
- •Структура тестових завдань тематичних робіт
- •Тема 1. Україна на початку хх ст.
- •Тема 1. Урок 1. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій. Місце української економіки в господарському житті двох імперій.
- •Тема 1. Урок 2. Становище населення
- •Тема 1. Урок 3. Проблеми становлення та консолідації української нації.
- •Тема 1. Урок 4. Події російської революції 1905-1907 рр. В Україні
- •Тема 1. Урок 5. Хід земельної реформи п.Столипіна та її вплив на українські землі
- •Тема 1. Урок 5. Хід земельної реформи п.Столипіна та її вплив на українські землі
- •Тема 1. Урок 6. Розвиток культури України на початку хх ст. Освіта. Наука. Література.
- •Тема 1. Урок 6. Зміни у побуті та звичаях українців. Духовні цінності українців. Церковне життя.
- •Підсумковий урок по темі 1: “Україна на початку хх століття”
- •Тема 2. Україна в роки Першої світової війни. Початок української революції.
- •Тема 2. Урок 1 Україна в геополітичних планах країн Антанти і Троїстого союзу. Заснування Головної Української ради. Союз визволення України. Формування легіону Українських січових стрільців
- •Тема 2. Урок 2. Воєнні дії на території України у 1914 р.
- •Тема 2. Урок 3. Воєнні дії на території України в 1915-1917 рр.
- •Тема 2. Урок 4. Початок Української революції
- •Тема 2. Урок 5. І та іі Універсали Центральної Ради
- •Тема 3 Українська державність в 1917-1921 роках
- •Тема 3. Урок 1. Проголошення Української Народної Республіки
- •Тема 3. Урок 2. Мирний договір у Брест-Литовську
- •Тема 3. Урок 3. Українська держава Павла Скоропадського
- •Тема 3. Урок 4. Директорія унр
- •Тема 3. Урок 4. Західноукраїнська Народна Республіка
- •Тема 3. Урок 5. Запровадження радянської державності та її характер
- •Тема 3. Урок 6. Завершальний етап українського визвольного руху
- •Підсумковий урок по темі 3: «Українська державність в 1917-1921 рр.»
- •Тема 4. Культура і духовне життя в Україні в 1917-1921 рр.
- •Тема 4. Урок 2. Подвижництво творців та діячів культури, їх внесок у вітчизняну й світову культуру
- •Тема 4. Урок 3. Розвиток мистецтва в 1917-1920 рр. Релігійне життя.
- •Тема 5. Українська срр у умовах нової економічної політики (1921-1928)
- •Тема 5. Урок 2. Впровадження неПу в Україні та радянської укранізації в усрр.
- •Тема 5. Урок 3. Культурно-освітнє та церковне життя в усрр 1921-1928 рр.
- •Тема 6. Закріплення радянської влади в Україні (1929–1938 рр.)
- •Тема 6. Урок 2. Хлібозаготівельні кризи 1927-1929 рр. Перехід до суцільної колективізації.
- •Тема 6. Закріплення радянської влади в Україні (1929-1938 рр.).
- •Тема 6. Урок 3. Голодомор 1932-1933 років в Україні
- •Тема 6. Урок 4. Культурне життя в радянські Україні в 30-ті роки: “Розстріляне відродження”
- •Тема 7. Західноукраїнські землі в 1921-1939 рр.
- •Тема 7. Урок 2. Українські землі у складі Чехо-Словаччини та Румунії.
- •Тема 8. Наш край у 1900-1938 рр.
- •Тема 8. Урок 2. Особливості культурних процесів. Внесок діячів культури Черкаського краю в розвиток вітчизняної культури.
- •Список використаної літератури:
Тема 1. Урок 3. Проблеми становлення та консолідації української нації.
Початковий рівень
1. Позначте варіант, у якому названо характер українського національного руху на початку ХХ ст.:
А) Політичний В) Релігійно-просвітницький
Б) Культурно-просвітницький Г) Революційний
2. Позначте рік утворення Товариства українських поступовців (ТУП):
А) 1905 р. В) 1909 р.
Б) 1908 р. Г) 1910 р.
3. Позначте прізвище голови ТУП:
А) В.Винниченко В) М.Грушевський
Б) С.Єфремов Г) С.Петлюра
4. Викресліть зайве:
А) РУП В) УРП Д) УСДРП
Б) УДП Г) РСДРП
5. Вкажіть ім’я політичного діяча, який виступав за відродження української національної еліти:
А) В.Винниченко В) В.Липинський
Б) М.Міхновський Г) С.Єфремов
6. Упізнайте історичну особу за описом: «Політичний діяч, публіцист, літературний критик. Один із засновників (разом з Є.Чикаленком та Б.Грінченком) УРП. Відстоював ідею політичної автономії»:
А) С.Єфремов В) В.Винниченко
Б) М.Міхновський Г) С.Петлюра
Середній рівень
7. Дайте визначення термінам:
Дискримінація - _________________________________________________
Радикалізм - ____________________________________________________
8. Дайте визначення термінам:
Патріотизм - ____________________________________________________
Партія - ________________________________________________________
Достатній рівень
9. Встановіть відповідність між прізвищами історичних діячів та партіями, до яких вони належали:
А) М.Грушевський |
|
1) УДП |
Б) Ю.Бачинський |
|
2) ТУП |
В) І.Франко |
|
3) РУРП |
Г) М.Міхновський |
|
4) НДП |
|
|
5) НУП |
10. Яким методам боротьби за незалежність України віддавав перевагу М.Міхновський? Чому? _______________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Високий рівень
11. Чому, на ваш погляд, Ю.Бачинський назвав свою брошуру “Ukraina irredenta” латинською, а не українською мовою?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Як ви вважаєте, у чому полягає значення брошури М.Міхновського “Самостійна Україна”?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________