- •Методична карта лекції № 1
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 2
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 3.
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 4
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 5
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 7
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції №8.
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 9
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 10
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 11
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
Методична карта лекції № 4
Тема лекції: Лікування ультразвуком і методики магнітотерапії._____________
Курс ІІІ, спеціальність № 5.12010101 «Сестринська справа»____________________________
Кількість навчальних годин: 2 години
1. Актуальність теми: Застосування магнітотерапії та ультразвукової терапії найбільш поширене в реабілітації пацієнток з гінекологічними захворюваннями
2. Цілі лекції:
а) навчальні: Дати уявлення про сучасні методики магнітотерапії та ультразвукової терапії,ознайомити з апаратами,пояснити механізми дії магнітного поля та ультразвукових хвиль на організм, ознайомити зновими методами фізіотерапії – магніто- резонансної терапії,технікою проведення процедур.
б) виховні:
Формування професійної відповідальності, чуйність, милосердя, тактовність у спілкуванні з пацієнтами та їх родичами. Виховувати любов до обраної професії. Розвивати самостійність, увагу, пізнавальні здібності.
3. План та організаційна структура лекції:
№ п/п |
Основні етапи лекції та їх зміст |
Тип лекції, методи і засоби активізації студентів |
Рівні засвоєння |
Обладнання |
Роз-под. часу у хв. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Підготовчий етап (визначення навчальних цілей і мотивація) |
|
|
|
|
1. |
Визначення навчальних цілей |
Тематична лекція |
|
|
2 хв. |
2. |
Актуалізація теми |
Наведення наукових і статистичних даних |
|
|
2 хв. |
|
Основний етап (план викладання лекційного матеріалу) |
|
|
|
1год. 20 хв. |
|
1. Уявлення про основні методи фізіотерапії,показання та протипоказання до фізіолікування. 2. Сучасні методики магнітотерапії,механізми дії магнітного поля на організм. 3. Значення методів магнітотерапії у лікуванні хворих . 4.Визначення методики ультразвукової терапії, переваги лікувального впливу на організм ультразвукових коливань. 5.Показання та протипоказання до лікування ультразвуком. 6. Сучасні апарати ультразвукової терапії,правила техніки безпеки в роботі з апаратурою. 7.Поєднання з іншими методами лікування. |
1. Питання для активізації студентів (додаються до лекції).
|
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
|
Екран, проектор |
|
|
Заключний етап |
|
|
|
|
|
1. Резюме лекції, загальні висновки |
|
|
|
2 хв. |
|
Загальні висновки по основним розділам лекції |
|
|
|
|
|
2. Відповіді на можливі запитання |
|
|
|
2 хв. |
|
3. Завдання для самопідготовки студентів |
Перелік літератури, запитання, завдання |
|
|
2 хв. |
|
Усний інструктаж по самопідготовці за темою лекції |
Панасюк Є.М.,Федорів Я.М.,МодилевськийВ.М.,Фільчикова З.І.Фізіотерапія. – К.: Здоров’я,1995,ПорадаА.М.,Солодовник О.В.,Прокопчук Н.Є, Основи фізичної реабілітації. – К.: Медицина,2008.
|
|
|
|
Викладач: ________ Байбара С.А