Оренбургского института путей сообщения –

филиала Государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

« Самарский государственный университет путей сообщения»

Оренбургский медицинский колледж

Утверждаю

Заместитель директора

По учебной работе

_____________Гостева Г.Г

«_____»__________2013г

Раздел 2 мдк 2 Безопасная больничная среда моут для преподавателя

Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.

Подготовил преподаватель

Афоркина А.Н.

Согласно

на заседании ЦМК

протокол №___

От «___» ___________2012

председатель ЦМК

Тупикова Н.Н

Оренбург -2013 г

Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.

1.Учебные цели:

Знать:

• Токсические химические средства, влияющие на здоровье сестринского персонала.

• Токсическое воздействие лекарственных средств, влияющих на здоровье сестринского персонала.

• Воздействие облучения на сестринский персонал.

• Воздействие микробиологических факторов (инфекция) на сестринский персонал.

• Возможные нарушения в технике эксплуатации оборудования.

• Профилактические меры, обеспечивающие безопасность сестры на рабочем месте.

• Применение правил биомеханики в сестринской практике с целью предотвращения заболеваний и травм позвоночника.

Уметь:

• применить правила биомеханики в сестринской практике с целью предотвращения заболеваний и травм позвоночника.

• Проводить профилактику остеохондроза.

• собрать необходимую информацию о пациенте, обсудить план совместных действий с пациентом и коллегой перед выполнением транспортировки и перекладыванием пациента.

• Оформление рекомендаций по мерам предосторожности медсестры на рабочем месте.

Иметь представление:

• О профилактике риска несчастных случаев у пациентов и медперсонала, охране здоровья персонала ЛПУ.

• О строении позвоночника.

Отработать:

• Правила биомеханики на практике.

Закрепить:

• Группы мероприятий, обеспечивающих безопасную больничную среду.

2. Развивающие:

Развить ситуативность, последовательность действий для организации правильного ухода

Установить взаимопонимание между больными и медицинским персоналом.

3. Воспитательные:

Воспитывать наблюдательность при заполнении документации;

к больным тактичность, чуткость при выполнении манипуляций.

Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения. Введение

Значительную долю в структуре заболеваемости медицинских работников составляет травматизм при осуществлении профессиональных обязанностей. Медицинским сестрам приходится перемещать пациентов, передвигать тяжелое оборудование, переносить тяжести, длительное время находиться в вынужденной позе.

До настоящего времени труд медицинских работников мало механизирован, и этот факт обусловливает работу персонала с применением больших физических усилий, часто в экстремальных условиях. Длительное влияние неблагоприятных факторов приводит не только к травматизации, но и к заболеваниям опорно-двигательного аппарата: позвоночника, нижних и верхних конечностей. Боль в спине сегодня является “эпидемией” в здравоохранении. Состояние здоровья медицинских работников приобретает все большую социальную значимость, т. к. определяет не только качество их труда, но и качество жизни.

Сегодня проблема перегрузки и травматизма медицинских работников решается с помощью здоровьесберегающей технологии – медицинской эргономики, внедрения ее в образовательную профессиональную подготовку медицинских кадров, практическую деятельность специалистов сестринского дела в лечебно-профилактических учреждениях.

Медицинскому персоналу нужно предотвращать отрицательные эмоции, которые могут быть вызваны у больных видом предметов медицинского ухода (окровавленные куски марли, шприцы и скальпели со следами крови, тазики, наполненные ватой и грязными бинтами, и т. д.).

Большое значение имеет хорошая организация досуга больных, чтобы отвлечь их от мыслей о своем заболевании. Желательно оборудовать специальную комнату отдыха или использовать коридоры: разместить стенды для книг, журналов, установить телевизор, который могут смотреть ходячие больные. В этой же комнате ходячих больных могут посещать родственники. В свободное время больные могут заниматься чтением, настольными играми, рукоделием, слушать радио через наушники. Большое значение имеют прогулки на свежем воздухе, особенно летом.

Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.