- •Учебно-методический комплекс
- •Введение.
- •1) Общекультурные компетенции:
- •2) Профессиональные компетенции:
- •3) Специальные компетенции:
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 1. История латинского языка. Фонетика
- •Раздел 2. Морфология
- •Раздел 3. Синтаксис.
- •Практическое занятие 1
- •Тема I. Латинский язык – язык римского права.
- •Тема II. Алфавит. Правила чтения.
- •Тема III. Имя существительное. Nomen substantīvum
- •Тема IV. Предлоги. Praepositiōnes.
- •Тема IX. Глагол «быть».
- •IV. Предлоги
- •Iх. 6. Praesens indicativi глагола esse - быть
- •V. Система прилагательных
- •VIII. 2. Личные и возвратное местоимения
- •VIII. 3. Указательные местоимения
- •Ille, illa, illud - тот, та, то
- •Iste, ista, istud – этот, эта, это; тот, та, то
- •Тема IX. Глагол. Verbum.
- •Тема X. Латинский синтаксис (систематизация).
- •Iх. 3. Четыре спряжения глагола.
- •Iх.4. Infinitīvus praesentis actīvi et passīvi
- •Iх. 5. Imperatīvus praesentis
- •Iх. 6. Praesens indicativi глаголов esse, posse
- •IX.9 praesens indicatīvi
- •Iх. 10. Participium praesentis actīvi
- •Ius civīle et ius gentium.
- •Образец выполнения контрольной работы
- •Vir prudens
- •1. Si libertātem amittĭmus, maxĭma est capĭtis deminutio.
- •2. Fructus sine usu esse non potest, usus sine fructu potest.
- •3. Semper necessĭtas probandi incumbit illi, qui agit.
- •1. Lucius Titius, domĭnus fundi, servum emit et pecuniam Publio Sempronio dat.
- •2. Nemo ex consilio obligātur.
- •1. De domo suā nemo extrăhi debet.
- •2. Heres herēdis mei est meus heres.
- •3. Parentes naturāles in ius vocāre nemo potest.
- •Ius naturāle
- •1. Gratuĭtum debet esse commodātum.
- •2. Incertae persōnae legātum inutilĭter relinquĭtur.
- •3. Affirmanti non neganti incumbit probatio.
- •1. Femĭna in familia viri sui locum filiae obtĭnet.
- •2. Adhibēri testes possunt in pecuniariis litĭbus.
- •3. Iustitiam colĭmus, aequum ab inīquo separantes, licĭtum ab illicĭto discernentes.
- •1. Ius honorarium viva vox est iuris civīlis.
- •2. Neque absens, neque dissentiens adrogāri potest.
- •3. Dubitando ad veritātem pervenīmus.
- •1. Sine pretio nulla venditio est.
- •2. Nemo punītur pro aliēno delicto.
- •3. In rem actio adversus eum est, qui rem possĭdet
- •Intellĕgunt, intelleguntur, intellegĕre, intellĕgi, intellĕgens, intellegendo
- •1. Commŏdum ex iniuria sua nemo habēre debet.
- •2. Inter servos et libĕros matrimonia contrăhi non possunt, contubernium potest.
- •3. Impunĭtas continuum tribuit affectum delinquendi.
- •1. Gratuĭtum debet esse commodātum.
- •2. In favōrem libertātis omnia iura clamant.
- •3. Servōrum peculia in bonis dominōrum numerantur.
- •1. Testis idoneus pater filio aut filius patri non est.
- •2. Audienda est et altĕra pars.
- •3. Heres succēdens in honōre, succēdit in onĕre.
- •Iustus, malus, innocens
- •Invītat, invitātur, invitandi, invitandus, invītans, invitāri
- •1. Invītam libertam uxōrem ducěre patrōnus non potest.
- •2. Impunĭtas saepe ad deteriōra invītat.
- •3. Nuptiae sunt communicatio maris et femĭnae et consortium omnis vitae, divīni et humāni iuris communicatio.
- •1. Nullum patris delictum innocenti filio poena est.
- •2. Minor minōrem custodīre non potest.
- •3. Testes non evocandi sunt per longum iter.
- •1. Dos sine matrimonio esse non potest.
- •2. Commercium est emendi et vendendi ius.
- •3. Magna differentia est rerum mancĭpi et non mancĭpi.
- •Iustus, parvus, acer
- •1. Nemo tenētur se ipsum accusāre.
- •2. Res parva saepe rerum magnārum principium est.
- •3. Furem noctūrnum lex permittit occiděre.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ
Кафедра международного права
ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК
Учебно-методический комплекс
для студентов заочной формы обучения
направление подготовки – 030900 Юриспруденция
Москва
2011
Авторы: Маршалок Н.В., кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры международного права РАП
Панов А.А., канд. филол. наук, доцент кафедры международного права РАП
Ульянова И.Л., доцент, доцент кафедры международного права РАП
Рецензенты: Александрова А.А., доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой иностранных языков РПА
Иноземцева Е.Р., старший преподаватель кафедры романских языков МГИМО (У) МИД РФ
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция
Одобрен на заседании кафедры международного права Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 2 от 30 сентября 2011 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 2 от 01 ноября 2011г.).
© Российская академия правосудия, 2011 .
© Маршалок Н.В., Панов А.А., Ульянова И.Л, 2011 .
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………….4
Объём дисциплины и виды учебной работы………………………………..8
Тематический план……………………………………………………………8
Программа курса …………………………………………………………….11
Планы практических занятий………………………………………………..14
Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации
самостоятельной работы студентов………………………………………… 32
Образец выполнения контрольной работы………………………………….36
Задания для выполнения контрольных работ……………………………….41
Литература…………………………………………………………………….71
Вопросы для подготовки к зачёту……………………………………………72
Приложения
Латинско - русский словарь………………….………………………………73
Термины и фразы для обязательного заучивания наизусть……………….88
Введение.
Дисциплина «Латинский язык» относится к циклу Б1 («Гуманитарный, социальный и экономический цикл») дисциплин и входит в состав вариативной части Основной образовательной программы (ООП).
Целью дисциплины «Латинский язык» является формирование культуры правового мышления и профессионального языка современного юриста на основе осмысления и заучивания наизусть латинской юридической терминологии и выражений, постоянно встречающихся в современной юридической литературе и документах, а также чтения и перевода со словарём латинских источников по римскому праву. Осмысленное заучивание студентами названий правовых институтов и юридических конструкций, возникших в римском праве, колыбели всего современного права, служащих основой для образования терминологии международного права и современных правовых систем, повышает степень основательности юридического образования и способствует формированию профессионального правопонимания у будущих юристов-специалистов для судебной системы.
Задачи дисциплины:
– расширение общелингвистического и культурного кругозора студентов, формирование понимания культурного и языкового многообразия мира, воспитание толерантности на основе усвоения культурно-правовых норм предшествующих эпох;
– формирование у студентов представления о структуре латинского языка, о взаимосвязи латинского языка с английским, немецким, французским и русским языками;
– выработка навыков перевода со словарём и грамматического анализа оригинальных текстов римских юристов;
– усвоение терминологии римского права, на основе которой исторически сформировалась терминология права современного;
– приобретение студентами практических навыков формирования собственного словарного запаса научных терминов, которые основываются на латинских словообразовательных элементах и моделях;
– развитие умений и навыков, связанных с коммуникативной и информационно-познавательной компетентностью студентов;
– развитие у студентов навыков работы со словарями, учебниками, сборниками латинских афоризмов и юридических выражений, а также другой справочной литературой.
Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины «Латинский язык» направлен на формирование следующих компетенций: