10.2 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

Тема занятия: Социальная гигиена – наука об общественном здоровье. Здоровье как социальная ценность.

Задания к теме №1: выполнить реферат по теме «Здоровье как социальная ценность»

1. Здоровье – глобальная проблема человечества.

2. Значение адаптивных и защитных механизмов организма в сохранении здоровья.

3. Валеологические аспекты сохранения репродуктивного здоровья.

4. Старость – этап развития организма. Факторы, влияющие на ускорение процесса старения.

5. Экологические факторы и здоровье.

6. Социально-экономические факторы и здоровье.

Методические указания по проведению типовых расчетов, выполнению расчетно-графических работ, оформлению рефератов, курсовых и контрольных работ: при выполнении данного задания необходимо проанализировать основную и дополнительную литературу.

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1-12;

Дополнительная литература: 13-22;

Периодические издания: 23;

Электронные учебники и учебные пособия: 24-31;

Интернет-источники: 32-38.

Тема занятия: Питание и здоровье. Гигиена питания в специальных (коррекционных) учреждениях.

Задания к теме №2: выполнить доклад по теме «Питание и здоровье».

1. Значение обмена веществ, его основные этапы.

2. Обмен белков, его значение для растущего организма.

3. Обмен углеводов, его значение для растущего организма.

4. Обмен липидов, его значение для растущего организма.

5. Обмен воды и минеральных веществ.

6. Обмен веществ и энергии.

7. Нормы питания.

8. Витамины.

9. Привитие детям гигиенических навыков в связи с питанием.

Методические указания по проведению типовых расчетов, выполнению расчетно-графических работ, оформлению рефератов, курсовых и контрольных работ: при выполнении данного задания необходимо проанализировать основную и дополнительную литературу.

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1-12;

Дополнительная литература: 13-22;

Периодические издания: 23;

Электронные учебники и учебные пособия: 24-31;

Интернет-источники: 32-38.

Тема занятия: Организация учебного и свободного времени. Гигиена учебно-воспитательной деятельности.

Задания к теме №3: выполнить письменный отчет по теме «Гигиена учебно-воспитательной деятельности».

1. Физиолого-гигиенические основы режима труда и отдыха аномальных детей.

2. Организация рационального режима дня, сна и отдыха

3. Работоспособность учащихся и ее динамика.

4. Гигиена учебно-воспитательного процесса во вспомогательной школе.

Методические указания по проведению типовых расчетов, выполнению расчетно-графических работ, оформлению рефератов, курсовых и контрольных работ: при выполнении данного задания необходимо проанализировать основную и дополнительную литературу.

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1-12;

Дополнительная литература: 13-22;

Периодические издания: 23;

Электронные учебники и учебные пособия: 24-31;

Интернет-источники: 32-38.

Тема занятия: Спорт – важнейший аспект формирования здоровья. Гигиена физического воспитания детей с ограниченными возможностями.

Задания к теме №4: выполнить реферат по теме «Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями».

1. Здоровый образ жизни – условие сохранения и укрепления иммунитета.

2. Традиционные и нетрадиционные оздоровительные системы.

3. Организация рационального режима дня, сна и отдыха.

4. Физическая культура и закаливание – залог здоровья.

Методические указания по проведению типовых расчетов, выполнению расчетно-графических работ, оформлению рефератов, курсовых и контрольных работ: при выполнении данного задания необходимо проанализировать основную и дополнительную литературу.

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1-12;

Дополнительная литература: 13-22;

Периодические издания: 23;

Электронные учебники и учебные пособия: 24-31;

Интернет-источники: 32-38.

Тема занятия: Социальные болезни, меры профилактики.

Задания к теме №5: выполнить контрольную работу по теме «Социальные болезни и меры профилактики».

1. Проблема избыточной массы тела: причины, коррекция, предупреждение.

2. Основы диетологии, ее роль в предупреждении и обострении болезней.

3. Воздействие нарушений экологической среды на здоровье.

4. Алкоголизм, как форма деструктивного поведения по отношению к здоровью.

5. Здоровый образ жизни – условие сохранения и укрепления иммунитета.

Методические указания по проведению типовых расчетов, выполнению расчетно-графических работ, оформлению рефератов, курсовых и контрольных работ: при выполнении данного задания необходимо проанализировать основную и дополнительную литературу.

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1-12;

Дополнительная литература: 13-22;

Периодические издания: 23;

Электронные учебники и учебные пособия: 24-31;

Интернет-источники: 32-38.

Тема занятия: Наркотизм, как медико-социальная проблема.

Задании к теме №6: выполнить доклад по теме «Профилактика наркомании и социально-реабилитационная помощь лицам, страдающим наркоманией».

1. Наркомания как социальная проблема.

2. Влияние наркотических веществ на организм и их последствия.

3. Никотинизм и меры профилактики.

4. Алкоголизм, как форма деструктивного поведения по отношению к здоровью.

Методические указания по проведению типовых расчетов, выполнению расчетно-графических работ, оформлению рефератов, курсовых и контрольных работ: при выполнении данного задания необходимо проанализировать основную и дополнительную литературу.

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1-12;

Дополнительная литература: 13-22;

Периодические издания: 23;

Электронные учебники и учебные пособия: 24-31;

Интернет-источники: 32-38.