
- •Структура тестових завдань тематичних робіт
- •Тема 1. Україна на початку хх ст.
- •Тема 1. Урок 1. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій. Місце української економіки в господарському житті двох імперій.
- •Тема 1. Урок 2. Становище населення
- •Тема 1. Урок 3. Проблеми становлення та консолідації української нації.
- •Тема 1. Урок 4. Події російської революції 1905-1907 рр. В Україні
- •Тема 1. Урок 5. Хід земельної реформи п.Столипіна та її вплив на українські землі
- •Тема 1. Урок 5. Хід земельної реформи п.Столипіна та її вплив на українські землі
- •Тема 1. Урок 6. Розвиток культури України на початку хх ст. Освіта. Наука. Література.
- •Тема 1. Урок 6. Зміни у побуті та звичаях українців. Духовні цінності українців. Церковне життя.
- •Підсумковий урок по темі 1: “Україна на початку хх століття”
- •Тема 2. Україна в роки Першої світової війни. Початок української революції.
- •Тема 2. Урок 1 Україна в геополітичних планах країн Антанти і Троїстого союзу. Заснування Головної Української ради. Союз визволення України. Формування легіону Українських січових стрільців
- •Тема 2. Урок 2. Воєнні дії на території України у 1914 р.
- •Тема 2. Урок 3. Воєнні дії на території України в 1915-1917 рр.
- •Тема 2. Урок 4. Початок Української революції
- •Тема 2. Урок 5. І та іі Універсали Центральної Ради
- •Тема 3 Українська державність в 1917-1921 роках
- •Тема 3. Урок 1. Проголошення Української Народної Республіки
- •Тема 3. Урок 2. Мирний договір у Брест-Литовську
- •Тема 3. Урок 3. Українська держава Павла Скоропадського
- •Тема 3. Урок 4. Директорія унр
- •Тема 3. Урок 4. Західноукраїнська Народна Республіка
- •Тема 3. Урок 5. Запровадження радянської державності та її характер
- •Тема 3. Урок 6. Завершальний етап українського визвольного руху
- •Підсумковий урок по темі 3: «Українська державність в 1917-1921 рр.»
- •Тема 4. Культура і духовне життя в Україні в 1917-1921 рр.
- •Тема 4. Урок 2. Подвижництво творців та діячів культури, їх внесок у вітчизняну й світову культуру
- •Тема 4. Урок 3. Розвиток мистецтва в 1917-1920 рр. Релігійне життя.
- •Тема 5. Українська срр у умовах нової економічної політики (1921-1928)
- •Тема 5. Урок 2. Впровадження неПу в Україні та радянської укранізації в усрр.
- •Тема 5. Урок 3. Культурно-освітнє та церковне життя в усрр 1921-1928 рр.
- •Тема 6. Закріплення радянської влади в Україні (1929–1938 рр.)
- •Тема 6. Урок 2. Хлібозаготівельні кризи 1927-1929 рр. Перехід до суцільної колективізації.
- •Тема 6. Закріплення радянської влади в Україні (1929-1938 рр.).
- •Тема 6. Урок 3. Голодомор 1932-1933 років в Україні
- •Тема 6. Урок 4. Культурне життя в радянські Україні в 30-ті роки: “Розстріляне відродження”
- •Тема 7. Західноукраїнські землі в 1921-1939 рр.
- •Тема 7. Урок 2. Українські землі у складі Чехо-Словаччини та Румунії.
- •Тема 8. Наш край у 1900-1938 рр.
- •Тема 8. Урок 2. Особливості культурних процесів. Внесок діячів культури Черкаського краю в розвиток вітчизняної культури.
- •Список використаної літератури:
Тема 3. Урок 3. Українська держава Павла Скоропадського
Початковий рівень
1. Радянська влада в Україні була проголошена:
А) 25 жовтня 1917 р. В) 4 грудня 1917 р.
Б) 12 грудня 1917 р. Г) 22 січня 1918 р.
2. Вкажіть, хто очолив делегацію УНР 1 січня 1918 р., на переговорах у Брест-Литовську:
А) В.Голубович В) М.Любинський
Б) М.Левитський Г) О.Севрюк
3. Позначте назву держави гетьмана П.Скоропадського
А) Україна В) Республіка Україна
Б) Українська республіка Г) Українська Держава
4. Позначте дату проголошення П.Скоропадського гетьманом України:
А) 9 лютого 1918 р. В) 22 січня 1918 р.
Б) 29 квітня 1918 р. Г) 4 березня 1918 р.
5. Головою Кабінету Міністрів гетьманського уряду було обрано:
А) О.Севрюк В) Ф.Лизогуб
Б) М.Грушевський Г) П.Скоропадський
6. Який термін відповідає визначенню: «Закриття власниками підприємств та масове звільнення робітників з метою змусити їх відмовитися від своїх вимог і погодитися на гірші умови праці – це…»
А) Страйк В) Мітинг
Б) Локаут Г) Трудовий конфлікт
Середній рівень
7. Дайте визначення термінам:
Гетьманат - _____________________________________________________
Інститут влади - _________________________________________________
8. Дайте визначення термінам:
Конституція - __________________________________________________
Адміністрація - __________________________________________________
Достатній рівень
9. Встановіть відповідність між історичними діячами та посадами, які вони займали:
А) П.Скоропадський 1) Очільник ПРОТОФІСу
Б) М.Скрипник 2) Голова Народного секретаріату
В) Ф.Лизогуб 3) Голова Кабінету міністрів
Г) А.Голіцин 4) Почесний отаман Вільного козацтва
10. Визначте хронологічну послідовність історичних подій:
А) Встановлення Української держави
Б) Утворення Директорії
В) Брест – Литовський мирний договір між Центральними державами і УНР
Г) Повернення Центральної Ради до Києва з німецькою адміністрацією
Високий рівень
11. Прочитайте цитату з документа і дайте відповідь на питання: якими внутрішніми мотивами керувався П.Скоропадський, коли погодився стати гетьманом України? Яким чином це характеризує державного діяча?
«28 квітня після обіду я замінив свою звичайну військову черкеску на цивільне вбрання... вийшов з дому і візником поїхав до скверу, де стоїть пам'ятник Святому Володимирові. Мені хотілося на самоті обдумати тс велике діло, що я звалював тепер на свої плечі; мені хотілося розібратися в своїх власних думках і намірах. Я почував, що переживаю дуже важливі моменти свого життя, усвідомлював... яка колосальна відповідальність ляже на мене і я вже змушений буду забути про особисте життя і особисті інтереси. Я наблизився до пам'ятника і сів на лаву... Переді мною чудово вимальовувався наш Дніпро, свідок не таких ще переворотів! Поза Дніпром розгорталася безмірна далечінь рідної мені Чернігівщини. Я довго, довго сидів, милувався краєвидом, образи минулого мого краю один за другим виникали перед моїми очима; я намагався уявити собі його майбутнє. Я відчував, що починаю якусь нову сторінку в історії мого народу, і хотілося усвідомити собі всі обставини цього початку. Хай буде, що буде, а йти на це діло я мушу. Потраплю врятувати мій край — буду щасливий, не здолаю цього зробити — буду мати чисту совість, бо не маю я особистих цілей».
(Зі спогадів П.Скоропадського)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Під час переговорів гетьманського уряду з представниками Антанти з боку Франції і Англії було заявлено,що «Україна не мала ніколи своєї історії, ні національної окремішності. Вона створена німцями. Уряд Скоропадського , як германофільський, має бути зліквідований».
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________