- •Ю.І.Терещенко, і.В.Срібняк історія україни: від найдавніших часів до утвердження незалежної держави
- •І. Методичні рекомендації до курсу “історія україни” вступ
- •Головні завдання курсу:
- •Лекція і. Дослов’янський період історії України. Стародавні слов’яни
- •1. Первіснообщинний лад на території України. Трипільська культура.
- •Лекція іі. Утворення Старокиївської держави, її місце в історичній долі українського народу
- •(Хіі – середина хіv ст.)
- •1.Політичний розвиток Південно-Західної Русі. Початок розпаду Київської держави. Половецькі навали.
- •2.Піднесення Галицько-Волинського князівства і його роль в українській історії.
- •1. Особливості культури дохристиянської Русі-України.
- •2. Прийняття християнства. Розквіт культури Старокиївської держави.
- •Лекція V. Становище українських земель у складі Великого князівства Литовського і Польщі (середина хіv - перша половина хvi ст.)
- •Народу проти польсько-шляхетського наступу (друга половина хvi - середина хvii ст.)
- •1. Люблінська унія, її соціально-політичні та економічні наслідки. Класи-стани українського суспільства.
- •Лекція VIII. Визвольна війна українського народу під проводом Богдана Хмельницького (1648-1657)
- •Лекція х. Україна у другій половині хvii ст.
- •Лекція хі. Україна в першій половині хviii ст.
- •1. Гетьманщина і політика російського уряду. Україна і Північна війна. Політичний портрет і.Мазепи.
- •Лекція хіі. Ліквідація української автономії у другій половині хviii ст.
- •Лекція хііі. Українська культура у другiй половині хvii - хviii ст.
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Ю.І.Терещенко, і.В.Срібняк історія україни: від найдавніших часів до утвердження незалежної держави
Навчальний посібник
для студентів заочної та вечірньої форми навчання
Затверджено
на засіданні вченої ради
КНЛУ
Протокол № ___ від _______2001 р.
Затверджено
на засіданні вченої ради
факультету заочного і вечірнього навчання КНЛУ
Протокол № ___ від _______2001 р.
Київ - 2001
ББК 63.3(УКР)
ISBN
Терещенко Ю.І., Срiбняк I.В. Історія України: від найдавніших часів до утвердження назалежної держави. (Навчальний посібник для студентів заочної та вечірньої форми навчання). - К.: КДЛУ, 2001. - ... с.
Науковi рецензенти:
проф., доктор iст. наук Ф.І.Турченко
проф., доктор iст. наук Б.І.Андрусишин
Рекомендовано до друку рiшенням вченою ради Київського національного лiнгвiстичного унiверситету (протокол № __ вiд _________ 2001р.
ББК 63.3(УКР)
ISBN
Ó Ю.І.Терещенко, I.В.Срiбняк, 2001
Ó КНЛУ, 2001
І. Методичні рекомендації до курсу “історія україни” вступ
Утвердження української державності супроводжується піднесенням національної свідомості в широких верствах суспільства, загальним зростанням інтересу до історичного минулого. Важливою складовою цього процесу стає викладання історії України у вищих навчальних закладах та середніх школах. Тривалий час український народ був позбавлений такої можливості внаслідок панування на його землях асиміляторських режимів. Історичні дослідження в УРСР були позначені деструктивним впливом радянської ідеологічної політики, що негативно відбилось і на вкрай обмеженому викладанні історії України у вузах республіки. Формування навчального процесу у вищій школі вимагає сьогодні врахування тих змін, що відбуваються у суспільній свідомості. Пропонований курс розглядає історичне минуле українського суспільства як суцільний безперервний процес, у ході якого були створені відповідні форми соціального існування, починаючи від первісного суспільства до розвинутих форм державного життя. Акцентується увага на історії землі, території постійного перебування українського етносу, її відповідній еволюції, а також тих інституціях, що були витворені українським народом на всіх етапах його історичного буття.
Одним із найважливіших аспектів курсу є заперечення тези, нібито український народ є нездатним до самостійного державного життя. Київська Русь, Галицько-Волинська держава, Київське князівство XV ст., Запорозька Січ, козацька держава часів Б.Хмельницького, Гетьманщина - усе це були ланки єдиного процесу, який попри всі драматичні повороти, відбивав постійне прагнення українського народу жити незалежним державним життям.
Курс ставить завдання ознайомити з основними етапами українського національно-визвольного руху, його конкретним змістом і організаційними формами. Значне місце посідає розкриття діяльності українських політичних партій від початків їх заснування і до висвітлення сучасного процесу становлення багатопартійності в нашій країні. Передбачається всебічне висвітлення подій, пов’язаних з боротьбою за українську державність у 1917-1920 рр., переосмислення складних процесів, що відбувались в Україні у 20-50-х рр., показ тяжких наслідків сталінізму, радянського тоталітаризму для соціально-економічного, культурного розвитку України. Приділяється увага сучасним процесам державотворення в незалежній Україні.