, ist für die Gesundheit gefährlich.
2. Dass die Studenten mehr in der Bibliothek arbeiten, ist notwendig.
3. Dass ich ihn überzeuge, fällt mir schwer.
4. Dass man zu Hause eine Katze oder einen Hund hat, ist möglich.
5. Dass man in diesem Fluss badet, ist gefährlich.
6. Dass man darüber streitet, nützt nicht.
7. Dass man in der Stunde aufpasst, ist nötig.
2. Перекладіть речення із сполучником ob.
1. Ти не знаєш, чи відбудеться сьогодні концерт? 2. Я не знаю, чи був вчорашній доповідь цікавим. 3. Ти не знаєш, цікавий цей фільм? 4. Учитель запитує, чи є у когось питання. 5. Ми не знаємо, чи будемо ми читати в наступному році уривки з творів Гейне. 6. Він питає мене, чи хочу я брати участь у цьому гуртку. 7. Я не знаю, чи з задоволенням Мартін робить цю роботу. 8. Ми хочемо знати, чи отримав Олаф приз. 9. Лікар хоче знати, чи приймала моя мама ліки вчасно. 10. Ми хочемо знати, чи збільшилася виробництво машин. 3. Перекладіть речення із сполучником da. 1. Оскільки причини для поганого настрою, я не розумію, чому ти так погано виглядаєш. 2. Оскільки мені знижують зарплату, я змушений шукати інше місце. 3. Оскільки рана кровоточила, я звернувся до лікаря. 4. Оскільки марки були його хобі, я подарував йому альбом. 5. Оскільки ніхто не міг орієнтуватися за сонцем, ми заблукали. 6. Оскільки він заглибився в роботу, я не захотів йому заважати. 7. Оскільки від Марлени ніхто не очікував такої пропозиції, я здивувалася цій пропозиції. 8. Оскільки я більше не довіряла Керстіну, я пішла від нього. 9. Оскільки ти хочеш вчитися тільки у Віденському інституті, напиши туди. 10. Оскільки ми хочемо швидко виконати наше завдання, нам потрібно постаратися.
4. Verbinden Sie Sätze mit „damit“ oder „um … zu“. Beachten Sie, dass das Modalverb wegfällt:
1. Ich beschäftige mich mit den Werken Theodor Storms. Ich soll seine Erzählungen in meine Muttersprache übersetzen.
2. Unsere Pläne werden zur Realität. Wir müssen dafür gründlich arbeiten.
3. Der Lektor schreibt die Regel an die Tafel. Wir können sie abschreiben.
4. Sie beeilt sich. Sie will den Zug noch erreichen.
5. Die Mutter macht das Licht aus. So kann das Kind schnell einschlagen.
6. Im Museum werden Unterhaltungen über Kunst geführt. Die Besucher des Museums können sich die Kunst besser vorstellen.
7. Ich gehe ins Warenhaus. Ich will neue Handschuhe kaufen.
8. Ich habe die Anzeigen in der Zeitung studiert. Ich wollte eine schöne Wohnung finden.
9. Viele Vermieter geben aber eine Anzeige unter Chiffre auf. Die Leute sollen ihnen nicht das Haus einrennen.
5. . Перекладіть речення із сполучником bis.
1. Він попросив тебе почекати, поки він не прийде. 2. Ми гуляли по місту, поки не пішов дощ. 3. Глядачі довго аплодували, поки артисти не вийшли на сцену. 4. Я почекаю, поки він не купить квитки в театр. 5. Ми залишимося в місті, поки не закінчиться наш відпустку. 6. Вона розмовляла жваво, поки не пролунав дзвінок. 7. Ми розмовляли, поки не почалася опера. 8. Ми повинні були довго стукати, поки нам не відкрили. 9. Ми повинні були довго чекати, поки він не прийшов. 10. Я повинна була довго чекати, поки вона не підняла трубку.
6. Перекладіть речення
1. Більшість студентів, які закінчують цей технічний вуз, працюють інженерами на заводах. 2. Письменник, романи якого читають з великим інтересом, відвідає сьогодні наш інститут і розповість нам про свою творчість. 3. Я не міг впізнати місто, де я провів своє дитинство. Там з'явилися нові багатоповерхові будинки, широкі вулиці, нові парки, сквери та стадіони. 4. Він довго розглядав картину, яку я йому приніс, і, нарешті, сказав, що він її десь бачив. 5. Я відправив своєму другові телеграму, в якій привітав його з днем народження.