
- •1. Аккумулятивные и денудационные формы эолового рельефа аридных областей (на примере Юго-Западной Азии).
- •2. Минералы и горные породы, их классификации. Полезные ископаемые Беларуси, их геологическая приуроченность
- •1. Магматические (первичные) 2. Осадочные (вторичные) 3. Метаморфические (видоизмененные).
- •3. Происхождение океанов. Общая характеристика геологического строения, рельефа дна и донных отложений Мирового океана
- •4. Африка: географическое положение и обусловленные им особенности природы
- •5. Основные виды и типы карт. Составные части карты. Математическая основа мелкомасштабных карт. Виды искажений и способы их определения.
- •6. Географические закономерности формирования и распространения почв. Зональные типы почв, их свойства.
- •10. Формирование материка Евразия и основные этапы истории его геологического развития. Особенности тектоники и геологического строения.
- •12. Общая хар-ка биосферы. Учение Вернандского о Биосфере.
- •15. Земля в Солнечной системе. Осевое и орбитальное положение Земли.
- •16.Барическое поле Земли. Атмосферное давление. Циркуляция атмосферы: общая схема, зональные циркуляционные системы, ветры.
- •Общая циркуляция атмосферы (оца):
- •17. Основные типы морфоструктур материков Южного полушария, их тектоническая обусловленность и история формирования.
- •18. Материки Южного полушария: основные типы циркуляции атмосферы, общие закономерности распределения климатических показателей, климатическое районирование
- •19. Влияние рельефа и климата на характер гидрографической сети материков (на примере Северной Америки).
- •20. Сравнительная характеристика высотной поясности гор Западной и Центральной Азии.
- •21. Четвертичное оледенение Земли. Процессы рельефообразования в ледниковой и перигляциальной зонах.
- •22. Факторы климатообразования территории Беларуси. Тепловой режим атмосферы, влажность воздуха, облачность и атмосферные осадки на территории Беларуси.
- •23. Многолетняя мерзлота и современное оледенение Евразии, их обусловленность, динамика и ландшафтообразующая роль.
- •24. Тектоническое строение территории Беларуси; его отражение в современном рельефе.
- •25.Способы картографирования различных явлений на тематических физико-географических картах (способ ареалов, качественного и количественного фона, способы изолиний, значков, диаграмм).
- •26. Сравнительная характеристика климата Юго-Восточной и Юго-Западной Азии. Причины различий в климате.
- •27. Роль рельефа как климатообразующего фактора (на примере Евразии и Северной Америки).
- •28.Внутренние воды Европы: особенности распределения, история формирования гидрографической сети. Главные реки Беларуси: характеристика долин, режимов питания и стока.
- •29. Движение воды в Мировом океане. Ветровая и термохалинная циркуляция вод в Мировом океане. Понятие о водных массах.
- •30. Современные представления о геологическом строении земной коры и ее развитии. Литосферные плиты. Рифтогенез и его значение в развитии земной коры.
- •31. Этнос: понятие, элементы, стадии развития. Принципы классификации народов. Этническая структура населения регионов мира.
- •32. Российская Федерация: форма правления и государственного устройства. Современное экономико- и политико-географическое положение, как фактор социально-экономического развития страны.
- •34. Украина: экономико-географическое положение и природно-ресурсный потенциал. Специализация и география основных отраслей хозяйства, проблемы социально-экономического развития.
- •35. Экономическое районирование: сущность понятия «экономический район», принципы районирования и районообразующие факторы.
- •36. Топливно-энергетический комплекс России: значение и главные тенденции развития. География добычи, потребления и грузопотоков нефти, угля и природного газа.
- •37. Казахстан: природно-ресурсный потенциал, состав и размещение населения. География отраслей промышленности и сельского хозяйства. Экономическое районирование страны. Внешние экономические связи.
- •38. Особенности развития и размещения металлургического комплекса России. Основные металлургические базы страны.
- •40. Урбанизация как глобальный процесс, особенности его проявления в различных регионах мира. Современный период в развитии миграционных процессов.
- •42. Сельское хозяйство мира: особенности аграрных отношений и отраслевой структуры в различных регионах мира. Аграрно-промышленный комплекс Беларуси: особенности современного развития и размещения.
- •44. Организация охраны природы в Республике Беларусь. Национальные парки, заповедники, заказники, памятники природы.
- •45. Мировые и национальные религии, их география и влияние на политическую и экономическую жизнь стран. Религиозный фундаментализм, географические особенности его проявления
- •61. Средства обучения географии, их функции и классификация (по Голову в.П.).
- •62. Формирование системы картографических знаний. Методика работы с географической картой.
- •63. Структура и содержание школьной географии. Характеристика школьной программы по географии.
- •64. Внеклассная работа по географии, ее цели, содержание, основные формы.
- •65. Теоретические знания в содержании школьной географии. Методика их формирования.
- •66. Назначение краеведческого подхода в обучении географии. Реализация краеведческого принципа в школьной программе.
- •67. Типы уроков географии. Виды планирования работы учителя. Содержание тематического и поурочного планирования.
- •68. Кабинет географии, его функции и структура.
- •69. Учебник географии: его структура и методика работы с ним.
- •70. Основные направления совершенствования содержания школьной географии, их отражение в школьной программе.
- •71. Лекционно-семинарская система в школьной географии. Ее структура и требования к отдельным компонентам.
- •72. Учебно-методический комплекс учителя и ученика по географии: последовательность его разработки
- •1. Планирование
- •2. Создание умк
- •73. Учебные экскурсии по географии, их система в школьной программе. Методика их организации и проведения.
- •74. Цели и содержание, методы, средства и формы организации учебно-воспитательного процесса. Методы исследований в методике преподавания географии.
- •75. Цели, содержание и структура школьного курса "Общая география".
- •76. Цели, содержание и структура курса начального курса географии.
- •77. Цели, содержание и структура курса « География материков и стран».
- •78. Классификация и хар-ка методов обучения географии.
- •79. Эмпирические знания в содержании школьной географии. Методика их формирования.
- •80. Самостоятельные работы по географии. Их классификация и методика проведения.
- •81. Формирование системы геолого-географических знаний. Методика и усовершенствование знаний по соответствующим курсам школьной географии.
- •82. . Компоненты содержания школьной географии.
- •83. Контроль знаний и умений ученика по географии. Его виды и функции. 10 система оценки знаний и умений по географии.
- •Учебной деятельности учащихся по географии
- •84. Методика осуществления проблемного обучения на уроках географии. Категория «проблемная ситуация», «проблема».
- •85. Цели, содержание и структура курса « География Беларуси».
- •86. Географические умения. Этапы формирования географических умений.
- •87. Состояние и перспективы развития школоного географического образования на Беларуси
- •88. Роль школьной географии в формировании мировоззрения учащихся. Методы и средства формирования мировоззрения школьников.
- •89. Урок как основная форма обучения географии. Современные требования к уроку географии.
- •90. Практические работы по географии, их предназначение и методика проведения практических работ на местности.
19. Влияние рельефа и климата на характер гидрографической сети материков (на примере Северной Америки).
Разнообразие рельефа и климата Северной Америки объясняет и особенности внутренних вод. Северная Америка вместе с принадлежащими ей островами лежит между 83 и 7° с. ш., т. е. пересекает с севера на юг все климатические пояса северного полушария, за исключением экваториального. При этом наиболее широкая и массивная часть материка входит в пределы субарктического и умеренного поясов, несколько меньшая — субтропического. В тропическом и субэкваториальном поясах находится наиболее узкая часть Северной Америки; к арктическому поясу относятся главным образом острова.
20. Сравнительная характеристика высотной поясности гор Западной и Центральной Азии.
Высотная поясность, высотная зональность — закономерная смена природных условий и ландшафтов в горах по мере возрастания абсолютной высоты (высоты над уровнем моря).
21. Четвертичное оледенение Земли. Процессы рельефообразования в ледниковой и перигляциальной зонах.
Четвертичные оледенения и их причины. В последний период геологической истории Земли, который называется четвертичным, произошло великое оледенение Земли. Материковым льдом были заняты большие площади суши как в северном, так и южном полушарии. Толщина льда достигала 1500—2000 м. По валунам и другим материалам, принесенным, ледниками, восстанавливается граница древнего оледенения.
Ледники в северном полушарии в эпоху максимального развития спускались на юг до широты г. Днепропетровска и Сталинграда (по долинам Днепра и Дона); на западе они доходили до Средне-Германских гор, покрывали Великобританию, за исключением полуострова Корнуэльса и территории к югу от Лондона. На востоке они подходили к подножию Урала, где сливались с ледниками, спускавшимися с самих Уральских гор. Мощному оледенению были подвержены Альпы, менее значительному — Кавказ. Свои центры оледенения существовали в Сибири, в Северной Америке. Следы оледенения имеются и в Южном полушарии: в Австралийских Альпах, в Патагонии, в Африке (на вулканах Кения и Килиманджаро).
Древнее оледенение впервые изучалось в Альпах. Там было установлено четыре ледниковые эпохи (по схеме А. Пенка и Брюкнера): гюнцская (самая древняя), миндельская, рисская и вюрмская (последняя). Существование гюнцской эпохи оледенения до сих пор не доказано. Альпийская терминология получила всеобщее признание. У нас выделенные эпохи соответственно получили следующие названия: Лихвинское оледенение (миндельское), Днепровское оледенение (рисское), Валдайское оледенение (вюрмское). Самым крупным из выделенных оледенений было Днепровское, которое называют максимальным.
Рельефообразующая деятельность ледников плейстоценового времени включала в себя процессы: разрушения, переноса и аккумуляции материала. Их интенсивность была неодинаковой в разных частях ледника. Поэтому в пределах границ оледенений обычно выделяют три зоны:
Зону ледниковой экзарации, где преобладали процессы разрушения. Она находилась в центре оледенения, где отмечалась наибольшая мощность ледника.
Зону ледниковой аккумуляции, где преимущественно происходило накопление материала при таянии материка. Она располагалась на краю ледника.
Перигляциальную делювиально-гляциальную зону, в которой работу производили флювиогляциальные потоки, стекавшие от ледника на прилегающую территорию.
Зона ледниковой экзарации обычно, приурочена к древним щитам, где обнажаются докембрийские кристаллические породы. В Европе это Скандинавия и Карелия.
Выходы коренных пород здесь подверглись интенсивной ледниковой обработке. При этом скальные поверхности отполировались, все выступы сглаживались и покрывались царапинами.
Более крупными формами являются скалистые гряды с ледниковой обработкой, которые называются сельгами, а также вытянутые параллельно им ванны выпахивания, занятые в настоящее время озерами.
К более мелким формам относятся бараньи лбы, скопление которых образует рельеф «курчавых скал». Очень характерна морфология речных долин зоны экзарации. Реки здесь унаследовали от ледника долины с невыработанным, продольным профилем. Они имеют много порогов и быстрин. В этой зоне встречаются также и аккумулятивные формы: краевые ледниковые образования в виде параллельных гряд возвышенностей. Пример: южная Финляндия, где ледниковые образования протягиваются на расстояния 300 км при высоте от 100 до 200 м; озовые гряды, то есть похожие на железнодорожные насыпи, отложенные потоками, которые текли в трещинах ледника.
В зоне ледниковой аккумуляции преобладают аккумулятивные формы рельефа. Ее можно разделить на две подзоны: 1. основной морены; 2. конечной морены.
Подзона основной морены. Главные черты рельефа здесь определяются отложениями основной морены, образующей многочисленные холмы и разделяющие их западины. Такой рельеф получил название холмисто-западинного моренного рельефа. Среди холмистых форм выделяют: друмлины, камы и озы.
Друмлинами называют вытянутые асимметричные холмы длиной до 3 км, высотой от 5 до 35 ми шириной от 100 м до 3 км. Сложены друмлины моренным материалом. Их образование связано с заполнением обломками пор, трещин в краевой части ледника и отложениями их на поверхность земли при таянии льда.
Камы – это холмы округлой формы, длина которых составляет до нескольких сотен метров, а высота – до 200 м. В камах чередуются пласты отсортированной морены, что связано с образованием пустот при таянии ледника, которые заполнялись водой с принесенным моренным материалом. Здесь он откладывался с образованием горизонтальной слоистости.
По зернистости материала, отложенного в камах, можно восстановить климат межлелниковых и ледниковых периодов. Так, тонкозернистый материал соответствует более холодному климату и, наоборот, крупнозернистый – теплому. Нагромождение камовых холмов создает рельеф, называемый камовым рельефом.
Озы – это холмы, напоминающие железнодорожные насыпи. В своем рельефе озы повторяют все неровности доледниковой поверхности. Ширина озов – до 70 м. Сложены они отсортированным моренным материалом, имеют косую слоистость, что говорит о том, что они были отложены текучими водами, которые находились в трещинах ледника. Когда ледник полностью растаял – весь этот материал осел на доледниковую поверхность.
В зоне ледниковой аккумуляции встречаются также холмы-отторженцы, которые представляют собой огромные блоки коренных пород, оторванные от места их залегания наступающим ледником. Они были перенесены им на новое место и стали отторженными холмами.
Конечно-моренная подзона обычно прилегает к самой кромке края ледника. Ледниковый материал в ней совершенно не отсортирован. Это глины, пески, илы. В рельефе этой подзоны выделяют холмистые гряды, вытянутые вдоль края ледника. Высота и размеры гряд разные. Гряды вытянуты параллельно друг другу. Каждая из них образовалась в период длительного стояния ледника. Чаще всего эти гряды формировались на доледниковых поднятиях. Пример: Смолено-Московская и Валдайская конечно-моренные гряды.
Перегляциальная зона – третья зона в пределах оледенения, а точнее, полоса суши, непосредственно примыкающая к леднику. Название происходит от сочетания слов: «пери» – возле (греческий) и «гляцио» – лед (латинский).
В этой зоне создавались формы рельефа, связанные с деятельностью талых вод, растекавшихся от края ледника. При этом большое значение имел приледниковый рельеф. Талые воды формировали водораздельные зандры, а на удалении от ледника – долинные зандры. Сложены зандры галечником, гравием и песком. По мере удаления от края ледника зернистость материала уменьшается. На плоских равнинах формировались зандровые поля, сложенные мелкозернистыми песками. Пример: Белорусское Полесье.
В перегляциальной зоне часто встречаются ложбины стока талых ледниковых вод, шириной до30 км. В современном рельефе это плоскодонные понижения с пологими склонами. Такие ложбины сформированы потоками, которые текли перпендикулярно краю ледника, а в некоторых случаях – параллельно. Пример: рельеф Северо-Таманской низменности.
Если в перегляциальной зоне земная поверхность имела понижения, то в них образовывались озера, где накапливался тонкозернистый материал. Поэтому толща зандровых отложений часто содержит в себе линзы озерных глинистых и песчано-глинистых отложений. По этим линзам в долинах рек часто образуются оползни. Пример: междуречье Дона – Воронежа представлено долинным зандром.
На прилегающих к леднику территориях представленных возвышенными равнинами, свободными от ледникового покрова, формировались арктические пустыни с промерзшими грунтами. Такой территорией в плейстоцене стала северная часть Среднерусской возвышенности. Граница вечной мерзлоты проходила через Днепропетровск и Вологду. Во время потеплений здесь происходило оттаивание грунтов и отмечались процессы течения грунтов. Поэтому в обнажениях современных оврагов и балок часто хорошо видны рифленые, гофрированные грунты.
Таким образом, скульптурные формы, созданные в плейстоценовое время ледником в настоящее время оказались в иных условиях. Формы эти подвергаются воздействию экзогенных процессов, в частности флювиальным. В разных районах подвергшихся оледенению, реликтовая морфоскульптура сохранилась в неодинаковой степени.