- •Учреждение образования «гомельский государственный медицинский университет» Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии
- •I. Актуальность темы
- •II. Цель занятия
- •III. Задачи
- •IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Вопросы для самоподготовки
- •VII. Учебный материал
- •Анестезия при операциях на желудке и тонкой кишке
- •Анестезия при операциях на желчных путях и печени
- •Анестезия при операциях на поджелудочной железе и селезенке
- •VIII. Самостоятельная работа студентов
- •Клинические задачи:
- •Возможно ли проведение радикального оперативного вмешательства.
- •Какие методы хирургического лечения наиболее обоснованы у данного больного?
- •Центром кристаллизации при образовании конкремента в просвете желчного пузыря является:
- •Развитие приступа острого калькулезного холецистита связано:
- •Клиническими признаками острого холецистита являются:
- •Причиной механической желтухи является:
- •Причиной механической желтухи является:
- •Причиной механической желтухи является:
- •Диагноз острого флегмонозного холецистита ставится на основании:
- •Диагноз гангренозного холецистита ставится на основании:
- •При развитии острого флегмонозного холецистита показано:
IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
клиническая анатомия органов дыхания;
клиническая анатомия и физиология органов пищеварения
клиническая физиология органов сердечно-сосудистой системы;
группы лекарственных препаратов применяемых при премедикации особенности их взаимодействия между собой и их влияние на анестезиологическое пособие.
дозировки лекарственных препаратов, применяемых при премедикации и анестезиологического пособия.
V. Рекомендуемая литература
Учебники по анатомии, гистологии, нормальной и патологической физиологии, топографической анатомии, общей и клинической фармакологии, общей хирургии, урологии для студентов медицинских ВУЗов.
Рекомендуемая литература по теме занятия
Основная:
Долина О.А. Анестезиология и реаниматология. / О.А. Долина. — М., 2009. — 576с.
Бунятян А.А. Руководство по анестезиологи / А.А. Бунятян. — М., 1994. — 656с.
Дополнительная:
Катцунг Бертрам Г. Базисная и клиническая фармакология. / Бертрам Г. Катцунг. — М., 2000. — С. 559–577.
Малышев В.Д. Интенсивная терапия. Реанимация. Первая помощь. / В.Д. Малышев. — М., 2000. — С. 316–324.
Морган-мл., Дж. Эдвард. Клиническая анестезиология: в 3 т. Т. 2. / Дж. Эдвард Морган-мл., Мэгид С. Михаил. — М., 2005. — 304с.
Морган-мл., Дж. Эдвард. Клиническая анестезиология: в 3 т. Т. 3. / Дж. Эдвард Морган-мл., Мэгид С. Михаил. — М., 2004. — 360с.
Лихванцев В.В. Практическое руководство по анестезиологии / В.В Лихванцев. —М., 1998. —288 с.
Гельфанд Б.Р. Анестезиология и интенсивная терапия / Б.Р.Гельфанд. —М., 2006. — 576с.
Интернет-ресурсы.
VI. Вопросы для самоподготовки
Вопросы по базисным знаниям:
Анамнез. Цели сбора анамнеза в анестезиологической практике.
Прогноз трудной интубации, шкала Mallampati, клинические данные.
Лабораторные и инструментальные тесты. Показания, трактовка результатов, смена анестезиологической тактики.
Оценка степени анестезиологического риска.
Премедикация: цели и задачи. Виды премедикаций.
Вопросы по данной теме:
Основные сведения о патофизиологических изменениях при наиболее часто встречающихся хирургических заболеваниях органов брюшной полости.
Оценка предоперационного состояния этих больных. Общая и непосредственная подготовка к операции. Выбор метода анестезии.
Возможные осложнения во время операции и в ближайшем послеоперационном периоде, их профилактика, лечение.
Анестезия при лапороскопических операциях.
Выбор метода при операциях на ЖКТ, печени, ЖВП.
Послеоперационное ведение больных с травмой живота, с ущемленной грыжей.
Темы УИРС
Новые лапароскопические методики: Анестезиологический риск или минимум травматизации?
Низкопотоковая анестезия и ее обоснованность
Дидактические средства для организации самостоятельной работы студентов
Компьютерная база данных
Задачи, тестовый контроль
Тематические больные
Банк заданий для самостоятельной работы студентов
