Беседа с завучем
Об этом подробно и хорошо рассказывают на тренингах. Повторяться не буду, скажу только, что часто завучи думают, что «Физтех-колледж» – это подготовительные курсы для поступления на Физтех, и разрешают сделать объявление только в 11-х классах или в 10-11-х. В таких случаях надо показывать завучу график (рис. 3) и говорить, что больше всех у нас 8-классников, а 7-классники на 2-м месте по численности. График на самом деле бородатый, но от семестра к семестру ситуация меняется несильно, так что можно говорить, что это график за прошлое полугодие. Я специально поместил этот график на отдельной странице, чтобы можно было вынуть его из методички и взять с собой на агитацию. Если завуч не разрешает походить по школе, можно попробовать зайти к директору. Возможно, директор разрешит. Вероятность небольшая, но попробовать стоит.
У меня в большинстве случаев разговор с завучем сводится к диалогу:
– А, вы, наверное, хотите по классам пройти (с детьми поговорить)?
– Да, если можно.
– Сейчас, я только посмотрю расписание.
Пока завуч смотрит расписание, поинтересуйтесь, есть ли в школе классы с физико-математическим уклоном, с химико-биологическим, с гуманитарным, спортивным и т.д. Это поможет понять, что будет интересно детям, и существенно облегчит составление содержательной части.
Вход в класс
Эта часть тоже подробно обговаривается на тренингах и обыгрывается на ролевой части, поэтому я затрону только некоторые моменты.
После того, как учитель разрешил Вам сделать объявление и Вы вошли, необходимо поздороваться и окинуть взглядом аудиторию, встретившись глазами со всеми или почти со всеми учениками, пройти к доске и поставить сумку на пол. Не забывайте улыбаться, а то мальчишки решат, что Вы из военкомата, и разбегутся, чтобы не получить повестку.
Если в данный момент в классе идёт контрольная работа, лучше выступить перед этим классом на следующем уроке, даже если учитель разрешает объявить на контрольной. Опыт показывает, что во время контрольной школьники всё равно не слушают.
Если учитель говорит, что может выделить только 2 минуты, не ускоряйтесь! Говорите в своём обычном темпе. Лучше сделать речь короче, рассказав всего о паре предметов, чем скомкать её: рассказать обо всём, но так быстро, что никто ничего не поймёт.
Вступление
Когда Вы войдёте в класс, у детей сразу возникнет масса вопросов:
Кто это?
Откуда он?
Что ему здесь надо?
Что у него в сумке? Не бомба ли?
А он классом не ошибся?
На три первых вопроса необходимо ответить обязательно, не дожидаясь, когда их зададут. Ответить желательно именно в таком порядке. Например, так.
Всем привет! Меня зовут Василий Пупкин, я из «Физтех-колледжа». Хочу рассказать вам о наших курсах, которые уже помогли многим школьникам.
В 10-11 классах:
Всем привет! Меня зовут Василий Пупкин, я из Московского физико-технического института. Хочу вам рассказать о наших курсах для школьников.
Обязательный этап пройден, дальше идёт непосредственно Ваша речь. Начать речь можно по-разному. Хорошо проглатывается интригующее начало. Ситуация: осенняя кампания, 7-й класс.
Ещё недавно вы были шестиклассниками и поэтому ничего о нас не слышали. Сегодня вы узнаете, чем помимо отдыха занимаются ваши старшие товарищи по выходным.
Начало с привязкой к обсуждаемой в классе теме. Ситуация: кабинет физики, учитель рассказывает о теплоизоляции: двойных оконных рамах, двойных стенках термоса и пр.
Я вижу, вам уже рассказали, зачем в окнах по две рамы. Знаете, раньше думали, что чем больше расстояние между стёклами, тем лучше теплоизоляция. Но оказалось, что наилучшая теплоизоляция достигается, когда расстояние между стёклами примерно 1 см. Это доказывается методами теоретической физики. В современных стеклопакетах как раз такое расстояние, так что это в некотором смысле «умные» окна. Но давайте вернёмся к нашим курсам.
Офицерское звание, учёба на военной кафедре, знакомство с воинской дисциплиной дают возможность позабавиться в кадетском корпусе. Когда в класс входит старший, кадеты всегда встают по стойке смирно.
– Здравствуйте, товарищи кадеты!
– Здравия желаем, товарищ преподаватель!
– Вольно! Садись! (садятся) Меня зовут лейтенант Федулов, но для девушек я просто Роман (улыбаются).
Некоторые школьники, услышав слово «колледж», думают, что их приглашают в техникум, и начинают отбрыкиваться: «Мы ещё только в 8-м классе», «Мы уже в 10-м». Один мальчик мне даже заявил: «Ха! Дураков тут нет!». Поэтому в начале своей речи я всегда поясняю, что такое ФТК.
«Физтех-колледж» – это не техникум, куда идут после 9 класса. Это дополнительные занятия при Московском физико-техническом институте. Проходят они 1 раз в неделю: в субботу или воскресенье в здании нашего отделения рядом с метро Новогвинеево. Скажите, а кто из вас у нас уже учился?
<несколько рук> На какие предметы ходили? Понравилось?
<нет рук> Значит, самое интересное у вас ещё впереди.
Чего нельзя делать во вступлении. Нельзя называть детей детьми: все они считают себя уже взрослыми и на такое обращение могут обидеться. Нельзя начинать свою речь с извинений. Пример.
Ребята! Извините, что отвлекаю вас от урока, но мне нужно сообщить вам важную информацию.
Налицо внутреннее противоречие: агент извиняется за то, что оторвал детей от урока, и здесь же утверждает, что у него важная информация. Но если это действительно важная информация, может быть, важнее всего этого урока, то о каком отрыве от урока может идти речь?
О том, как ещё можно начать свою речь, подробно изложено на страницах 126-136 источника [3].