
- •Раздел 2 мдк 2 Безопасная больничная среда моут для преподавателя
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.
- •1.Учебные цели:
- •2. Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения. Введение
- •Интеграция темы
- •Оснащение
- •1.5.1 Информационное обеспечение Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения. Факторы риска в работе медсестры
- •Факторы риска травматизации позвоночника у медицинской сестры:
- •Строение позвоночника
- •Строение и функции позвонков
- •1. Общие положения
- •2. Виды опасных и вредных производственных факторов
- •3. Классификация изделий медицинской техники по электробезопасности
- •4. Требования электробезопасности при эксплуатации медицинской техники
- •5. Требования по предотвращению механических травм
- •6. Требования по обеспечению радиационной безопасности
- •7. Требования безопасности при эксплуатации аппаратов ультравысокой (увч) и сверхвысокой частот (свч)
- •8. Требования безопасности при эксплуатации аппаратов инфракрасного и ультрафиолетового излучения
- •9. Требования безопасности при эксплуатации ультразвуковых аппаратов
- •10. Требования безопасности при эксплуатации лазеров
- •11. Требования безопасности по предупреждению воздействия химических факторов
- •12. Требования безопасности труда при работе с биологическими объектами
- •13. Требования по обеспечению пожарной и взрывобезопасности
- •14. Требования безопасности при кардиологических вмешательствах
- •15. Требования безопасности при проведении электрохирургических операций
- •16. Требования безопасности при различных комбинациях подключаемой аппаратуры
- •Термины и определения
- •Принципы профилактики остеохондроза
- •1 Этап сестринского процесса:
- •Примеры линеек со шкалой для определения интенсивности боли Простейшая описательная шкала интенсивности боли
- •Шкала интенсивности боли
- •Визуальная шкала интенсивности боли
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения. Интеллектуальный марафон
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения. Ситуационные задачи
- •Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения. Графический диктант
- •Раздел 1 мдк 2 пм 4
- •Теория и практика сестринского дела
- •Рабочая тетрадь
- •Для студента
- •Тема 2.1.1 « Основы эргономики перемещения».
- •Внеаудиторная работа
- •Аудиторная работа.
- •Карта оценки боли
- •2 Этап сестринского процесса:
- •3 Этап сестринского процесса: Определение целей сестринского ухода
- •Сестринские вмешательства
- •5 Этап сестринского процесса:
2 Этап сестринского процесса:
Примеры сестринских проблем пациента: боль в желудке, головная боль, в связи с повышением температуры тела, головная боль, в связи с повышением артериального давления, боль в правом коленном суставе и др.
3 Этап сестринского процесса: Определение целей сестринского ухода
При наличии боли у пациента главной целью сестринского ухода являются устранение причин её возникновения и облегчение страданий пациента.
Сестринские вмешательства
Несмотря на то, что медицинские сестры не назначают медикаментозного лечения, их роль в проведении лекарственной терапии огромна.
Уменьшить боль могут отвлечение внимания, изменение положения тела, применение холода или тепла, обучение пациента различным методикам расслабления, растирание или лёгкое поглаживание болезненного участка.
Способы обезболивания, используемые в хосписах, можно разделить на три группы:
физические (изменение положения тела, применение тепла или холода, массаж и вибрация, акупунктура);
психологические (общение, отвлечение внимания, музыкальная терапия, техника расслабления и снятия напряжения, гипноз);
фармакологические (местные и общие анальгетики, транквилизаторы).
4 этап сестринского процесса: выполнение (реализация) плана сестринского ухода.
По назначению врача медицинская сестра должна контролировать правильность применения препарата (через рот, под язык), а также вводить лекарственное средство подкожно, внутримышечно, внутривенно.
Очень важно, чтобы сестра понимала, как работает то или иное болеутоляющее средство. В этом случае она сможет совместно с пациентом проводить текущую оценку адекватности обезболивания.
5 Этап сестринского процесса:
Приведённые выше примеры линеек и шкал для определения интенсивности боли могут служить одним из критериев как при текущей, так и при итоговой оценке. Следует признать, что медицинская сестра не единственный человек, помогающий пациенту достичь эффекта обезболивания.
Две шкалы, приведённые ниже, тоже помогут объективной оценке уменьшения боли:
Шкала для характеристики ослабления боли:
А — боль полностью исчезла;
Б — боль почти исчезла;
В — боль значительно уменьшилась;
Г— боль уменьшилась слегка;
Д — нет заметного уменьшения боли.
Шкала успокоения:
0— успокоение отсутствует;
1— слабое успокоение; дремотное состояние, быстрое (лёгкое) пробуждение;
2— умеренное успокоение, обычно дремотное состояние, быстрое (лёгкое) пробуждение;
3— сильное успокоение, усыпляющее действие, трудно разбудить пациента;
4— пациент спит, глубокий сон.
Фронтальный опрос по вопросам самоконтроля.
Ролевая игра (один студент мед. работник, другой студент – пациент) при субъективном обследовании пациента провести оценку боли.