
- •Информатика Методические рекомендации для практических занятий
- •Введение
- •Раздел 1
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Кодирование информации
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Системы счисления и действия в них
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Основы логики
- •Раздел 2
- •Технические средства реализации
- •Информационных процессов
- •Вопросы для обсуждения
- •Раздел 4 моделирование
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Раздел 5
- •Алгоритмизация и программирование
- •Линейный алгоритм
- •Ветвления
- •Контрольная работа
- •1. Составить алгоритм, программу и блок схему для выражения:
- •Одномерные массивы
- •Раздел 6 компьютерные сети Вопросы для обсуждения
- •Темы проектов
- •Создание Web-сайта
- •Критерии оценки содержания Web-страницы
- •Критерии оценки дизайна в1
- •Критерии оценки html – программирование в2
- •Критерии оценки содержания в3
- •Критерии оценки грамматика в4
- •Литература
- •162600 Г. Череповец, пр. Луначарского, 5.
Раздел 2
Технические средства реализации
Информационных процессов
Вопросы для обсуждения
История развития ЭВМ.
Классификация ЭВМ.
Современный компьютер (базовый состав и дополнительные средства).
Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики.
Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики.
Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики.
Периферийные устройства: назначение, основные функции, типы периферийных устройств.
Темы для докладов
Сущность глобальной компьютеризации и ее распространенность на современном этапе.
Основные характеристики персонального компьютера и требования к нему, главные критерии выбора и оценка ассортимента.
Компановка частей компьютера и связь между ними.
Арифметические и логические основы персонального компьютера.
Раздел 3
ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
Вопросы для обсуждения
История развития операционной системы Windows.
История развития операционной системы Linux.
Сравнительный анализ операционных систем Windows и Linux.
Перспективы развития операционной системы Windows.
Особенности и возможности файловых оболочек типа Norton Commander, FAR, DOS Navigator и др.
Утилиты Norton Utilities и подобные.
Назначение и возможности пакета Microsoft Publisher.
Трехмерная графика.
Фрактальная графика.
Назначение и возможности систем управления базами данных.
Темы для докладов
Эволюция операционных систем компьютеров различных типов.
Понятие многопользовательской и многозадачной операционной системы.
Развитие операционных систем персональных компьютеров.
История развития языков программирования.
Современные парадигмы программирования.
Искусственный интеллект и логическое программирование.
Макропрограммирование в среде Microsoft Office.
Настольная издательская система TeX.
Графические пакеты для редактирования растровой графики.
Графические пакеты для редактирования векторной графики.
Компьютерная анимация. Создание баннера с элементами анимации в Adobe Photoshop.
Пакеты для обработки видео.
Информационные системы.
Раздел 4 моделирование
Темы для докладов
Методы и технологии моделирования.
Материальные и информационные модели.
Этапы моделирования.
Понятие формализации.
Задачи
В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице (рис. 3).
|
A |
B |
C |
D |
A |
|
4 |
|
5 |
B |
4 |
|
3 |
6 |
C |
|
3 |
|
|
D |
5 |
6 |
|
|
1) |
2) |
3) |
4) |
|
|
|
|
Рис.
3
Между четырьмя крупными аэропортами, обозначенными кодами DLU, IGT, OPK и QLO, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведен фрагмент расписания перелётов между этими аэропортами:
Аэропорт вылета |
Аэропорт прилета |
Время вылета |
Время прилета |
QLO |
IGT |
06:20 |
08:35 |
IGT |
DLU |
10:25 |
12:35 |
DLU |
IGT |
11:45 |
13:30 |
OPK |
QLO |
12:15 |
14:25 |
QLO |
DLU |
12:45 |
16:35 |
IGT |
QLO |
13:15 |
15:40 |
DLU |
QLO |
13:40 |
17:25 |
DLU |
OPK |
15:30 |
17:15 |
QLO |
OPK |
17:35 |
19:30 |
OPK |
DLU |
19:40 |
21:55 |
Путешественник находится в аэропорту DLU в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может оказаться в аэропорту QLO.
А
В
1
=B2
1
2
=A1 + 2
2
3
=B2 – 1
4
=A3
После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A1:A4. Укажите получившуюся диаграмму (рис. 4).
1) |
2) |
3) |
4) |
|
|
|
|
Рис.
4