2.1.Структура программы исследования

Гипотеза исследования: на эффективность работы в большей степени влияют такие показатели социального развития как удовлетворенность условиями труда и социальная защищенность, а меньшей степени показатель материального вознаграждения трудового вклада.

Цель исследования: дать рекомендации по решению проблем социального развития в организации.

Задачи исследования:

1. Исследовать влияние показателей социального развития на эффективность работы

2. Обобщить результаты исследования социального развития в организации

3. Разработать рекомендации по решению проблем социального развития в организации

База исследования:

Исследовательская работа была проведена в 2014 году в ГБОУ СОШ №2105 в педагогическом коллективе.

Выборка:

Для исследования уровня социального развития и влияния его показателей на эффективность труда было опрошено 3 молодых специалиста (от 20 до 30 лет) и 9 педагогов средней школы: 3 человека в возрасте от 30 до 45 лет, 6 человек в возрасте от 45 до 60 лет.

По гендерному распределению большую часть выборки составили женщины - 10 чел. (83 %)

Таким образом, большую часть выборки составили женщины в возрасте от 45 до 65 лет.

Методы исследования:

Вводная беседа проводится обычно перед началом работы. Ее цель - выяснить, правильно ли учащиеся поняли значение предстоящей работы. Мы используем этот вид беседы перед проведением анкетирования.

Метод анкетирования - методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации, оформляемое в виде набора вопросов, логически связанных с центральной задачей исследования.

В рамках данной исследовательской работы было проведено групповое анкетирование.

Содержание анкеты: Анкета состоит из приветствия, паспортички, инструкции по заполнению, основных вопросов (См. Приложение)

Анкетирование было проведено 5 мая 2014 года.

2.2.Анализ результатов анкетирования сотрудников организации

1. Оцените, пожалуйста, эффективность Вашей работы?

Никто из опрошенных респондентов не оценил на 1,2,3 балла свою эффективность работы

2 человека (16,6%) оценили свою эффективность на 4 балла

10 человек (83,3%) оценили свою эффективность на 5 баллов

Итого, средняя эффективность работы среди опрошенных респондентов - 4,83 балла

Так как средний балл приближается к 5, то можно сделать вывод, что эффективность работы в школе высокая, следовательно, качество образования также на высоком уровне. Поскольку эффективность работы во много зависит от успешной реализации мероприятий по социальному развитию социальной среды, то, следовательно, социальная политика организации оптимальна для данной социальной среды.

2. Дайте оценку следующим показателям социального развития в организации:

№	Показатель	Средний балл респондентов
1	Условия труда	4
2	Материальные вознаграждения (заработная плата, премии и т.д.)	3, 58
3	Социальные льготы и выплаты	3
4	Санитарно - бытовые условия труда	4
5	Социальная защищенность	4,59
6	Частота и качество социально - культурных мероприятий	4,83
7	Уровень технического оснащения рабочего места	3,42
8	Условия питания и отдыха в организации	4,33
9	Социально - психологический климат	4,42

Исходя из результатов анализа удовлетворенности показателями социального развития в организации, можно утверждать, что в организации высокий уровень социальной защищенности сотрудников. Большинство сотрудников также в вышей степени удовлетворены социально – культурными мероприятиями, проводимыми в организации. В наименьшей степени учителя школы удовлетворены количеством социальных льгот и выплат учителям. Условия труда респонденты оценивают на оценку хорошо, но материальные вознаграждения в организации не полностью удовлетворяют потребности сотрудников. Это говорит о том, что учителя школы показывают очень хорошую эффективность труда при неудовлетворяющей их заработной плате и удовлетворяющих условиях труда и высоком уровне социальной защищенности.

13. На вопрос «Удовлетворены ли Вы мероприятиями, по улучшению социального развития в Вашей организации?»

2 респондента ответили «нет» (16,6%)

3 респондента затруднились ответить (25%)

7 респондентов полностью удовлетворены мероприятиями по улучшению социального развития в организации (58,3%)

Исходя, из результатов анализа ответов на вопрос, можно сделать вывод, что большая часть педагогического коллектива удовлетворена социальной политикой организации, которая в лице администрации школы предпринимает мероприятия по улучшению социального развития педагогического сообщества.

14. На вопрос «Хотели бы Вы сменить место работы? Почему?»

10 респондентов ответили «Нет», в то время как лишь 2 респондента ответили «Да». На вопрос «Почему?» они указали следующие причины:

- не устраивает уровень заработной платы;

- не нравиться коллектив, социально – психологический климат в коллективе

15. На вопрос «Какие мероприятия, на Ваш взгляд, можно провести для улучшения социального развития Вашей организации?» были даны следующие варианты ответов:

- Ввести социальные льготы всем категориям педагогов, а не только молодым и сельским учителям

- Возмещение затрат на приобретение дополнительной учебной литературы и методических материалов, канцелярии

- Увеличить размер премий и заработной платы

- Закупить новое техническое оборудование в некоторые классы

- Проведение мероприятий по формированию благоприятного социально – психологического климата (тренинги на командообразование и т.д.)

Исходя из данных ответов, можно определить текущие потребности персонала, которые необходимо учитывать при составлении планов социального развития социальной среды.