
- •Методи вимірювання енергетичних витрат організму
- •Загальні добові енергетичні витрати.
- •Терморегуляція
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на питання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №16. “____”________200_____ Робота 1. Визначення основного обміну за допомогою оксиспірографа.
- •Робота 2. Визначення витрат енергії у стані відносного спокою та при м'язовій роботі за допомогою оксиспірографа
- •Робота 3. Вимірювання температури в різних ділянках шкіри людини за допомогою електротермометра
- •Робота 4. Дослідження ролі випаровування у тепловіддачі
- •Робота 5. Дослідження тепловипромінювання (радіації) з поверхні тіла
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2. Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4. Зміст теми Система травлення та її роль.
- •Травлення у ротовій порожнині Ротова порожнина є першим відділом травного каналу і саме тому тут відбуваються такі важливі процеси:
- •Роль смакової сенсорної системи.
- •Секреторна функція слинних залоз.
- •Механічна обробка їжі.
- •Ковтання
- •Процеси всмоктування речовин у ротовій порожнині мають місце, якщо вони спеціально якийсь час знаходяться у ротовій порожнині, зокрема, лікарські препарати.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання:
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №17. “____”_________200____ Робота 1. Визначення порога смакової чутливості.
- •Робота 2. Дослідження смакових полів язика
- •Робота 3. Дослідження властивостей слини
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4.Зміст теми Секреторна функція шлункових залоз
- •Регуляція секреції нСl парієтальними клітинами.
- •Регуляція секреції ферментів і слизу.
- •Фази шлункової секреції.
- •Моторна функція шлунку.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №18. “____”_________200____ Робота 1. Дослідження кислотоутворення шлунковими залозами методом інтрагастральної рН-метрії
- •Робота 2. Визначення протеолітичної активності шлункового соку за методом Метта.
- •Робота 3. Аналіз результатів дослідів, які підтверджують існування фаз шлункової секреції
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •Роль підшлункової залози у процесах травлення
- •Секреторна функція печінки і роль жовчі у процесах травлення
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №19. “____”_______200____ Робота 1. Дослідження дії підшлункового соку на білки, жири та вуглеводи
- •Робота 3. Дослідження функції жовчного міхура за рентгенограмами
- •Виконати завдання. Завдання 1.
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2. Теоретичні питання
- •Травлення у тонкій кишці
- •Процеси всмоктування у тонкій кишці
- •Всмоктування електролітів і води:
- •Секреція води й електролітів тонкою кишкою.
- •Всмоктування інших речовин:
- •Товста кишка Моторика товстої кишки.
- •Процеси всмоктування і секреції у товстій кишці.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №20. “____”________200_____ Робота 1. Дослідження порожнинного та мембранного травлення
- •Робота 2. Реєстрація скорочень товстої кишки жаби
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4.Зміст теми
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3 Практичні роботи
- •4.Зміст теми
- •Механізми фільтрації у клубочках нефрона.
- •Механізми реабсорбції речовин у канальцях нефрону.
- •Механізми секреції речовин у канальцях нефрону.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання:
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №22. “___”___200___ Робота 1. Дослідження процесів сечотворення на ізольованій нирці кроля
- •Робота 2. Визначення швидкості клубочкової фільтрації (шкф)
- •Робота 3. Дослідження канальцевої реабсорбції
- •Робота 4. Дослідження канальцевої секреції
- •Робота 5. Дослідження ниркового кровообігу і плазмообігу
- •Додаток
- •2.Навчальні цілі
- •3.3.Практичні роботи
- •Участь нирок у підтримці сталості концентрації іонів (ізоіонії):
- •Участь нирок у регуляції сталості кислотно-основної реакції (кор) артеріальної крові.
- •Фізіологічні основи дії діуретиків.
- •5.Завдання для самостійної праці й самоконтролю
- •5.1. Дайте відповіді на питання
- •5.2. Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №23. “___”___200___ Практична робота 1: Дослідження осморегулюючої функції нирок
- •1.Результати дослідження сечі за методом Зимницького
- •2. Результати дослідження сечі за методом Фольгарда (на розведення)
- •3. Результати дослідження сечі за методом Фольгарда (на концентрацію)
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до підсумкового модульного контролю
- •4.1. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю. Змістовий модуль 11. Система крові
- •Змістовий модуль 12. Система кровообігу
- •Змістовий модуль 13. Система дихання
- •Змістовий модуль 14. Енергетичний обмін
- •Змістовий модуль 15. Терморегуляція
- •Змістовий модуль 16. Система травлення
- •Змістовий модуль 17. Система виділення
- •4.2.Перелік практичних завдань до підсумкового модульного контролю.
- •5.Регламент проведення підсумкового модульного контролю
- •5.1.Критерії оцінювання:
- •1) За результатами комп’ютерного тестового контролю студент отримує:
- •6. Оцінювання дисципліни.
- •Належний основний обмін у юнаків та чоловіків
- •Належний основний обмін у дівчат та жінок
- •Величина калоричного еквіваленту 1 літра кисню за різних значень дихального коефіцієнту
- •За показниками росту та маси тіла (за методом Дюбуа)
- •Нормативні показники шлункової секреції
- •Травні ферменти травного каналу
5.Матеріали для самоконтролю
5.1.Дайте відповідь на питання
У чоловіка віком 27 років (зріст 180 см, маса тіла 82 кг) основний обмін становить 2000 ккал. Дати оцінку цьому показникові.
Визначити стандартний основний обмін у чоловіка віком 28 років з масою тіла 70 кг і зростом 176 см. Користуватись таблицями Харріса—Бенедикта, за масою тіла та за площею поверхні тіла. 3іставити отримані результати і зробити висновки.
У жінки віком 26 років з масою тіла 60 кг і зростом 164 см в умовах основного обміну ХОД становить 6 л, у видихнутому повітрі міститься 16,3 % О2 і 3,7 % СО2. Визначити величину основного обміну, оцінити результати і зробити висновок.
Визначити енерговитрати людини за 1 хв., якщо за цей час було поглинуто 250 мл О2 і виділено 240 мл СО2.
5.2.Виберіть правильну відповідь
1.Виявили, що під час виконання тривалого фізичного навантаження у спортсмена ДК становив 0,7, це при фізичному навантаженню здійснюється переважно окислення
білків
вуглеводів
ліпідів
лактату
пірувату
2. У студента після стандартного фізичного навантаження в перші хвилини відпочинку визначили величну ДК, який становив 1,2.. Причиною такої величини ДК є:
окислення вуглеводів
окислення білків
окислення ліпідів
витіснення СО2 з бікарбонатів
дисоціація оксигемоглобіну
3.Визначили, що в середньому під час фізичного навантаження у досліджуваного за 1 хв. виділилось в процесі метаболізму 1 л СО2 при такій же кількості спожитого кисню. Зазначене свідчить про:
гіперкапнію
гіпоксемію
окислення вулеводів
окислення ліпідів
окислення білків
4.Після вживання білкової їжі у жінки мало місце збільшення:
інтенсивність метаболізму
дихального коефіцієнту
калорійного коефіцієнту О2
кисневої ємності крові
% оксигемоглобіну
5.Методом прямої калориметрії визначили що при окислені 1 г глюкози виділилось 15,7 кДж енергії у вигляді тепла . Скільки виділиться кДж енергії при окисленні тої ж самої маси глюкози в організмі до тих самих продуктів:
15,7
17,2
29,7
38,9
6.В експерименті на тварині виявили, що артеріо-венозна різниця кисню на кожні 100 мл крові, що протікає через головний мозок, становить 6 мл, а СО2 у венозній крові на 6 мл більше, ніж в артеріальній. Зазначене свідчить, що в головному мозку має місце:
гіперкапнія
гіпоксія
окислення жирів
окислення вуглеводів
ацидоз
7.Після хіругрічної операції величина основного обміну у юнака у післяопераційному періоді збільшилась на 24%, це стало наслідком впливу на інтенсивність метаболізму скоріш за все:
наркотичних речовин
ангіотензину ІІ
катехоламінів
тироксину:
вазопресину
8.У хворого з великою опіковою поверхнею кількість азоту, що виводиться з сечею, збільшилась в 4 рази . Це супроводжувалось збільшенням
основного обміну
концентрації альдостерону
вазопресину
дихального коефіцієнту
лактату
9. Хворий звернувся до лікаря з приводу постійної спраги та збільшення діурезу. При дослідженні крові виявили збільшення концентрації глюкози.. Споживання кисню за 1 хв. становило 0,3 л, виділення вуглекислого газу – 0,21л. Зазначені зміни свідчать, що має місце:
окислення глюкози
окислення ліпідів
окислення білків
анаеробний метаболізм
гіпервентиляція
10. При обстежені хворого виявили брадикардію, адинамію, погіршення пам’яті, зменшення величини основного обміну на 20%. Зазначене свідчить про зменшення в крові концентрації
катехоламінів
АКТГ
альдостерону
тироксину
соматотропіну
11.Підчас гарячки вживання аспірину призводить до тимчасового зниження температури тіла завдяки блокаді утворення пірогенів, що підвищують рівень температурної установчої точки гіпоталамуса, а саме:
простагландину Е2
цитокінів
адреналіну
серотоніну
адренокортикотропну
12.Адаптація до високої температури супроводжується збільшенням потовиділення і в зв’язку з цим збільшенням в крові концентрації одного з гормонів:
тироксину
альдостерону
адреналіну
кальцітоніну
інсуліну
13.Хворий звернувся до лікаря з приводу збільшення частоти скорочення серця, постійної роздратованості, погіршення стану відбувається під час спеки. При обстеженні виявили, що зазначені зміни є наслідком підвищення концентрації
адреналіну
альдостерону
тироксину
вазопресину
глюкагону
14.У пінгвінів зберігається високою температура шкіри ступні завдяки :
збільшенню кровообігу
протипоточній системі судин
жировій тканині
тироксину
адреналіну
15.У паровій лазні тепловіддача здійснюється переважно шляхом:
радіації
конвекції
теплопроведення
випаровування
стікання поту
16.Тісне взуття взимку призводить до того, що ступні швидко мерзнуть. Причина зазначеного:
є зменшення перш за все:
кровопостачання
потовиділення
радіації
адреналіну
тироксину
17.Наслідком загартування є зменшення:
концентрації тироксину
концентрації адреналіну
тонусу судин шкіри
точки установчої температури
появи пірогенів
18.Хутровий комір та шарф взимку забезпечують комфорт на холоді бо наслідком цього є безпосереднє зменшення
подразнення периферичних терморецепторів
центральних терморецепторів
потовиділення
конвекції
установчої точки температури
19.Основний обмін у людини досліджують при температурі комфорту, щоб запобігти збільшенню
теплоутворення
тепловіддачі
іонної асиметрії
синтезу білків
синтезу вуглеводів
20.У тварини в експерименті викликали стан деребраційної ригідності - скорочення м’язів розгиначів. Такий стан супроводжувався
гіпертермією
гіпотермією
гіпероксією
гіперкальціємією
гіпокапнією