3

Зошит для практичних та лабораторних робіт з біології.

8 Клас поглиблене вивчення.

Основні систематичні категорії, які використовують при класифікації рослин	Основні систематичні категорії, які використовують при класифікації тварин
Вид	Вид
Рід	Рід
Родина	Родина
Порядок	Ряд
Клас	Клас
Відділ	Тип
Царство	Царство

^{Розгляньте рисунки і порівняйте тваринну та рослинну клітини.}

Позначте літерами ком­поненти клітин: «С» — схожі для обох клітин, «Р» — властиві лише рослинній клітині.

1. — плазматична мембрана;

2. — ендоплазматична сітка;

3. — рибосоми;

4. — комплекс Гольджі;

5. — мітохондрія;

6. — лізосома;

7. — пластида (хлоропласти);

8. — вакуоля з клітинним соком;

9. — цитоплазма;

10. — ядро;

11. — ядерце;

12. — клітинна стінка.

Лабораторна робота №1

ТЕМА: Порівняння будови одноклітинних тварин, рослин і грибів

Мета: ознайомитись з будовою одноклітинних організмів; повторити прийоми роботи з мікроскопом.

Прилади та матеріали: мікроскоп, постійний мікропрепарат "інфузорія-туфелька", малюнок рослинної клітини, мікропрепарат мукора, таблиця "Най­простіші", підручник.

Хід роботи:

1. Підготуйте мікроскоп до роботи. Обчисліть кратність мікроскопа за формулою:

X окуляра * X об'єктива = X мікроскопа

Запишіть в зошит кратність, при якій ви розглядаєте препарати

2. Розмістіть мікропрепарат на предметному столику, закріпіть затискача­ми. Спочатку знайдіть об'єкт вивчення при малому збільшенні мікро­скопа, потім — при більшому.

3. Визначте форму тіла (клітини), її передній (тупий) і заднім (загострений) кінці, передротову западину. Позначте їх на малюнку.

4. Знайдіть органели: війки, два ядра, скоротливі вакуолі, травні вакуолі, клітинний рот. Позначте органели інфузорії-туфельки на малюнку цифрами, під якими їх перелічено.

І нфузорія-туфелька

1 —	передній кінець тіла
2 —	задній кінець тіла
3 —	передротова западина
4 —	клітинний рот
5 —	ядро генеративне
6 —	ядро вегетативне
7 —	скоротливі вакуолі
8 —	травні вакуолі
9 —	війки
10 —	порошиця

5.Розгляньте мікропрепарат білої цвілі мукора за допомогою мікроскопа за збільшення у 56 разів.

6.Розгляньте мікропрепарат мукора за допомогою мікроскопа за збіль­шення у 300 разів. Знайдіть на кінцях міцелію цвілі чорні головки зі спорами, а також головки мукора, які луснули і з яких висипалися спори. Розгляньте спори.

7.Запишіть у зошиті, якими цифрами позначено на малюнку міцелій, головки зі спорами, спори.

8.Підпишіть на малюнку частини та органели клітини цифрами, під якими їх перелічено.

Кожну органелу зафарбуйте відповідним кольором.

1. — оболонка (чорний)

2. — ядро (коричневий)

3. — хлоропласти (зелений)

   Особливості будови та органели	тварина	рослина	гриби
   1. Форма тіла (стала, нестала)
   2. Органели руху
   3. Кількість ядер
   4. Кількість скоротливих вакуолей
   5. Особливості травлення (наявність травних вакуолей, клітинного рота)
   Що сприяє пересуванню речовин та кисню у клітині?
   Яка частина клітини взаємодіє з навколишнім середовищем?

4. — вакуоля (синій)

5. — цитоплазма (сірий)

Висновок

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Лабораторна робота №2. Вивчення тваринних тканин на постійних мікропрепаратах

Мета: ознайомитися з особливостями тваринної клітини та різнома­ніттям тваринних тканин; виявити найсуттєвішу відмінність тваринної клітини від рослинної; виявити ознаки схожості бу­дови в межах тканини.

Обладнання та матеріали: мікроскоп, постійні мікропрепарати: «Поперечний зріз листка камелії», «Миготливий епітелій», «Залозистий епітелій», «Кров людини», «Хрящова тканина», «Кісткова тканина», «Нервова тканина», «Посмуговані м'язи», «Непосмуговані (гладенькі) м'язи»; підручник. Хід роботи: 1. Розгляньте за допомогою мікроскопа постійний мікропрепарат «Поперечний зріз листка камелії», знайдіть зелені клітини м'якоті лист­ка та відмітьте наявність у цих клітинах хлоропластів. Зіставте з малюнком тваринної клітини та порівняйте з побаченим у мікроскопі рослинної клітини.

Виявіть найсуттєвішу відмінність тваринної клітини від рослинної:

2. Розгляньте за допомогою мікроскопа мікропрепарати видів епітеліальної тканини. Знайдіть ядро, мембрану. Зверніть увагу на співвідношення клі­тин і міжклітинної речовини, на форму і взаєморозташування клітин.

3. Порівняйте побачене з малюнком. Позначте структурні компоненти клі­тин відповідними цифрами.

4. Розгляньте за допомогою мікроскопа мікропрепарати видів сполучної тка­нини. Знайдіть ядро, мембрану, міжклітинну речовину. Зверніть увагу на співвідношення клітин та міжклітинної речовини, на форму клітин.

5. Порівняйте побачене з малюнком. Позначте структурні компоненти клі­тин відповідними цифрами.

6. Розгляньте за допомогою мікроскопа мікропрепарати видів м'язової тка­нини. Знайдіть ядро, мембрану, міофібрили. Зверніть увагу на форму клітин.

7. Порівняйте побачене з малюнком. Позначте структурні компоненти клі­тин відповідними цифрами.

8. Розгляньте за допомогою мікроскопа мікропрепарат «нервова тканина». Знайдіть тіло нейрона, аксони, дендрити, клітини-супутники. Зверніть увагу на форму клітин.

9. Порівняйте побачене з малюнком. Позначте структурні компоненти клі­тин відповідними цифрами.

9. У висновку визначте ознаки схожості будови в межах тканини.

Ознаки	Тканина
	Епітеліальна	Сполучна	М'язова	Нервова

1. Ядро. 1. Ядро. 1. Ядро.

2. Мембрана. 2. Мембрана. 2. Мембрана.

3. Міжклітинна речовина. 3. Міофібрила,

Висновок

Ознаки схожості будови в межах тканини:

а) епітеліальна тканина ……………………………………..

б) сполучна тканина …………………………………………………………………………

в) м'язова тканина ……………………………………………………………………………

г) нервова тканина …………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Самостійна робота

_{Живлення організмів}

Способи живлення організмів (дайте визначення термінам).

ХАРАКТЕР ЖИВЛЕННЯ ТВАРИН (допишіть визначення):

• тварини, які живляться рослинною їжею, називаються

• тварини, які живляться тваринною їжею, називаються

• тварини, які живляться як рослинною, так і тваринною їжею, називають­ся

• ;

• тварини, які живляться органічними речовинами, що розкладаються (за­лишками організмів), називаються ,

• тварини, які живляться за рахунок інших живих істот і завдають їм шко­ди, називаються

Самостійна робота

Системи органів тварин та їхні функції

Користуючись підручником, заповніть таблицю.

Системи органів	Які функції виконують
1. Опорно-рухова
2. Травна
3. Дихальна
4. Кровоносна
5. Видільна
6. Нервова і орга­ни чуття
7. Ендокринна
8. Статева

Індивідуальний розвиток багатоклітинного організму

Самостійна робота

Форми взаємовідносин організмів в екосистемі Лабораторна робота №3

Тема: Вивчення будови найпростіших на постійних мікропрепаратах

Мета: ознайомитись з будовою одноклітинних організмів на прикладі інфузорії-туфельки, амеби протей та евглени зеленої; повторити прийоми роботи з мікроскопом.

Прилади та матеріали; мікроскоп, постійний мікропрепарат "їнфузорія-туфелька", амеби протей та евглени зеленої , таблиця "Най­простіші", підручник.

Хід роботи: 1. Підготуйте мікроскоп до роботи. Обчисліть кратність мікроскопа за формулою:

X окуляра * X об'єктива = X мікроскопа

Запишіть в зошит кратність, при якій ви розглядаєте препарати