
- •1. Аккумулятивные и денудационные формы эолового рельефа аридных областей (на примере Юго-Западной Азии).
- •2. Минералы и горные породы, их классификации. Полезные ископаемые Беларуси, их геологическая приуроченность
- •1. Магматические (первичные) 2. Осадочные (вторичные) 3. Метаморфические (видоизмененные).
- •3. Происхождение океанов. Общая характеристика геологического строения, рельефа дна и донных отложений Мирового океана
- •4. Африка: географическое положение и обусловленные им особенности природы
- •5. Основные виды и типы карт. Составные части карты. Математическая основа мелкомасштабных карт. Виды искажений и способы их определения.
- •6. Географические закономерности формирования и распространения почв. Зональные типы почв, их свойства.
- •10. Формирование материка Евразия и основные этапы истории его геологического развития. Особенности тектоники и геологического строения.
- •12. Общая хар-ка биосферы. Учение Вернандского о Биосфере.
- •15. Земля в Солнечной системе. Осевое и орбитальное положение Земли.
- •16.Барическое поле Земли. Атмосферное давление. Циркуляция атмосферы: общая схема, зональные циркуляционные системы, ветры.
- •Общая циркуляция атмосферы (оца):
- •17. Основные типы морфоструктур материков Южного полушария, их тектоническая обусловленность и история формирования.
- •18. Материки Южного полушария: основные типы циркуляции атмосферы, общие закономерности распределения климатических показателей, климатическое районирование
- •19. Влияние рельефа и климата на характер гидрографической сети материков (на примере Северной Америки).
- •20. Сравнительная характеристика высотной поясности гор Западной и Центральной Азии.
- •21. Четвертичное оледенение Земли. Процессы рельефообразования в ледниковой и перигляциальной зонах.
- •22. Факторы климатообразования территории Беларуси. Тепловой режим атмосферы, влажность воздуха, облачность и атмосферные осадки на территории Беларуси.
- •23. Многолетняя мерзлота и современное оледенение Евразии, их обусловленность, динамика и ландшафтообразующая роль.
- •24. Тектоническое строение территории Беларуси; его отражение в современном рельефе.
- •25.Способы картографирования различных явлений на тематических физико-географических картах (способ ареалов, качественного и количественного фона, способы изолиний, значков, диаграмм).
- •26. Сравнительная характеристика климата Юго-Восточной и Юго-Западной Азии. Причины различий в климате.
- •27. Роль рельефа как климатообразующего фактора (на примере Евразии и Северной Америки).
- •28.Внутренние воды Европы: особенности распределения, история формирования гидрографической сети. Главные реки Беларуси: характеристика долин, режимов питания и стока.
- •29. Движение воды в Мировом океане. Ветровая и термохалинная циркуляция вод в Мировом океане. Понятие о водных массах.
- •30. Современные представления о геологическом строении земной коры и ее развитии. Литосферные плиты. Рифтогенез и его значение в развитии земной коры.
- •31. Этнос: понятие, элементы, стадии развития. Принципы классификации народов. Этническая структура населения регионов мира.
- •32. Российская Федерация: форма правления и государственного устройства. Современное экономико- и политико-географическое положение, как фактор социально-экономического развития страны.
- •34. Украина: экономико-географическое положение и природно-ресурсный потенциал. Специализация и география основных отраслей хозяйства, проблемы социально-экономического развития.
- •35. Экономическое районирование: сущность понятия «экономический район», принципы районирования и районообразующие факторы.
- •36. Топливно-энергетический комплекс России: значение и главные тенденции развития. География добычи, потребления и грузопотоков нефти, угля и природного газа.
- •37. Казахстан: природно-ресурсный потенциал, состав и размещение населения. География отраслей промышленности и сельского хозяйства. Экономическое районирование страны. Внешние экономические связи.
- •38. Особенности развития и размещения металлургического комплекса России. Основные металлургические базы страны.
- •40. Урбанизация как глобальный процесс, особенности его проявления в различных регионах мира. Современный период в развитии миграционных процессов.
- •42. Сельское хозяйство мира: особенности аграрных отношений и отраслевой структуры в различных регионах мира. Аграрно-промышленный комплекс Беларуси: особенности современного развития и размещения.
- •44. Организация охраны природы в Республике Беларусь. Национальные парки, заповедники, заказники, памятники природы.
- •45. Мировые и национальные религии, их география и влияние на политическую и экономическую жизнь стран. Религиозный фундаментализм, географические особенности его проявления
- •61. Средства обучения географии, их функции и классификация (по Голову в.П.).
- •62. Формирование системы картографических знаний. Методика работы с географической картой.
- •63. Структура и содержание школьной географии. Характеристика школьной программы по географии.
- •64. Внеклассная работа по географии, ее цели, содержание, основные формы.
- •65. Теоретические знания в содержании школьной географии. Методика их формирования.
- •66. Назначение краеведческого подхода в обучении географии. Реализация краеведческого принципа в школьной программе.
- •67. Типы уроков географии. Виды планирования работы учителя. Содержание тематического и поурочного планирования.
- •68. Кабинет географии, его функции и структура.
- •69. Учебник географии: его структура и методика работы с ним.
- •70. Основные направления совершенствования содержания школьной географии, их отражение в школьной программе.
- •71. Лекционно-семинарская система в школьной географии. Ее структура и требования к отдельным компонентам.
- •72. Учебно-методический комплекс учителя и ученика по географии: последовательность его разработки
- •1. Планирование
- •2. Создание умк
- •73. Учебные экскурсии по географии, их система в школьной программе. Методика их организации и проведения.
- •74. Цели и содержание, методы, средства и формы организации учебно-воспитательного процесса. Методы исследований в методике преподавания географии.
- •75. Цели, содержание и структура школьного курса "Общая география".
- •76. Цели, содержание и структура курса начального курса географии.
- •77. Цели, содержание и структура курса « География материков и стран».
- •78. Классификация и хар-ка методов обучения географии.
- •79. Эмпирические знания в содержании школьной географии. Методика их формирования.
- •80. Самостоятельные работы по географии. Их классификация и методика проведения.
- •81. Формирование системы геолого-географических знаний. Методика и усовершенствование знаний по соответствующим курсам школьной географии.
- •82. . Компоненты содержания школьной географии.
- •83. Контроль знаний и умений ученика по географии. Его виды и функции. 10 система оценки знаний и умений по географии.
- •Учебной деятельности учащихся по географии
- •84. Методика осуществления проблемного обучения на уроках географии. Категория «проблемная ситуация», «проблема».
- •85. Цели, содержание и структура курса « География Беларуси».
- •86. Географические умения. Этапы формирования географических умений.
- •87. Состояние и перспективы развития школоного географического образования на Беларуси
- •88. Роль школьной географии в формировании мировоззрения учащихся. Методы и средства формирования мировоззрения школьников.
- •89. Урок как основная форма обучения географии. Современные требования к уроку географии.
- •90. Практические работы по географии, их предназначение и методика проведения практических работ на местности.
24. Тектоническое строение территории Беларуси; его отражение в современном рельефе.
Кристаллический фундамент представляет собой древнюю горную систему, сформировавшуюся в архейскую и протерозойскую эры. Крупнейшими тектоническими структурами на территории Беларуси являются – Русская плита, Волына-Азовская плита, Украинский щит. В зависимости от глубины залегания фундамента их делят на: положительные, отрицательные и переходные. К положительным тектоническим структурам относятся антеклизы и щиты. Антеклиза- это одна из тектонических структур платформы, пологое, куполообразное возвышение земной коры. Щит – элемент платформы в пределах, которого кристаллический фундамент выходит на поверхность. Самая крупная тектоническая структура Белорусская антеклиза (занимает северо-западную и центральную часть). Восток страны занимают восточные склоны другой положительной структуры В-Е платформы – Воронежской антеклизы. На самом юге на территорию заходит Украинский щит. Выделяются и более мелкие положительные структуры. Отрицательные тектонические структуры представлены впадинами и прогибами. Самой древней является Оршанская впадина. Другая отрицательная структура Брестская впадина, на юго-западе страны. Припятский прогиб расположен на юго-востоке Беларуси, самая молодая тектоническая структура, образовалась в девоне. Выделяют переходные тектонические структуры – седловины – это структура платформы, которая отделяет две положительные и отрицательные тектонические структуры. К ним относятся – Латвийская, Жлобинская, Полесская, Брагинско-Лоевская.
Для территории характерен равнинный рельеф. Низменности занимают 30% территории.(высотой от 80 до 150 метров). Около половины территории занимают равнины высотой от 150 до 200 метров. Возвышенности высотой 200-345 метров. К поднятию кристаллического фундамента приурочены возвышенности – Минская, Новогрудская, Ошмянская и др. Отрицательные и переходные структуры соответствуют низменностям. В пределах Припятского прогиба расположены – Полесская низменность, в пределах Латвийской седловины – Полоцкая. Витебская и Оршанская возвышенности в пределах Оршанской впадины (обратный рельеф). И др.
25.Способы картографирования различных явлений на тематических физико-географических картах (способ ареалов, качественного и количественного фона, способы изолиний, значков, диаграмм).
Способ ареалов:
Способ ареалов (от латинского слова «area» площадь, пространство) применяется на выделении на карте районов сплошного (например, оледенение) или рассеянного размещения (например, ареал выращивания риса). В большинстве случаев этим способом показывают распространение растений, животных, полезных ископаемых, сельскохозяйственных угодий и т.п. В легенде условный знак ареала обычно поясняется словами «район (область) распространения ….»
Круг явлений, которые могут отображаться методом ареалов, весьма велик. Единственное условие, предъявляемое к каждому из этих объектов, неповсеместность его распространения для всей отображаемой на карте территории, так как в последнем случае ареал совпадает со всей площадью карты и данный метод картографирования теряет свой смысл. Наличие данного условия определяет принципиальное различие между методами качественного фона и ареалов, хотя по техническому исполнению они очень похожи. Метод ареалов применяется главным образом для качественной характеристики картографируемой территории, хотя может выделятся ареал и по количественным признакам (например, область, где средняя плотность населения более 20 чел. на км² ).
Ареалы бывают абсолютные, вне которых данное явление не встречается, и относительные, внутри которых данное явление обладает определенными свойствами (например, ареал промышленной разработки каменного угля в пределах области его залегания). Относительный ареал более узок – он показывает места наибольшего сосредоточения явления. Ареалы подразделяются на точные и схематичные в зависимости от использования действительных (достоверных) или мнимых границ. Если объект картографирования имеет точные границы, то и ареал будет точным. Для схематических ареалов характерно приближенное отображение явления, когда нет точных данных о его размещении или для данного явления свойственна неопределенность границ в природе.
Графически возможности изображения ареалов разнообразны: это сплошная или пунктирная линия различного рисунка и цвета, окраска или цветные штриховки, геометрические или наглядные значки или даже надпись
Ареалы иногда могут сопровождаться количественными показателями, например относительная плотность ареала животных или птиц, или средняя интенсивность явления в ареале.
Способ ареалов широко используется на зоогеографических, геоботанических (ареолы животных и растений) и других картах природы, а также на социально-экономических картах, отображающих, например, районы выращивания каких-либо сельскохозяйственных культур. Часто он применяется в качестве дополнительного способа. Например, на экономической карте зоны специализации сельского хозяйства показаны способом качественного фона и дополнительно на фоне окраски способом ареалов посредством специальных знаков отображаются места возделывания отдельных сельскохозяйственных культур (сахарной свеклы, табака и др.) или районы наиболее развитого садоводства. Ареалы могут обобщать значковый способ. Например, отдельные значки месторождений какого-либо полезного ископаемого объединить в бассейн этого полезного ископаемого.
Качественного и количественного фона:
Способ количественного фона
Этот способ, как и способ качественного фона, отображает подразделение территории на однородные районы, но по количественному показателю (или показателям). Для этого по имеющимся источникам выделяют согласно разработанной ступенчатой шкале однородные районы, которые затем раскрашивают цветом разной насыщенности или покрывают соответствующими штриховками. При применении количественного фона линии на карте разграничивают выделенные однородные районы, причем смежные районы могут передавать величину явления, соответствующую противоположным ступеням шкалы.
Количественный фон
Для использования этого способа требуется хорошая изученность территории по определенным показателям в количественном отношении. Очень часто для построения карт необходимо выполнение картографических работ, например составление морфометрических карт по топокартам (густоты и глубины расчленения рельефа, крутизны склонов и др.).
Способ количественного фона используется главным образом для составления карт природы (геоморфологических, гидрологических, гидрогеологических и др.), но его можно встретить и на социально-экономических картах, например на картах плотности населения.
Изолиниями (от греческого «изос» - равный, одинаковый) называют линии на карте, проходящие по точкам с одинаковыми значениями каких-либо количественных показателей. Характерный пример изолиний - горизонтали или изогипсы, т. е. линии, соединяющие на земной поверхности точки одинаковой высоты, - основной способ-изображения рельефа на топографических картах.
В зависимости от вида явлений многие изолинии носят особые названия. Так, линии, соединяющие точки с одинаковым магнитным склонением, называют изогонами (от греческого «гония» - угол), с одинаковым количеством осадков - изогиетами (от греческого «гиетос» - дождь) и т. п. Изолинии можно использовать также для передачи соотношений или процентов, исчисляемых по точкам, например соотношения числа бездождных и дождливых дней, процента осадков, выпадающих в виде снега, и т. д.
Такие системы изолиний отображают поверхности реальные (например, рельеф местности) или абстрактные (например, поверхность годового слоя осадков). Это обстоятельство важно для понимания процесса построения изолиний.
Способ значков:
Применяется для показа объектов, локализованных на местности, но не выражающихся в масштабе карты. Значки используются для изображения населенных пунктов, промышленных и сельскохозяйственных предприятий, культурнобытовых учреждений, месторождений полезных ископаемых и т.д. Значковый способ наиболее применим на социальноэкономических картах.Используются три вида значков: геометрические, буквенные и наглядные.
Геометрические значки имеют форму простейших фигур (кружок, квадрат, прямоугольник, треугольник и т.д.). Они могут быть простыми и структурными. Так, предприятия разных отраслей промышленности, расположенные в одном населенном пункте, предаются общим кружком промышленного пункта, разделенным на сектора соответствующих числу отраслей.
Буквенные значки представляют собой одну или две буквы, поясняющие изображаемый объект или явление. Применяют традиционно для показа месторождений полезных ископаемых. Для улучшения читаемости их часто вписывают в простую геометрическую фигуру – кружок или квадрат.
Наглядные (художественные пиктограммы) значки по своему рисунку напоминают изображаемый объект (например, рисунок трактора – тракторный завод) или символизируют его (например, знак якоря – морской порт).
Каждый из этих видов значков имеет свои достоинства и недостатки, а посему – особую сферу применения. Геометрические значки наиболее легки для вычерчивания на карте, достаточно четки и компактны и поэтому являются наиболее «картографическими». Количество геометрических фигур невелико, но число обозначений можно увеличить, используя для значков разные цвета и штриховки, видоизменяя их внутренний рисунок.
Каждый значок на конкретной карте имеет определенное единственное значение, но на разных картах один и тот же знак может иметь различные значения. Достоинства геометрических значков заключаются и в том, что легко определить геометрический центр такого значка, совпадающий, как правило, с точкой карты, в которой явление локализовано; геометрические значки можно делить на части, равные или пропорциональные качественно различным слагаемым явления. Буквенные значки несравненно менее «картографичны», так как они не указывают точного расположения объектов, пестрят карту, плохо сопоставимы по величине, особенно для букв различной ширины (например, Ш и F). Эти значки обычно используются в тех случаях, когда необходимо выделить какую-либо группу объектов (например, месторождения полезных ископаемых) среди других (например, промышленных пунктов), показываемых геометрическими значками.
Наглядные значки наименее «картографичны», так как они менее компактны по сравнению с геометрическими значками и при большом их количестве карта становится перегруженной, к тому же они сложны для вычерчивания. При всем этом натуралистические значки имеют преимущества, заключающиеся в наглядности, позволяющей читать карту не обращаясь к легенде. Эти значки чаще всего используются на популярных туристских, рекламных, аггитационнопропагандистских картах-плакатах, на картах учебных для младшего возраста. Передача количественных характеристик производится величиной значков, их линейными, площадными или объемными размерами.
Диаграммы
Локализованные диаграммы (т. е. диаграммы, отнесённые к определённым пунктам, точкам) употребляют для характеристик сезонных и других периодических явлений (годового хода температур, осадков, динамики снегового покрова и т.д.), повторяемости и скорости ветров разного направления (в виде роз ветров), повторяемости и скорости морских течений и т.п.
Этот способ используется главным образом для показа сезонных и периодически повторяющихся явлений на климатических (например, графики изменения среднемесячных температур и осадков, локализованные по метеостанциям), гидрологических (диаграммы загрязнения речных вод, приуроченные к гидропостам, и т.п.) и реже других карт. Этим способом можно показать на карте вероятные точки возникновения снежных лавин, характеризуя их направление и скорость; повторяемость и скорость морских течений и т.п.