Литература Основная литература

Русская грамматика. М., 1980, т. 2

Русский язык / Под ред. Касаткина Л. Л. М., 2001

Современный русский литературный язык / Под ред. Леканта П. А. М., 1988

Дополнительная литература

1. Бабайцева В. В., Максимов Л. Ю. Современный русский язык: Часть 3. Синтаксис. Пунктуация. М., 1981.

2. Белошапкова В. А. Современный русский язык: Синтаксис. М., 1977. 248 с.

3. Гвоздев А. Н. Современный русский литературный язык. М., 1973, Ч.2

5. Сиротинина О. Б. Лекции по синтаксису русского языка. М., 1980.

6. Юрченко В. С. Приемы разграничения омонимичных союзов и союзных слов // РЯШ 1988, №2.

Сложное предложение Сложносочиненное предложение

Вопросы и задания для самостоятельной подготовки

1. Какое предложение называется сложным?

2. Перечислите структурные элементы организации сложного предложения.

3. Назовите основные способы связи предикативных частей в сложном предложении.

4. Какие виды сложных предложений выделяются в русском языке по характеру синтаксической связи предикативных частей?

5. Кратко охарактеризуйте основные виды сложносочиненных предложений.

Практические задания

1. Определите тип сложного предложения: 1) ССП, 2) СПП, 3) БСП. Выделите ГО, определите тип сказуемого.

1. Что-то зашелестело сзади меня, я обернулся: стояла мама, склоняясь надо мной и с робким любопытством заглядывая мне в глаза (Д.). 2. Тогда Арина Петровна не вытерпела и сама отправилась в столовую, куда тем временем и самовар был уже подан (С.-Щ.). 3. Мелка река, да круты берега (посл.). 4. Антонио вздрогнул и поднял голову – в дверях стоял мастер Никколо (Вайнеры). 5. Когда Варя потребовала избирательного права для женщин, ее дружно подняли на смех (Б. А.). 6. В толпе одобрительно зашумели и кто-то даже крикнул: «Браво!». 7. По вечерам над болотами поднимался густой туман, который всю окрестность окутывал сизою клубящеюся пеленой (С.-Щ.). 8. Летом мы еще сколько-нибудь оживлялись под влиянием свежего воздуха, но зимой нас положительно закупоривали в четырех стенах (С.-Щ.). 9. Матушка почти всегда выслушивала молча, только верняя губа у нее сильно дрожала (С.-Щ.).

2. Рассмотрите ССП с соединительными союзами, выделите в них предикативные основы. Какие отношения выражаются в данных предложениях: 1) соединительно-перечислительные; 2) соединительно-распространительные; 3) соединительно-результативные; 4) соединительно-отождествительные; 5) соединительно-ограничительные.

1. Двор приехал, и Царское Село закипело и превратилось в столицу (П.). 2. Наконец слышится скрип тяжелых шагов по лестнице, и в столовую входит полковой доктор (С.-Щ.). 3. Вы правы, я тоже так думаю (И. и П.). 4. Господин Фандорин генералу определенно нравился, и потому возникло окончательное решение повернуть разговор в деликатную сторону (Б. А.). 5. Люсин влез в машину, хлопнул дверцей, и машина тронулась (К. С.). 6. Бабка-скотница тяготилась внучкой, и тогда старые барышни взяли девочку к себе (Л. Т.). 7. Сумерки уже совсем омрачили небо, и только на западе бледнел остаток алого сияния (Г.). 8. В одном коридоре пробежал кто-то, хлопая котами, в дверь камеры, и оттуда вышли люди и стали на дороге Нехлюдову, кланяясь ему (Л. Т.). 9. На небе были звезды и светился изредка застилаемый дымом молодой месяц (Л. Т.). 10. Еще горели ночные фонари, и от этого снег фиолетово мерцал (Вайнеры). 11. Вскоре после приезда Ростовых в Петербург Берг сделал предложение Вере, и предложение его было принято (Л. Т.). 12. Несколько тысяч кавалерии продвигалось перед пехотой, и пехота должна была ждать (Л. Т.).

3. Разделите данные ниже ССП с разделительными союзами на две группы: 1) ССП с отношениями взаимоисключения; 2) ССП с отношениями чередования.

1. Или я не понял этой жизни, или она никуда не годится… (Гонч.). 2. Но шофер сидел за рулем насупясь и не говорил ни слова. То ли он не выспался, то ли ему не нравилась это поездка в сторону Бобруйска (К. С.). 3. То хлопнуло где-то, то раздался вдруг вой, то словно кто-то прошел по коридору, то пролетело по комнате какое-то дуновение и даже по лицу задело (С.-Щ.). 4. Либо Юрий Андреевич поедет к ним, либо они сами к нему приедут (Паст.). 5. То двигались тысячи ног и штыков с развевавшимися знаменами и по команде офицеров останавливались, заворачивались и строились в интервалах, обходя другие такие же массы пехоты в других мундирах; то мерным топотом и бряцанием звучала нарядная кавалерия в синих, красных, зеленых шитых мундирах с расшитыми музыкантами впереди, на вороных, рыжих, серых лошадях; то… ползла между пехотой и кавалерией артиллерия и расставлялась на назначенных местах (Л. Т.).

4. В данных ниже СПП выделите противительные союзы, определите, какие отношения выражаются в предложениях: 1) сопоставительные отношения; 2) противительно-ограничительные отношения; 3) противительно-уступительные отношения; 4) противительно-возместительные отношения. В первых трех предложениях выделите ГО, определите тип сказуемого.

1. Он был гостеприимен, но никто не льстился на его гостеприимство… (С.-Щ.). 2. Он был в отлучке, но Обломов ждал его с часу на час (Гонч.). 3. Он аристократ, а я смиренная демократка (П.). 4. Были, видно, в сумке хлеб или сухари, да птицы или звери расправились с этой едой (Б. П.). 5. Во время оккупации в лесах хозяйничали партизаны, теперь же рыскали различные банды (В. Б.). 6. Выдерживая направление, он продолжал двигаться напрямую, однако ноги вязли все глубже (В. Б.). 7. Работа идет медленно, зато фруктов набирается масса (С.Щ.). 8. Елизавета Киевна еще веселее улыбнулась, глаза же ее продолжали оставаться грустными и кроткими (А. Н. Т.). 9. Люсин, сержант и остальные красноармейцы пошли в лес ловить немца, а Синцов, взяв с собой летчика и двух милиционеров, погнал машину назад (Сим.). 10. Он проводил меня в самую переднюю и все говорил, а я не отвечал и не глядел на него (Д.). 11. Игра и ужин уже кончились, но гости не разъезжались (Л. Т.). 12. Рабочий день начался, но работа покуда идет вяло (С.-Щ.). 13. Ну, ин быть так: телячью ногу разогреть на сегодняшнее жаркое. Посидим без соуса, зато телятинки побольше поедим (С.-Щ.).

5. Сделайте полный синтаксический разбор данных ниже ССП с присоединительными союзами.

1. Мадам Клебер прыснула, взглянув на Фандорина, да и Кларисса при всей своей нервозности не могла сдержать улыбки… (Б. А.). 2. Зубы у Андрея выбивали частую дробь, да и весь он дрожал (В. Б.). 3. Этот ничтожный результат обозлил меня, и к тому же случилась пренеприятная гадость (Д.). 4. Сбежать отсюда ему невозможно, да и куда он побежит? (Вайнеры).

6. Составьте и запишите ССП по следующим схемам:

1) [ ], и [оттуда ] – соединительно-распространительные отношения;

2) [ ], и [потому ] – соединительно-результативные отношения;

3) [ ], [тоже ] – соединительно-отождествительные отношения;

4) Или [ ], или [ ] – отношения взаимоисключения;

5) То [ ], то [ ] – отношения чередования;

6) [ ], однако [ ] – противительные отношения;

7) [ ], да и [ ] – присоединительные отношения.