Электронные энциклопедии:

"Яндекс. Словари" - slovari.yandex.ru	Энциклопедия "Кругосвет" - www.krugosvet.ru
"Академик" - dic.academic.ru	"Википедия" - www.wikipedia.org
"Мир энциклопедий"- encyclopedia.ru	Список онлайновых энциклопедий - ru.wikipedia.org/wiki/
"Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия" -www.megabook.ru

При составлении списка литературы необходимо соблюдать следующую последовательность: на первое место поставить монографии, затем брошюры, учебник или учебное пособие (если вы им пользовались), тезисы докладов научно-теоретических конференций, научные статьи. При этом следует указать фамилию, инициалы автора, название книги, издательство, год издания.

Требования к реферату. Реферат должен быть правильно оформлен: пронумерованы страницы; не допускается сокращение слов, за исключением общепринятых; текст делится на абзацы; обязательны ссылки на использованную литературу. Текст реферата не следует перегружать излишними цитатами, цифрами и т.д. К реферату оформляется, если в этом есть необходимость, приложение статистических материалов, документов, схем. Все приложения, использованные в работе, нумеруются сквозной нумерацией, снабжаются подписью.

Объём реферата не должен превышать 15 страниц печатного текста полуторного интервала. Если работа не машинописная, то её объём соответственно увеличивается. Реферат должен иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но на нём номер не указывается. Титульный лист оформляется следующим образом: указывается название учебного заведения, тема реферата, фамилия, имя автора, группа, факультет; научное звание, фамилия, имя, отчество преподавателя, являющегося научным руководителем, внизу листа указывается место и год выполнения работы.

Требования к выступающему с рефератом: краткость (до 10 мин.), чёткость постановки проблематики, нацеленность на её раскрытие, показ новых аспектов темы.

Контрольная работа

На заочном отделении контрольные работы являются основной формой межсессионного контроля студенческих знаний. Контрольная механически переписанная из учебника не является самостоятельной работой и не может получить удовлетворительной оценки. Задания контрольной работы требуют осмысленного переложения своими словами учебного текста, размышления и высказывания своей точки зрения, умения составлять документы, связанные с управлением персонала.

Работу над вопросами для выполнения теоретического задания следует начать с подбора литературы по теме. Основной список литературы по курсу указан. Если этого недостаточно, то необходимо поработать с каталогами библиотек, где вы можете подобрать и другую литературу по избранной тематике.

Требования к оформлению контрольной работы. На обложке работы указывается название учебного заведения, кафедра по которой выполняется контрольная работа, фамилия, имя, отчество, домашний адрес студента, факультет, номер учебной группы, затем фамилия, имя, отчество рецензента, год выполнения работы. В работе должны пронумерованы страницы; не допускается сокращение слов, за исключением общепринятых; текст делится на абзацы; обязательны ссылки на использованную литературу.

После списка литературы студент должен поставить свою подпись и дату выполнения контрольной работы.

В случае затруднений при выполнении контрольной работы, студенту следует обратиться за консультацией (устно или on-line) к преподавателю, ведущего изучаемую дисциплину.

После положительного рецензирования контрольной работы студент допускается к сдаче устного зачёта. Если преподаватель указывает на необходимость доработки контрольной работы, то студент должен внимательно изучить указанные ошибки, подготовить письменные ответы на замечания. Контрольная работа, получившая оценку «незачтено», возвращается студенту для дальнейшей работы над ней. Также студент должен быть готов к вопросам по заданиям своей контрольной работы.

Система контроля и оценки знаний студентов

Контроль за текущей успеваемостью студентов осуществляется путём проведения устного опроса, заслушивания и обсуждения рефератов, выполнения тестов, решения задач, обсуждения деловых ситуаций, проведения деловых игр. Итоговый контроль по дисциплине осуществляется путём проведения экзамена (тестирования) и направлен на проверку полученных знаний, а также умения применять на практике современные персонал-технологии.

Экзамен

Экзамен позволяет узнать и оценить уровень знаний студентов по учебной дисциплине. Экзамены проводятся по билетам в устной или письменной форме, в виде тестирования, принимаются преподавателем, который читал лекции по данному курсу. На экзамене студенты могут пользоваться учебными программами, справочной литературой, наглядными пособиями, иллюстрациями с разрешения экзаменатора. Экзаменатор вправе задавать студентам вопросы, предлагать задачи и примеры не только по билету, но и по всем темам курса.

Подготовка к экзамену, по сути, идёт весь семестр, когда студент слушает лекции, занимается самостоятельной работой, принимает участие в семинарских занятиях, выполняет лабораторные задания и т.д. Еще до начала подготовки к экзамену студент постепенно накапливает необходимый к экзамену материал.

Как лучше готовиться к экзаменам:

• повторить материал по контрольным воппосам, используя свои конспекты, учебники, словари и т.д.;

• составить по прочитанному материалу краткий сводный конспект, чем вы добьётесь лучшего понимания и заучивания текста в самом процессе составления;

• прочесть и проговорить всё написанное;

• записать выученное на листе и сравнить с оригиналом.

Где готовиться к экзаменам? Там, где вам всего удобнее: читальном зале библиотеки, методическом кабинете кафедры, где больше всего необходимой литературы; в пустой аудитории; дома. Не следует избегать консультаций. Они проводятся для того, чтобы студенты могли задать возникшие вопросы и получить на них ответы, а также послушать исчерпывающую и конкретную информацию по вопросам, заданными другими студентами.

Для сдачи экзамена необходимо полное усвоение учебного материала в соответствии с учебной программой курса.

Тест

Тест является оперативной, стандартной фор­мой контроля. По результатам тестирования судят об уровне знаний, умений и навыков испытуемого.

Тест состоит из отдельных вопросов или заданий. Не все они представляют собой фразы, заканчиваю­щиеся вопросительным знаком, но вопросом можно назвать любую позицию тестового задания, если она требует определенного действия: выбора ответа, уста­новления соответствия, восстановления ключевого слова фразы.

Вопросы теста могут быть как «равновесными» (тогда при подведении итогов количество правиль­ных ответов суммируется), так и различными по сте­пени сложности (тогда за правильный ответ на более сложный вопрос вы получите больше баллов, чем за ответ на более простой вопрос). Рекомендуем обратить внимание студентов на следующие моменты:

• в каждом тесте есть вопросы, в ответах на которые вы уверены. Начинайте работу с них, чтобы получить запас времени для размышления над более сложными заданиями;

• отвечая на более сложные вопросы, не забывайте проверять себя, возвращаясь к форму­лировке вопросов.

• тест проверяет только правильный ответ.

• некоторые ответы можно не просто вспомнить, но и «вычислить» аналитически. Ищите подсказки.

• помните, что «пятерка» не всегда ставится за 100 % правильных ответов. У вас есть выбор. Сосредо­точьте усилия на том, что знаете лучше.