Знаки препинания в ссп
1. Запятая в ССП перед одиночным соединительным или разделительным союзом не ставится между двумя назывными или безличными предложениями:
Слышишь? Хриплый стон и скрежет ярый!
С деревьев капало и вокруг пахло листвой.
2. Запятая в ССП не ставится, если части ССП представляют собой побудительные, вопросительные или восклицательные предложения. Объединяющей здесь оказывается единая интонация, в побудительных предложениях могут быть и общие частицы:
Плохо ли вам было у Плюшкина или просто по своей охоте гуляете по лесам…
Пусть светит солнце и птицы поют!
3. Запятая в ССП не ставится, если его части объединены общим вводным словом, имеют общий обособленный член или объединяются пояснительным значением по отношению к третьей части – поясняемой ими:
Словом, время уже истекло и пора было уходить.
Вопреки предсказаниям синоптиков, небо уже прояснилось и дождь перестал.
Останавливаться было нельзя: ноги засасывало и следы наливались водой.
4. Запятая не ставится между частями ССП, имеющими общий ВЧП или общее придаточное предложение:
По улицам двигались тяжелые грузовики и мчались легковые автомашины.
5. Запятая СТАВИТСЯ между частями ССП, имеющими общий ВЧП или общее придаточное предложение, если эти части соединены повторяющимся союзом:
По улицам двигались тяжелые грузовики, и мчались легковые автомашины, и торопливо шли пешеходы.
6. Тире в ССП ставится, если вторая часть предложения заключает в себе значение результата, следствия, резкого противопоставления (чаще перед союзом и, реже перед союзами но, а):
Положишь палочку на воду – и она поплывет по течению (Пришв.).
Расставьте, где необходимо, недостающие знаки препинания. Выделите союзы.
1. Голова у меня кружилась и ноги слабели (Д.). 2. В одном из окошек ставни были нарочно не заперты и на подоконнике стояла свеча (Д.). 3. По мере того как бричка близилась к крыльцу глаза его делались веселее и улыбка раздвигалась более и более (Г.). 4. Когда философ хотел перешагнуть плетень зубы его стучали и сердце так сильно билось что он сам испугался (Г.). 5. Скажи он тогда слово и я бы, может быть, удержался (Д.).
Сложноподчиненное предложение
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
1. Какие СПП имеют нерасчлененную структуру, а какие - расчлененную?
2. Охарактеризуйте основные типы СПП нерасчлененной структуры по плану:
а) опорное слово (семантика и частеречная принадлежность);
б) тип выражаемых отношений;
в) средство связи;
г) наличие / отсутствие указательных слов в главной части.
3. Какие слова в СПП называются соотносительными (указательными)?
4. Какие функции выполняют соотносительные слова в СПП нерасчлененной и расчлененной структуры?
Практические задания
7. Проанализируйте данные ниже СПП с придаточными присубстантивно-атрибутивными (определительными) по следующему плану:
а) часть речи контактного (опорного) слова;
б) средство связи;
в) вопрос;
г) наличие или отсутствие соотносительных слов в главной части.
1. На лице его было такое выражение, которого она никогда не видала прежде (Л. Т.) 2. Через мгновение дверь, что вела из кабинета в приемную, открылась (Б. А.). 3. Мы остановились в долине, где все войско имело привал (П.). 4. Места, по которым они проезжали, не могли назваться живописными4 (Т.). 5. Тогда Арина Петровна не вытерпела и сама отправилась в столовую, куда тем временем и самовар был уже подан (С.-Щ.). 6. По знакомству Юрий Андреевич поместил его на общеобразовательное отделение бывшего Строгановского училища, откуда его перевели на полиграфический факультет (Паст.). 7. Ему оказывали уважение, какого прежде никогда не оказывали…4 (Л. Т.). 8. Бывали минуты, когда Версилов громко проклинал свою жизнь и участь из-за этого кухонного чада… (Д.). 9.
8. Разделите данные ниже СПП с придаточными присубстантивно-атрибутивными на две группы: 1) СПП с атрибутивно-выделительными отношениями; 2) СПП с атрибутивно-распространительными отношениями.
1. Несчастье посетило Эллочку в тот радостный вечер, когда она примеряла очень миленькую крепдешиновую кофточку (И. и П.). 2. На девственном снегу пустынной лесной дороги вился за ним вялый, извилистый, нечеткий след, какой оставляет раненый зверь (Б. П.). 3. Третий день пути по дремучему лесу, где Алексей не видел ни одного человеческого следа, ознаменовался неожиданным происшествием (Б. П.). 4. Он свернулся на дне воронки, ощущая во всем теле тот страшный покой, который размагничивает волю и парализует ее (Б. П.). 5. Самым трудным в их разговоре было мгновение, когда Баранов вдруг вопросительно и зло глянул ему прямо в глаза (К. С.). 6. Очевидно, это был тот самый лес, куда ездил Витька за дровами… (В. Б.). 7. За кустами открылась довольно широкая лужайка, посередине которой белела деревянная кружевная беседка (Б. А.). 8. Поляков был тем самым человеком, чье мнение и советы в ходе розыска, без сомнения, интересовали Алехина… более всего (В. Б.). 9. Все лицо женщины было той особенной белизны, которая бывает на лицах людей, проведших долгое время взаперти… (Л. Т.). 10. И по его щекам поползли вниз блестящие капельки, какие бывают на окнах во время дождя (Ч.).
Таблица 11.
Виды опорных слов в СПП с придаточными изъяснительными
1. Опорные слова, называющие самые разнообразные формы говорения, передачи или, напротив, утаивания информации |
говорить, докладывать, заявлять, извещать, информировать, молвить, оповещать, осведомлять, объявлять, писать, рассказывать, сообщать, сказать; молчать (не рассказывать о чемн.), умалчивать, помалкивать, скрывать |
2. Лексика, характеризующая речь со стороны внешних особенностей, роли в коммуникации |
басить, бубнить, бурчать, кричать, цедить, шептать, добавлять, дополнять, вставлять, замечать, обобщать, повторять, подчеркивать, пояснять |
3. Слова, характеризующие вид взаимоотношений субъекта с другими участниками общения — его целей, намерения, поведения |
благодарить, возражать, делать вид, добиваться, жаловаться, заверять, извиняться, исповедаться, каяться, лгать, лицемерить, насмехаться, обещать, обманывать, оправдываться, приставать, притворяться, ругаться, ручаться, сознаваться, спорить, смеяться, хвалиться, хитрить |
4. Слова, обозначающие разные виды интеллектуального или эмоционального воздействия |
доказывать, внушать, объяснять, разъяснять, убеждать, уверять, учить; веселить, возбуждать, воодушевлять, забавлять, изумлять, корить, обольщать, огорчать, оскорблять, очаровывать, подавлять, пенять, поражать, потрясать, пугать, смешить, соблазнять, стыдить, угнетать, удивлять, унижать, успокаивать, утешать |
5. Слова, называющие эмоциональные реакции и состояния |
возмущаться, восторгаться, забавляться, издеваться, изумляться, поражаться, удивляться; негодовать, осуждать, одобрять, порицать, ругать, хвалить; горевать, грустить, досадовать, ободряться, печалиться, радоваться, сердиться, сожалеть, сокрушаться, смущаться, стыдиться |
6. Собственно оценочная лексика, включающая предикативные наречия и существительные |
хорошо, правильно, ценно, верно, интересно, важно, неважно, ничего (страшного, плохого, предосудительного), плохо, глупо, неверно, странно, нелепо, невероятно, удивительно, поразительно, (не)случайно, забавно, похвально, смешно; вздор, чушь, глупость, беда, не беда, счастье, несчастье, велика (невелика) важность, возможно, допустимо |
7. Слова, называющие размышление, суждение, мнение, предположение, впечатление |
воображать, думать, догадываться, заключать, заблуждаться, мнить, мыслить, находить, ошибаться, полагать, предвидеть, предполагать, предчувствовать, размышлять, рассчитывать, сомневаться, судить, считать; грезиться, казаться, мерещиться, мниться, сдаваться, чудиться |
8 Слова, называющие сопутствующие мыслительной деятельности эмоциональные состояния |
беспокоиться, бояться, верить, волноваться, ждать, надеяться, опасаться |
9. Глаголы (или глагольные имена), называющие знание, понимание и память, а также слова со значением чувства, восприятия, выявления и обнаружения; глаголы в безличном употреблении: обнаружиться, выходить, оказаться, случиться, следовать, вытекать. |
знать, ведать, иметь представление, выяснить, установить, уяснить себе, помнить, вспомнить, забыть, забывать, понять, понимать, видеть, слышать, чувствовать, ощущать, замечать, обращать внимание, примечать, разглядеть, увидеть, подслушать, подсмотреть, обнаружить, открыть, уличить |
10. Употребляющиеся только с союзом что слова с семантикой бытия и существования (быть, бывать, случаться), глаголы начинать (чемн.), начинаться (чемн.), кончать (чемн.), кончаться (чемн.), называющие приступ к действию или его окончание, а также слова с семантикой обозначения (значить, обозначать, знаменовать) |
|
11. Небольшая группа глаголов с общим значением связи и отношения: состоять (в чемн.), сводиться (к чемун.), заключаться (в чемн.), отличаться (чемн.), характеризоваться (чемн.). |
|
9. Укажите в данных ниже СПП с придаточными изъяснительными опорные (контактные) слова, определите их частеречную принадлежность и сгруппируйте их по семантике.
1. Тут одиннадцатилетнему Жану-Батисту объявили, что у него будет новая мама (М. Б.). 2. Нет никаких доказательств, что Екатерина обижала Жана-Батиста… (М. Б.). 3. Распространился, однако, слух, что будто бы Жан-Батист участвовал в необыкновенном приключении (М. Б.). 4. И сразу же выяснилось, что это подозрение неосновательно (М. Б.). 5. Официальные акты указывают, что Женевьева Бежар не присутствовала ни при заключении свадебного контракта, ни при венчании Мольера…(М. Б.). 6. Тут… в городе стали поговаривать, что старший сын Поклеена не то сделался адвокатом, не то собирается сделаться (М. Б.). 7. Я раскаиваюсь в том, что послушался безумного деда и дал тебе образование (М. Б.). 8. Прожив уже месяц, я с каждым днем убеждался, что за окончательными разъяснениями ни за что не мог обратиться к нему (Д.). 9. Господину де Мольеру казалось, что он слепнет (М. Б.). 10. Прямо заявляю, что все это маловероятно (М. Б.). 11. Он, собственно не знал, что последует за этим (М. Б.). 12. Барон шепнул Арманде, что Мольер чувствует себя неладно (М. Б.). 13. Всего более удивило меня, что он вдруг упомянул про свою дочь, да еще с такой откровенностью (Д.). 14. И очень возможно, что вечером на улице Сен- Вы сами понимаете, что при этих условиях можно овладеть этим фундаментальным для человечества языком (М. Б.). 16. Тени играли, и мне померещилось, что под квадратным подбородком торчит острие черной бороды (М. Б.). 17. Было ужасно досадно, что с первого же шагу я так малодушен и неловок… (Д.). 18. Он осведомился, куда дед водил своего любимца? (М. Б.). 19. Оказалось, что дед и внук без памяти любят театр! (М. Б.). 20. Тут я разглядел, что он в пальто и блестящих глубоких калошах… (М. Б.). 21. Но скоро я с удивлением заметил, что ее решительно все и везде уважали… (Д.). 22. Я забыл сказать, что он ужасно любил и уважал свою фамилию «Долгорукий» (Д.). 23. Мне грустно, что разочарую читателя сразу… (Д.). 24. И через две минуты балбесы и постылые уже видят в окно, как Гриша, подскакивая на одной ножке, спешит за маменькой через красный двор в обетованную землю (С.-Щ.). 25. И долго мне чудилось, что кто-то меня зовет… (С.-Щ.). 26. Я помню, что этот первый опыт писания самоучкой был очень для меня мучителен (С.-Щ.).
10. Составьте и запишите 15 СПП с придаточными изъяснительными, используя в качестве опорных слов слова из Таблицы 1.
11. Охарактеризуйте данные ниже СПП с придаточными изъяснительными по плану:
а) часть речи и семантика опорного (контактного) слова в главной части;
б) средство связи (союз, союзное слово);
в) вопрос;
г) положение придаточной части по отношению к главной;
д) схема.
I. 1. В окно он видел, как она подошла к брату, положила ему руку на руку и что-то оживленно начала говорить ему… (Л. Т.). 2. Я желаю, чтоб Ларису Дмитриевну окружали только избранные люди (Остр.). 3. Разве вы не видите, что положение мое очень серьезно?4 (Остр.). 4. Ему даже показалось, как будто из-под ресницы правого глаза ее покатилась слеза… (Г.). 5. Я был рад, что он это заметил (Д.). 6. Не знаю, приеду ли я еще в Михайловское (П.).
II. 1. Алехин же старался уяснить себе, почему Борискин лжет? (В. Б.). 2. Но самое интересное, где и как хранилось это сокровище (Б. А.). 3. На седьмые сутки своего похода Алексей узнал, откуда донеслись до него вьюжной ночью звуки отдаленного боя (Б. П.). 4. Не могу выразить, какое тяжелое, болезненное впечатление производило на меня это полусумасшедшее существо (Д.). 5. Не знаю, сколько времени я простоял так, одеревенело глядя вниз (Б. А.). 6. Мсье Пьер не знал, кому отвечать, оглянул всех и улыбнулся (Л. Т.). 7. Не понимаю только, зачем я вдруг покраснел… (Д.).
12. Охарактеризуйте данные СПП местоименно-соотносительного типа. Сделайте схему 1, 4, 6 и 7 предложений.
1. Все, кто должен был сесть на пароход в Саутгемптоне, оказались на месте… (Б. А.). 2. Но кто-то должен идти вперед, первым сделать то, что до него было невозможно (Вайнеры). 3. Вскоре я увидел того, кто торопился мне вслед (В. Б.). 4. Но столько, сколько ему было нужно, не платили даже премьерам в столичных театрах (Б. А.). 5. Каждую секунду я ожидал встречи с теми, кто его здесь, очевидно, ждал (В. Б.). 6. И он вспомнил себя таким, каким он был тогда (Л. Т.). 7. Насколько он прежде был придирчив и надоедлив в отношениях к окружающим, настолько же теперь сделался боязлив и угрюмо-покорен (С.-Щ.).
13. Охарактеризуйте данные СПП местоименно-союзного типа. Сделайте схему 1, 3,4, 6, и 7 предложений.
1. Комната была грязна, черна, заслякощена так, что даже ей, не знавшей и не признававшей никаких требований комфорта, сделалось неловко4 (С.-Щ.). 2. Он знал цену этим редким и дорогим свойствам и так скупо тратил их, что его звали эгоистом, бесчувственным (Гонч.). 3. Все встали и заорали столь оглушительно, что Варя испугалась (Б. А.). 4. Мересьев лежал в таком состоянии, что даже и не заметил исчезновения хозяина (Полев.). 5. Это чувство все росло и росло и наконец стало таким большим, что из скорби превратилось в гнев (К. С.). 6. Клюев, стоя, щелкал кнутом да улюлюкал так, будто по тихой вечерней улице неслась целая Мамаева орда (Б. А.). 7. А между тем левая рука его была так тяжела, как будто двухпудовая гиря была привешена к ней4 (Л. Т.). 8. Кто-то схватился за ручку двери и приотворил ее настолько, что можно было разглядеть в коридоре какого-то высокого ростом мужчину… (Д.).
14. Охарактеризуйте данные СПП с придаточной частью сравнительно-объектной. Сделайте схему каждого предложения. Выделите в каждом предложении ГО.
1. Но нынешняя встреча с княжной Марьей в церкви засела ему глубже в сердце, чем он это предвидел… (Л. Т.). 2. Охота оказалось хуже, чем ожидал Левин (Л. Т.). 3. В большинстве случаев люди, даже злодеи, гораздо наивнее и простодушнее, чем мы вообще о них заключаем (Д.). 4. Она была прекраснее, чем он воображал ее (Л. Т.). 5. Он хотел теперь быть только лучше, чем он был прежде (Л. Т.). 6. Она воображала его лучше, чем он был в действительности (Л. Т.). 7. Успех Алексея Александровича был даже больше, чем он ожидал (Л. Т.).
15. Охарактеризуйте данные СПП с придаточной частью места по плану:
а) средство связи, б) вопрос, в) схема.
Выделите во всех предложениях ГО, определите тип сказуемого.
1. Там, где дорога была особенно узка, зажатая с двух сторон частым молодым леском, он увидел немецкие машины… (Б. П.). 2. И пополз туда, куда ушел самолет и откуда, разгоняя туман-снегоед и сверкая в хрустале гололедицы, поднималось над лесом солнце (Б. П.). 3. А на седьмом километре, там, где, по словам коменданта, должен был стоять штаб дивизии, в лесу виднелись только следы машин… (Сим.). 4. Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава… (Л. Т.). 5. На него нашел непреодолимый страх, и он не мог ехать туда, где было опасно (Л. Т.). 6. Не доходя Шиловичей, Андрей свернул от опушки влево, где над рощицей поднимался легкий дымок (В. Б.). 7. Карточка была на месте, и Маргарита попала туда, куда нужно было (М. Б.).
16. Рассмотрите СПП временного типа. Выделите союзы, укажите выражаемые ими виды временных отношений: 1) одновременности; 2) разновременности (последующее действие или предшествующее).
1. С тех пор как статский советник и подполковник вошли в калитку скромного арбатского особнячка и позвонили в колокольчик, миновало уже минут пять (Б. А.). 2. Когда он оглянулся, она тоже повернула голову (Л. Т.). 3. Он провожал ее глазами до тех пор, пока не скрылась ее грациозная фигурка… (Л. Т.). 4. Не успела Арина Петровна сойти вниз, как на бугре у Дубровинской церкви показалась коляска, запряженная четверней (С.-Щ.). 5. Покуда это происходило, Павел Владимирыч находился в неописанной тревоге (С.-Щ.). 6. Как только он остался один, робость начала внедряться снова в его грудь (Г.). 7. В то время как все существо его рвалось к бурной и яростной защите, он заставил себя медленным, незаметным движением опустить руку в карман… (Пол.). 8. Он [медведь] зарычал хрипло и страшно, грузно поднялся на задние лапы и, прежде чем Алексей успел выстрелить еще раз, замертво осел на снег (Пол.). 9. В полдень, едва колонна успела расположиться на первый большой привал, произошла еще одна обрадовавшая Серпилина встреча (К. С.). 10. Лишь только председатель покинул квартиру, из спальни донесся низкий голос… (М. Б.). 11. Только что выговорил это князь, Ганя вдруг так вздрогнул, что князь чуть не вскрикнул (Д.).
17. Охарактеризуйте СПП условного типа со стороны семантики (реальные или ирреальные условия) и структуры (средства связи).
1. Он решился к нему ехать и даже выйти в отставку, если болезненное состояние отца потребует его присутствия (П.). 2. С первого же раза, кажется, кабы ты поманил меня, я бы и пошла (Остр.). 3. Если бы Ипполит Матвеевич увидел ее сейчас, то никогда не узнал бы Елены Боур, старой своей возлюбленной… (И. и П.). 4. – Что же вы в темноте сидите? Раз уж пришли без спросу, сидели бы со светом… (Вайнеры). 5. Молчалин вам наскучил бы едва ли, / Когда б сошлись короче с ним (Гр.). 6. Коли явился ты на бал, / Так можешь воротиться (Гр.). 7. Кабы любовь-то была равная с обеих сторон, так слез-то бы не было (Остр.).
18. Охарактеризуйте данные СПП с придаточными цели. Составьте схему каждого предложения.
1. Вронский пошел за кондуктором в вагон и при выходе в отделение остановился, чтобы дать дорогу выходившей даме (Л. Т.). 2. Один раз во время подобного странствования три бурсака своротили с большой дороги в сторону, с тем чтобы в первом попавшемся хуторе запастись провиантом (Г.). 3. Я старался казаться веселым и равнодушным, дабы не подать никакого подозрения и избегнуть докучных вопросов (П.). 4. Я живу только для того, чтобы хоть в чем-то быть ему полезной… (Вайнеры). 5. Всякому человеку, для того чтобы действовать, необходимо считать свою деятельность важною и хорошею (Л. Т.).
19. Охарактеризуйте данные СПП с придаточными сравнительными. Составьте схему каждого предложения.
1. Павлуша покидал свой угол и медленными шагами, словно его в спину толкали, приближался к матери (С.-Щ.). 2. И чем больше затмевался ее рассудок, тем больше раскипалось в ней сердце ревностью к ласковому сыну (С.-Щ.). 3. В голове стоял глухой, тяжелый шум, точно вращались в ней, грохоча, сотрясая мозг, старые, щербатые жернова (Б. П.). 4. Потом, убрав пачки, закрыл крышку и стал трясти жестянку ровными круговыми движениями, как бармены трясут шейкер с особым коктейлем (Вайнеры). 5. Пьер замахал руками и головой, как будто комары или пчелы напали на него (Л. Т.).
20. Охарактеризуйте данные СПП с придаточными причины. Составьте схему каждого предложения.
1. Здесь мне очень весело, ибо я деревенскую жизнь очень люблю (П.). 2. Но так как был уже второй час ночи, свидание происходило без слов (С.-Щ.). 3. Я решился ехать еще и потому, что это вовсе не мешало моей главной мечте (Д.). 4. Внешность, впрочем, значения не имеет, поскольку сей субъект ее с легкостью меняет (Б. А.). 5. Все это от невыдержки и оттого, что вырос в углу (Д.). 6. Ввиду того что господин Воланд нипочем не желает жить в гостинице, то вот не сдаст ли жилтоварищество на недельку… ему всю квартиру? (М. Б.).
21. Охарактеризуйте данные СПП с придаточными уступки. Составьте схему каждого предложения. Укажите предложения с контаминированной формой.
1. Слуги также привязались к нему, хотя он над ними подтрунивал… (Т.). 2. Как ни старались часто сменявшиеся начальники изгнать из «Геркулеса» гостиничный дух, достигнуть этого им так и не удалось (И. и П.). 3. Философ, несмотря на то, что успел подкрепить себя доброю кружкою горелки, чувствовал втайне подступавшую робость (Г.). 4. У японцев самурай должен хранить верность своему сюзерену, каким бы скверным тот ни был (Б. А.). 5. Сколько бы Иван ни прибавлял шагу, расстояние между преследуемыми и им ничуть не сокращалось (М. Б.). 6. Анатоль принес две свечки и поставил их на подоконник, хотя было уже совсем светло (Л. Т.). 7. Слезы эти … встревожили ее, как ни мало она была наблюдательна (Л. Т.). 8. Хотя время еще раннее, но в рабочей комнате солнечные лучи уже начинают исподволь нагревать воздух (С.-Щ.).
22. Охарактеризуйте данные СПП с придаточными следствия. Составьте схему каждого предложения.
1. Компания гарантировала путешественникам полное обслуживание, так что брать с собой в плавание прислугу было необязательно (Б. А.). 2. После этого я нахмурился и решил выдержать паузу, так что дальше мы шли молча… (Б. А.). 3. Пьер поворотился всем телом, так что диван заскрипел, обернул оживленное лицо к князю Андрею, улыбнулся и махнул рукой (Л. Т.).
23. Охарактеризуйте данные СПП с придаточными подчинительно-присоединительными. Составьте схему каждого предложения.
1. Благодаря первому качеству он скоро сделался любимцем отца, что еще больше усилило нелюбовь к нему матери (С.-Щ.). 2. Паша Эмильевич мог слопать в один присест два килограмма тюльки, что он однажды и сделал, оставив весь дом без обеда (И. и П.). 3. Посему Эраст Петрович встал, поблагодарил за откровенность и распрощался, чем доставил мадемуазель Ванде явное облегчение (Б. А.). 4. Стремясь ничего не пропустить, беспрестанно вертел головой, отчего болезненно ныла шея (В. Б.). 5. Я так и вздрогнул. Во-первых, он Версилова обозначил моим отцом, чего бы он себе никогда со мной не позволил, а во-вторых, заговорил о Версилове, чего никогда не случалось (Д.).
24. Составьте и запишите СПП по следующим схемам:
1) [ сущ.], (куда ) – СПП с придаточной частью присубстантивно-атрибутивной;
2) [ глаг], (что ) – СПП с придаточной частью изъяснительно-объектной;
3) [ такой], (какой ) – СПП с придаточной частью местоименно-соотносительной;
4) [ так], (что ) – СПП с придаточной частью местоименно-союзной;
5) [компаратив], (чем ) – СПП с придаточной частью сравнительно-объектной;
6) [ ], (где) – СПП с придаточной частью места;
7) (Как только), [ ] – СПП с придаточной частью времени;
8) (Если), [ ] – СПП с придаточной частью условия;
9) [ ], (для того чтобы) – СПП с придаточной частью цели;
10) (Так как), [ ] – СПП с придаточной частью причины;
11) [ ], (несмотря на то что) – СПП с придаточной частью уступки;
12) [ ], (так что) – СПП с придаточной частью следствия;
13) [ ], (что) – СПП с придаточной частью подчинительно-присоединительной.
25. Определите тип придаточной части в данных ниже СПП.
1. Городничий не знал, как меня принять, и посматривал на меня с недоумением (П.). 2. Арина Петровна осталась, по-прежнему, в Головлеве, причем, разумеется, не обошлось без семейной комедии (С.-Щ.). 3. Но чем больше она дряхлела, тем сильнее сказывалось в ней желание жизни (С.-Щ.). 4. Тогда Порфирию Владимирычу сделалось так больно, так больно, что и он уж не нашел возможным молчать (С.-Щ.). 5. Подали чай, потом завтрак, в продолжение которых Арина Петровна все жаловалась и умилялась сама над собой (С.-Щ.). 6. Шторы на окнах были задвинуты, так как вскарабкавшееся в самый зенит солнце нагрело палубу и расплавило воздух (Б. А.). 7. Он даже отер лицо платком, думая, не выпачкан ли у него нос… (Гонч.). 8. Перед тем как двинуться снова в путь, Алексей вырезал из можжевельника палки (Пол.). 9. От красненьких веток с белыми пушистыми шариками веяло такой свежестью, точно сама весна вошла в сорок вторую палату (Пол.). 10. И хотя он вправе был верить своим глазам, вера его души была сильней всех очевидностей (К. С.). 11. Незнакомец вошел к Ванде без стука, что само по себе уже было интересно (Б. А.). 12. Немедленно буду писать к Андрею Карловичу, прося его перевести тебя из Белогорской крепости куда-нибудь подальше, где бы дурь у тебя прошла (П.). 13. Он употребил все свое красноречие, дабы отвратить Акулину от ее намерения (П.). 14. Если б Григорий Иванович мог предвидеть эту встречу, то конечно б поворотил в сторону (П.). 15. По улице, запружая ее всю, непрерывно шли солдаты, так что Алпатыч не мог проехать и должен был дожидаться (Л. Т.). 16. Разобрать то, что говорилось, не было никакой возможности (Л. Т.).
26. Определите тип придаточного предложения.
I. 1. Городовой, что дежурил напротив фотографии Мебиуса, зашелся в негодующем свисте, помахал нарушителям кулаком… (Б. А.). 2. Мысль, что Версилов даже и это пренебрег мне сообщить, чрезвычайно поразила меня (Д.). 3. Воробьянинов так испугался, что даже встал с места (И. и П.). 4. Егоров слушал молча, потирая ладонью прорезанный наискось широким багровым шрамом затылок, что он делал обычно в минуты волнения и напряженной работы мысли (В. Б.). 5. Документ этот был очень похож на все то, что он мне давеча высказал у моего князя (Д.).
II. 1. Тут только Ипполит Матвеевич понял, какие железные лапы схватили его за горло (И. и П.). 2. Кинотеатр был частью моего детства, волшебным окошком, через которое я заглянул в большой мир вокруг себя (Вайнеры). 3. Не мог же я сказать ему, какая мысль меня так рассмешила (Б. А.).
III. 1. Когда княгиня через пять минут вошла в комнату, она нашла их уже совершенно помирившимися (Л. Т.). 2. Ипполит Матвеевич оправился от смущения только в ту минуту, когда с палубы понеслись звуки увертюры… (И. и П.). 3. То есть [Иудушка] знал, когда нужно шевелить кубами и закатывать глаза, когда следует складывать руки ладонями внутрь и когда держать их воздетыми… (С.-Щ.).
IV. Не хватало еще, чтобы комиссар каким-нибудь образом разнюхал про «Амбассадор» (Б. А.). 2. Он поспешно отошел к крылосу, развернул книгу и, чтобы более ободрить себя, начал читать самым громким голосом (Г.). 3. Левин никогда не мог себе представить, чтобы между ним и его женою могли быть другие отношения, кроме нежных, уважительных, любовных (Л. Т.). 4. Уходя от хутора, он спешил сюда, чтобы сообщить об офицерах… (В. Б.).
V. 1. Пустошь, приобретенная веселой графиней, как раз тянулась от ближайшей железнодорожной станции до леса, где начинались общинные земли (Б. А.). 2. Мастер смотрел в окно, туда, где по ярко-синему небу Ломбардии бежали на север к Альпам причудливые стада облаков (Вайнеры). 3. Приехав в суд, Нехлюдов в коридоре еще встретил вчерашнего судебного пристава и расспросил его, где содержатся приговоренные уже по суду арестанты… (Л. Т.).
VI. 1. Я поспешил в привратницкую, куда часом ранее разместил полковника Карновича, перетянув туда же телефон из прихожей (Б. А.). 2. Андрей Дегтяренко и Леночка не преувеличивали, расписывая своему другу великолепие столичного госпиталя, куда … был помещен Алексей Мересьев (Пол.). 3. Его самолет напоминал птицу, кружащуюся над разоренным гнездом и не знающую, куда ей сесть (Пол.). 4. Но Нехлюдов, поглощенный своими мыслями, не обратил внимания на это и продолжал идти туда, куда шло больше посетителей… (Л. Т.).
VII. 1. Ранним утром приехала она в Головлево и тотчас же уединилась в особенную комнату, откуда явилась в столовую к чаю в великолепном шелковом платье… (С.-Щ.). 2. Это была тоже довольно гордая женщина, в своем только роде, несмотря на то, что завела дружбу там, откуда ее брата почти выгнали (Д.). 3. Более того, я без труда даже определили место в кустах и дуб, откуда Блинов наблюдал Окулича и тех двоих офицеров (В. Б.).
VIII. 1. А знаете ли вы, маменька, отчего мы в дворянском званье родились? (С.-Щ.). 2. Они быстро меняли фильтры, подкручивали ручки настройки, отчего свет стал сине-зеленым, потом темно-красным, просто кровяным, и снова белым (Вайнеры).
IХ. 1. Ей снится, будто бы она идет по снеговой поляне… (П.). 2. Поляков смотрел на меня некоторое время с недоумением, будто я вдруг обратился к нему по-китайски… (Вайнеры). 3. О нем говорили, будто он колдун… (Вайнеры). 4. Обольников повернулся ко мне мгновенно, будто его развернули на шарнире… (Вайнеры). 5. Но при этом Фандорина не покидало странное чувство, будто в спину ему уперт чей-то недобрый взгляд (Б. А.).
Х. 1. Не успел еще Ростов обдумать и определить, как далеки эти выстрелы, как от Витебска прискакал адъютант графа Остермана-Толстого с приказанием идти на рысях по дороге (Л. Т.).
27. Сделайте горизонтальную и вертикальную схемы данных ниже СПП с последовательным подчинением. Во всех предложениях выделите ГО.
1. В ноябре начинается снег и мороз, который к Крещенью усиливается до того, что крестьянин, выйдя на минуту из избы, воротится непременно с инеем на бороде (Гонч.).
2. Тем не менее, когда ей однажды утром доложили, что Степан Владимирыч ночью исчез из Головлева, она вдруг пришла в себя (С.-Щ.).
3. Дни чередовались днями с тем удручающим однообразием, которым так богата деревенская жизнь, если она не обставлена ни комфортом, ни хозяйственным трудом, ни материалом, дающим пищу для ума (С.-Щ.).
4. Чтобы заглушить боль, которую причинял ему каждый шаг, он стал отвлекать себя, обдумывая и рассчитывая свой путь (Пол.).
5. Правда, часто разговаривая с мужиками и разъясняя им все выгоды предприятия, Левин чувствовал, что мужики слушают при этом только пение его голоса и знают твердо, что, что бы он ни говорил, они не дадутся ему в обман (Л. Т.).
6. Коля был даже так неделикатен, что вслух высказал свою догадку, чтоб окончательно раздразнить Лизавету Прокофьевну, с которой постоянно и иногда очень злобно пикировался, несмотря на связывавшую их дружбу (Д.).
7. Он был тепло одет, в широкий мерлушечий черный крытый тулуп, и за ночь не зяб, тогда как сосед его принужден был вынести на своей издрогшей спине всю сладость сырой ноябрьской русской ночи, к которой. очевидно, был не приготовлен4 (Д.).
28. В данных ниже СПП определите тип подчинения: 1) СПП с однородным подчинением; 2) СПП с параллельным подчинением. Сделайте горизонтальную и вертикальную схему каждого предложения.
1. Из разговора с юным представителем «Реванша» выяснилось, что производство находится на полном ходу и что хозяин уже неделю не приходит (И. и П.).
2. Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна немедленно приступила к делу, по поводу которого был созван семейный совет (С.-Щ.).
3. Ты пойми, что я не только не подозревала неверности, но что я считала это невозможным… (Л. Т.).
4. Через час Варя, жена брата, приехала и с помощью трех явившихся докторов, за которыми она послала во все стороны и которые приехали в одно время, уложила раненого на постель и осталась у него ходить за ним (Л. Т.).
5. Вечер провожу или в мужском обществе, где теснится весь город, где я вижу всех и всё и где меня никто не замечает, или в любезном избранном кругу, где я говорю про себя и где меня слушают (П.).
6. Но скрипки будут жить и тогда, когда умрут эти люди, ибо бессменен круговорот людской жизни, как восход и уход солнца, как прилив и отлив океана… (Вайнеры).
7. Ничто не было готово для войны, которой все ожидали и для приготовления к которой император приехал из Петербурга (Л. Т.).
8. И так как ее жизненные идеалы немногим разнились от идеалов любого крестьянина, то и представление о «хорошем житье», которым она себя обольщала, было довольно низменного свойства (С.-Щ.).