- •Методична карта лекції № 1
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 2
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 3.
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 4
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 5
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 7
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції №8.
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 9
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 10
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •Методична карта лекції № 11
- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
Методична карта лекції № 10
Тема лекції: Реабілітація пацієнтів із хірургічними та неврологічними захворюваннями .
Курс ІІІ, спеціальність № 5.12010101 - «Сестринська справа»____________________________
Кількість навчальних годин: 2 години
1. Актуальність теми: В останні роки багато уваги приділяють засобам реабілітації для пацієнтів із захворюваннями внутрішніх органів. Особливе значення набирають профілактичне застосування фізіотерапевтичних методів, ЛФК та масажу для пацієнтів із захворюваннями серцево – судинної системи, органів дихання, травлення та професійними захворюваннями.
2. Цілі лекції:
а) навчальні: Дати поняття, уявлення про роль фізичних факторів у комплексі лікувально – профілактичних засобів, основні принципи та методики реабілітації пацієнта на різних етапах з різноманітними патологіями внутрішніх органів та систем.
б) виховні: Виховувати гуманність, чесність, акуратність, любов до обраної професії. Розвинути уявлення про вплив навколишнього середовища на стан здоров’я людини.
3. План та організаційна структура лекції:
№ п/п |
Основні етапи лекції та їх зміст |
Тип лекції, методи і засоби активізації студентів |
Рівні засвоєння |
Обладнання |
Роз-под. часу у хв. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Підготовчий етап (визначення навчальних цілей і мотивація) |
|
|
|
|
1. |
Визначення навчальних цілей |
Тематична лекція з мультимедійною презинтацією |
|
|
2 хв. |
2. |
Актуалізація теми |
Наведення наукових і статистичних даних |
|
|
2 хв. |
|
Основний етап (план викладання лекційного матеріалу) |
|
|
|
1год. 20 хв. |
|
1. Визначення поняття реабілітації. 2.Принципи та етапи реабілітації для пацієнтів терапевтичного профілю. 3. Аналіз застосування фізіотерапевтичних методів, ЛФК та масажу в лікуванні та профілактиці пацієнтів терапевтичного профілю. 4.Сучасна класифікація та етапна реабілітація пацієнтів із захворюваннями серцево – судинної системи.. 5. Аналіз використання реабілітаційних заходів для пацієнтів із захворюваннями дихальної системи. 6.Сучасні методики ЛФК та масажу у лікуванні пацієнтів із професійними захворюваннями. 7. Сучасні принципи і методи реабілітації у процесі трудової адаптації . 8. Правила техніки безпеки , професійна етика та безпека під час роботи з пацієнтами. |
1. Питання для активізації студентів (додаються до лекції). 2. Проблемні ситуації (додаються до лекції)
|
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
|
Екран, проектор Історія хвороби.
Комплекти лікарськи засобів |
|
|
Заключний етап |
|
|
|
|
|
1. Резюме лекції, загальні висновки |
|
|
|
2 хв. |
|
Загальні висновки по основним розділам лекції |
|
|
|
|
|
2. Відповіді на можливі запитання |
|
|
|
2 хв. |
|
3. Завдання для самопідготовки студентів |
Перелік літератури, запитання, завдання |
|
|
2 хв. |
|
Усний інструктаж по самопідготовці за темою лекції |
Панасюк Є.М., Федорів Я.М. ,МодилевськийВ.М.,Фільчикова З.І .Фізіотерапія. – К.: Здоров’я,1995,ПорадаА.М.,Солодовник О.В.,Прокопчук Н.Є, Основи фізичної реабілітації. – К.: Медицина,2008.
|
|
|
|
Викладач: ________ Байбара С. А