39

Содержание

			стр.
ВВЕДЕНИЕ ...........................................................................................................			4
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА .................................................................			5
1.	СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОГРАММА) И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ТЕМАМ ПЕРВОГО СЕМЕСТРА		6
	1.1.	Теория теплопроводности .....................................................................	6
	1.2.	Основы конвективного теплообмена и теории подобия. Теплообмен в однофазной среде .........................................................................	10
2.	СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОГРАММА) И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ТЕМАМ ВТОРОГО СЕМЕСТРА		13
	2.1.	Теплообмен при изменении агрегатного состояния ...........................	13
	2.2.	Тепло- и массообмен в двухкомпонентных средах ............................	16
	2.3.	Лучистый и сложный теплообмен ........................................................	19
	2.4.	Теплообменные аппараты .....................................................................	20
3.	КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ........................................................................		22
	3.1.	Методические указания по выполнению контрольных работ ...........	22
	3.2.	Контрольная работа № 1 .......................................................................	24
	3.3.	Контрольная работа № 2 .......................................................................	32

Введение

Неуклонный рост потребления энергии является характерной чертой научно-технического развития общества, выдвигающей перед инженерной практикой все более сложные задачи по разработке высокоэффективного оборудования.

Холодильная и криогенная техника, как и кондиционирование воздуха, относятся к энергоемким потребляющим отраслям и являются потенциальными объектами энергосбережения. В условиях огромных масштабов производства энергии, истощения традиционных невозобновляемых источников ее производства и все более ощутимого влияния этих факторов на экологическую обстановку оптимизация энерготехнологического оборудования потребляющих отраслей становится актуальной задачей. Решение ее требует теоретической подготовки инженерно-технических кадров, овладения фундаментальными основами специальностей в практическом аспекте.

Дисциплина "Тепломассоперенос" наряду с технической термодинамикой является теоретической базой специальностей 090507 и 090520. Цель ее изучения – подготовить студентов не только к усвоению вопросов тепломассообмена в спецкурсах, но и к использованию полученных знаний, умений и навыков в дипломном проектировании и в профессиональной деятельности.

Изучение тепломассопереноса как раздела технической физики базируется на знаниях высшей математики, физики, гидравлики и технической термодинамики. В соответствии с действующими учебными планами изучение дисциплины "Тепломассообмен" проводится в течение двух семестров.

Во время установочной сессии студенты прослушивают краткий лекционный курс и получают контрольные задания с методическими указаниями. Цель установочных лекций – сформировать общее представление о предмете и дать рекомендации по его изучению. Освоение курса должно проводиться студентом-заочником, в основном, самостоятельно, путем схематического изучения разделов по рекомендуемой литературе с решением задач и подготовкой ответов на контрольные вопросы.

С целью более прочного и глубокого усвоения фактического материала и теоретических положений курса, а также приобретения расчетных и экспериментальных навыков, в период лабораторно-экзаменационной сессии студент проводит ряд лабораторных работ. В этот же период студентам читаются обзорные лекции, предназначенные для углубленного рассмотрения наиболее сложных и трудных для усвоения разделов. К выполнению лабораторных работ допускаются студенты, изучившие методику их проведения (непосредственно в лаборатории) и подготовившие бланки протоколов по установленной форме.