
- •Методи вимірювання енергетичних витрат організму
- •Загальні добові енергетичні витрати.
- •Терморегуляція
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на питання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №16. “____”________200_____ Робота 1. Визначення основного обміну за допомогою оксиспірографа.
- •Робота 2. Визначення витрат енергії у стані відносного спокою та при м'язовій роботі за допомогою оксиспірографа
- •Робота 3. Вимірювання температури в різних ділянках шкіри людини за допомогою електротермометра
- •Робота 4. Дослідження ролі випаровування у тепловіддачі
- •Робота 5. Дослідження тепловипромінювання (радіації) з поверхні тіла
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2. Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4. Зміст теми Система травлення та її роль.
- •Травлення у ротовій порожнині Ротова порожнина є першим відділом травного каналу і саме тому тут відбуваються такі важливі процеси:
- •Роль смакової сенсорної системи.
- •Секреторна функція слинних залоз.
- •Механічна обробка їжі.
- •Ковтання
- •Процеси всмоктування речовин у ротовій порожнині мають місце, якщо вони спеціально якийсь час знаходяться у ротовій порожнині, зокрема, лікарські препарати.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання:
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №17. “____”_________200____ Робота 1. Визначення порога смакової чутливості.
- •Робота 2. Дослідження смакових полів язика
- •Робота 3. Дослідження властивостей слини
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4.Зміст теми Секреторна функція шлункових залоз
- •Регуляція секреції нСl парієтальними клітинами.
- •Регуляція секреції ферментів і слизу.
- •Фази шлункової секреції.
- •Моторна функція шлунку.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №18. “____”_________200____ Робота 1. Дослідження кислотоутворення шлунковими залозами методом інтрагастральної рН-метрії
- •Робота 2. Визначення протеолітичної активності шлункового соку за методом Метта.
- •Робота 3. Аналіз результатів дослідів, які підтверджують існування фаз шлункової секреції
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •Роль підшлункової залози у процесах травлення
- •Секреторна функція печінки і роль жовчі у процесах травлення
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №19. “____”_______200____ Робота 1. Дослідження дії підшлункового соку на білки, жири та вуглеводи
- •Робота 3. Дослідження функції жовчного міхура за рентгенограмами
- •Виконати завдання. Завдання 1.
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2. Теоретичні питання
- •Травлення у тонкій кишці
- •Процеси всмоктування у тонкій кишці
- •Всмоктування електролітів і води:
- •Секреція води й електролітів тонкою кишкою.
- •Всмоктування інших речовин:
- •Товста кишка Моторика товстої кишки.
- •Процеси всмоктування і секреції у товстій кишці.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №20. “____”________200_____ Робота 1. Дослідження порожнинного та мембранного травлення
- •Робота 2. Реєстрація скорочень товстої кишки жаби
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4.Зміст теми
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3 Практичні роботи
- •4.Зміст теми
- •Механізми фільтрації у клубочках нефрона.
- •Механізми реабсорбції речовин у канальцях нефрону.
- •Механізми секреції речовин у канальцях нефрону.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання:
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №22. “___”___200___ Робота 1. Дослідження процесів сечотворення на ізольованій нирці кроля
- •Робота 2. Визначення швидкості клубочкової фільтрації (шкф)
- •Робота 3. Дослідження канальцевої реабсорбції
- •Робота 4. Дослідження канальцевої секреції
- •Робота 5. Дослідження ниркового кровообігу і плазмообігу
- •Додаток
- •2.Навчальні цілі
- •3.3.Практичні роботи
- •Участь нирок у підтримці сталості концентрації іонів (ізоіонії):
- •Участь нирок у регуляції сталості кислотно-основної реакції (кор) артеріальної крові.
- •Фізіологічні основи дії діуретиків.
- •5.Завдання для самостійної праці й самоконтролю
- •5.1. Дайте відповіді на питання
- •5.2. Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №23. “___”___200___ Практична робота 1: Дослідження осморегулюючої функції нирок
- •1.Результати дослідження сечі за методом Зимницького
- •2. Результати дослідження сечі за методом Фольгарда (на розведення)
- •3. Результати дослідження сечі за методом Фольгарда (на концентрацію)
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до підсумкового модульного контролю
- •4.1. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю. Змістовий модуль 11. Система крові
- •Змістовий модуль 12. Система кровообігу
- •Змістовий модуль 13. Система дихання
- •Змістовий модуль 14. Енергетичний обмін
- •Змістовий модуль 15. Терморегуляція
- •Змістовий модуль 16. Система травлення
- •Змістовий модуль 17. Система виділення
- •4.2.Перелік практичних завдань до підсумкового модульного контролю.
- •5.Регламент проведення підсумкового модульного контролю
- •5.1.Критерії оцінювання:
- •1) За результатами комп’ютерного тестового контролю студент отримує:
- •6. Оцінювання дисципліни.
- •Належний основний обмін у юнаків та чоловіків
- •Належний основний обмін у дівчат та жінок
- •Величина калоричного еквіваленту 1 літра кисню за різних значень дихального коефіцієнту
- •За показниками росту та маси тіла (за методом Дюбуа)
- •Нормативні показники шлункової секреції
- •Травні ферменти травного каналу
Змістовий модуль 14. Енергетичний обмін
Джерела і шляхи використання енергії в організмі людини.
Методи визначення енерговитрат людини. Дихальний коефіцієнт.
Основний обмін і умови його визначення, фактори, що впливають на його величину.
Робочий обмін, значення його визначення.
Змістовий модуль 15. Терморегуляція
Температура тіла людини, її добові коливання.
Фізіологічне значення гомойотермії. Центр терморегуляції, терморецептори.
Теплоутворення в організмі, його регуляція.
Тепловіддача в організмі, її регуляція.
Регуляція сталості температури тіла при різній температурі навколишнього середовища.
Фізіологічні основи загартування
Змістовий модуль 16. Система травлення
Загальна характеристика системи травлення. Травлення у ротовій порожнині. Жування, ковтання.
Склад слини, її роль у травленні.
Механізми утворення слини, первинна та вторинна слина.
Регуляція слиновиділення. Вплив властивостей подразника на кількість і якість слини.
Методи дослідження секреторної функції шлунку у людини. Склад і властивості шлункового соку. Механізми секреції хлористоводневої кислоти.
Складно-рефлекторна (“цефалічна”) фаза регуляції шлункової секреції.
Нейрогуморальна (“шлункова і кишкова”) фаза регуляції шлункової секреції. Ентеральні стимулятори та інгібітори шлункової секреції.
Нервові і гуморальні механізми гальмування шлункової секреції.
Рухова функція шлунку та її регуляція. Механізми переходу шлункового вмісту в дванадцятипалу кишку.
Методи дослідження секреції підшлункового соку у людини. Склад і властивості підшлункового соку.
Фази регуляції секреторної функції підшлункової залози.
Методи дослідження жовчовиділення у людини. Склад і властивості жовчі.
Регуляція утворення і виділення жовчі. Механізми надходження жовчі у дванадцятипалу кишку.
Склад і властивості кишкового соку. Регуляція його секреції. Порожнинне і мембранне травлення.
Всмоктування у травному каналі. Механізми всмоктування іонів натрію, води, вуглеводів, білків, жирів.
Рухова функція кишок, види скорочень, їх регуляція.
Фізіологічні механізми голоду та насичення.
Змістовий модуль 17. Система виділення
Загальна характеристика системи виділення. Роль нирок у процесах виділення. Особливості кровопостачання нирки.
Механізми сечоутворення. Фільтрація в клубочках та фактори, від яких вона залежить.
Реабсорбція і секреція в нефроні, їх фізіологічні механізми.
Поворотно – протипоточна - множинна система нефронів, її фізіологічні механізми та роль.
Регуляція реабсорбції іонів натрію і води в канальцях нефронів.
Роль нирок у забезпеченні ізоосмії. Механізми спраги.
Роль нирок у забезпеченні ізоволюмії.
Роль нирок у забезпеченні сталості кислотно-основного стану крові.
Сечовипускання та його регуляція.
4.2.Перелік практичних завдань до підсумкового модульного контролю.
Визначити вміст гемоглобіну в крові за методом Салі, оцінити результати.
Визначити групу досліджуваної крові в системі АВО, зробити висновки.
Розрахувати колірний показник крові, зробити висновки
Визначити гематокритний показник, зробити висновки.
Визначити в досліджуваного рівень артеріального тиску, зробити висновок.
Визначити тривалість періоду напруження шлуночків серця на підставі аналізу полікардіограми, зробити висновок.
Визначити тривалість періоду вигнання крові з шлуночків серця на підставі аналізу полікардіограми, зробити висновок.
Визначити тривалість загальної систоли шлуночків серця на підставі аналізу полікардіограми, зробити висновок.
Визначити тривалість фази ізометричного скорочення шлуночків серця на підставі аналізу полікардіограми, зробити висновок.
Визначити напрямок і амплітуду зубців електрокардіограми в стандартних відведеннях. Зробити висновки.
Визначити тривалість серцевого циклу на підставі аналізу ЕКГ. Зробити висновок.
Розрахувати на підставі аналізу ЕКГ тривалість інтервалу P-Q. Зробити висновок.
Розрахувати на підставі аналізу ЕКГ тривалість інтервалу Q-Т. Зробити висновок.
Розрахувати на підставі аналізу ЕКГ тривалість комплексу QRS. Зробити висновок
Визначити на підставі аналізу ЕКГ, що є водієм ритму серця. Аргументувати висновок
Визначити у себе життєву ємність легень методом спірометрії. Зробити висновок
Визначити у себе дихальний об'єм методом спірометрії. Зробити висновок
Визначити у себе резервний обєм вдиху методом спірометрії. Зробити висновок
Визначити у себе резервний обєм видиху методом спірометрії. Зробити висновок
Розрахувати за спірограмою дихальний об’єм, життєву ємність легень. Зробити висновок
Розрахувати за спірограмою резервний об’єм вдиху та видиху. Зробити висновок
Розрахувати за спірограмою хвилинний об’єм дихання. Зробити висновок
Розрахувати за спірограмою максимальну вентиляцію легень, зробити висновки.
Розрахувати за спірограмою резерв дихання. Зробити висновок
Визначити за спірограмою споживання кисню досліджуваним у стані спокою і протягом першої хвилини після фізичного навантаження, зробити висновки.
Визначити за спірограмою споживання кисню досліджуваним у стані спокою і протягом трьох хвилини після навантаження, зробити висновки.
Розрахувати основний обмін досліджуваного, визначивши споживання кисню за спірограмою, зареєстрованою у стандартних умовах, зробити висновок.
Виконати проби з затримкою дихання. Провести аналіз результатів.
Як і чому зміниться слиновиділення після введення людині атропіну?
Оцінити секреторну функцію шлунка у людини.
Чому при підвищенні кислотності шлункового соку рекомендують молочну дієту?
Як і чому зміниться секреція підшлункового соку при зменшенні кислотності шлункового соку?
Як позначиться на процесі травлення зменшення вмісту жовчних кислот у жовчі? Чому?
Запропонуйте засоби збільшення моторної функції кишок. Дайте їх фізіологічну аргументацію.
Як і чому зміниться кількість та склад шлункового і підшлункового соків при надходження до дванадцятипалої кишки жирів?
Як і чому зміниться кількість і склад шлункового і підшлункового соків при надходженні до шлунку капустяного соку?
Визначити швидкість фільтрації у клубочках, зробити висновок.
Визначити величину реабсорбції води у нефроні. Зробити висновок.
Оцінити результати дослідження функції нирок за методом Зимницького.