
- •Структура тестових завдань тематичних робіт
- •Тема 1. Україна на початку хх ст.
- •Тема 1. Урок 1. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій. Місце української економіки в господарському житті двох імперій.
- •Тема 1. Урок 2. Становище населення
- •Тема 1. Урок 3. Проблеми становлення та консолідації української нації.
- •Тема 1. Урок 4. Події російської революції 1905-1907 рр. В Україні
- •Тема 1. Урок 5. Хід земельної реформи п.Столипіна та її вплив на українські землі
- •Тема 1. Урок 5. Хід земельної реформи п.Столипіна та її вплив на українські землі
- •Тема 1. Урок 6. Розвиток культури України на початку хх ст. Освіта. Наука. Література.
- •Тема 1. Урок 6. Зміни у побуті та звичаях українців. Духовні цінності українців. Церковне життя.
- •Підсумковий урок по темі 1: “Україна на початку хх століття”
- •Тема 2. Україна в роки Першої світової війни. Початок української революції.
- •Тема 2. Урок 1 Україна в геополітичних планах країн Антанти і Троїстого союзу. Заснування Головної Української ради. Союз визволення України. Формування легіону Українських січових стрільців
- •Тема 2. Урок 2. Воєнні дії на території України у 1914 р.
- •Тема 2. Урок 3. Воєнні дії на території України в 1915-1917 рр.
- •Тема 2. Урок 4. Початок Української революції
- •Тема 2. Урок 5. І та іі Універсали Центральної Ради
- •Тема 3 Українська державність в 1917-1921 роках
- •Тема 3. Урок 1. Проголошення Української Народної Республіки
- •Тема 3. Урок 2. Мирний договір у Брест-Литовську
- •Тема 3. Урок 3. Українська держава Павла Скоропадського
- •Тема 3. Урок 4. Директорія унр
- •Тема 3. Урок 4. Західноукраїнська Народна Республіка
- •Тема 3. Урок 5. Запровадження радянської державності та її характер
- •Тема 3. Урок 6. Завершальний етап українського визвольного руху
- •Підсумковий урок по темі 3: «Українська державність в 1917-1921 рр.»
- •Тема 4. Культура і духовне життя в Україні в 1917-1921 рр.
- •Тема 4. Урок 2. Подвижництво творців та діячів культури, їх внесок у вітчизняну й світову культуру
- •Тема 4. Урок 3. Розвиток мистецтва в 1917-1920 рр. Релігійне життя.
- •Тема 5. Українська срр у умовах нової економічної політики (1921-1928)
- •Тема 5. Урок 2. Впровадження неПу в Україні та радянської укранізації в усрр.
- •Тема 5. Урок 3. Культурно-освітнє та церковне життя в усрр 1921-1928 рр.
- •Тема 6. Закріплення радянської влади в Україні (1929–1938 рр.)
- •Тема 6. Урок 2. Хлібозаготівельні кризи 1927-1929 рр. Перехід до суцільної колективізації.
- •Тема 6. Закріплення радянської влади в Україні (1929-1938 рр.).
- •Тема 6. Урок 3. Голодомор 1932-1933 років в Україні
- •Тема 6. Урок 4. Культурне життя в радянські Україні в 30-ті роки: “Розстріляне відродження”
- •Тема 7. Західноукраїнські землі в 1921-1939 рр.
- •Тема 7. Урок 2. Українські землі у складі Чехо-Словаччини та Румунії.
- •Тема 8. Наш край у 1900-1938 рр.
- •Тема 8. Урок 2. Особливості культурних процесів. Внесок діячів культури Черкаського краю в розвиток вітчизняної культури.
- •Список використаної літератури:
Підсумковий урок по темі 1: “Україна на початку хх століття”
Початковий рівень
1. Позначте дату промислового піднесення в Україні:
А) 1900-1903 рр. В) 1906-1911 рр.
Б) 1904-1908 рр. Г) 1909-1913 рр.
2. Позначте варіант, у якому названо характер українського національного руху на початку ХХ ст.:
А) Політичний В) Релігійно-просвітницький
Б) Культурно-просвітницький Г) Революційний
3. Позначте варіант, у якому названо подію революції 1905-1907 рр., описану М.Коцюбинським у повісті “Fata morqana”:
А) Виступ саперів на чолі з Б. Жаданівським у Києві;
Б) Сорочинська трагедія;
В) Вихвостовська трагедія;
Г) грудневе збройне повстання 1905 р. у Катеринославі.
4. Позначте варіант, у якому не названо завдання революції 1905-1907 рр.:
А) Повалення самодержавства, встановлення демократичної республіки, ліквідація національного гніту;
Б) Здобуття Україною самостійності у внутрішньому і зовнішньому політичному житті;
В) Ліквідація поміщицького землеволодіння, перерозподіл земель;
Г) Встановлення 8-годинного робочого дня, поліпшення умов праці життя робітників.
5. Позначте прізвище діяча – відомого філолога:
А) А.Кримський В) Л.Лутугін
Б) Д.Заболотний Г) В.Вернадський
6. Позначте прізвище українського вченого-історика, який працював на початку ХХ ст.:
А) Л.Мацієвич В) О.Єфименко
Б) П.Нестеров Г) С.Реформаторський
Середній рівень
7. Дайте визначення термінам:
Етнічні землі - __________________________________________________
Аграрне суспільство - ____________________________________________
8. Дайте визначення термінам:
Революція - ____________________________________________________
Самодержавна монархія - _________________________________________
Достатній рівень
9. Встановіть відповідність між прізвищами діячів культури та галуззю їхньої діяльності:
А) П.Нестеров 1) Археологія
Б) І.Сікорський 2) Авіація
В) В.Хвойка 3) Мовознавство
Г) Б.Грінченко 4) Конструктор гелікоптерів
5) Медицина
10. Встановіть хронологічну послідовність історичних подій:
А) Заснування першого в Україні стаціонарного театру в Києві
Б) Відкриття в Одесі першого аероклубу
В) Перше видання М.Грушевського “Ілюстрованої історії України”
Г) Розпочав роботу театр мініатюр в Києві
Високий рівень
11. Поясніть, чому саме на поч. ХХ ст., почали виникати спортивні товариства та союзи з різних видів спорту?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Чи вважаєте ви, що українська мова та національно історичні традиції відіграють важливу роль у процесі націотворення?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________