Практичне заняття № 4

Т Е М А: Світ дитинства у творчості Е.Портер («Полліанна») й П.Маара («Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу»): жанрово-стильовий аспект

М Е Т А: з’ясувати особливості теми дитинства у світовій прозі ХХ ст., визначити її жанрово-стильові домінанти.

Завдання: письмово визначити жанрові ознаки творів; укласти порівняльну характеристику образів Полліанни і Суботика за планом (вік, портрет, соціальне положення, освіта, виховання, стосунки з батьками, відношення до праці, ставлення до людей, сприйняття життя, улюблені заняття, риси характеру, мова, майбутнє героя, авторська оцінка, висновки (що об`єднує і чим відрізняються герої); підготувати два фрагменти уроків з вивчення творчості Е.Портер («Полліанна») і П.Маара («Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу») у 5 класі; укласти бібліографію до практичного заняття.

П Л А Н

1. Тема дитини у творчому доробку Е.Портер і П.Маара.

2. Історія написання й жанрова природа роману «Полліанна» Е.Портер.

3. Образ Полліанни у художній системі роману Е.Портер. Художні засоби його розкриття (портрет, вчинки, мова, ставлення до інших тощо).

4. Жанрові особливості повісті П.Маара «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу». Реальне і фантастичне у творі. Елементи фольклору (казки) у ньому.

5. Оптимістичний образ Суботика у повісті П.Маара. Віра героя в силу думки й фантазії.

6. Українські перекладачі творів Е.Портер, П.Маара. Втілення сюжетів творів митців у кіно, живописі, графіці. Методичні аспекти вивчення творчості Е.Портер і П.Маара в школі.

Л І Т Е Р А Т У Р А

Портер Е. Полліанна. – Л., 2011.

Маар П. Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу. – Л., 2011.

Практичне заняття № 5 тема: Постмодерністський код роману «Останній світ» к. Рансмайра

МЕТА: з`ясувати філософсько-естетичні засади постмодернізму як одного з художніх напрямів ХХ ст., дослідити елементи постмодерністського письма в романі австрійського письменника.

Завдання: Письмово визначити ознаки постмодерністської естетики, що відбилася у художньому світі роману «Останній світ» К. Рансмайра; виписати цитати, які характеризують головних героїв роману, визначити засоби їх творення.

ПЛАН

1. Постмодернізм як один з найзначніших напрямів мистецтва кінця ХХ ст. Його філософсько-естетичні засади та етапи розвитку. Постмодернізм у літературознавстві та критиці.

2. Місце роману «Останній світ» у творчий спадщині К. Рансмайра. Передісторія твору.

3. Постмодерністська концепція роману К. Рансмайра «Останній світ»:

а) ситуація зникнення книги та її автора в романі;

б) особливості «матеріалізації» Овідієвих метаморфоз у житті міста Томи;

в) проблематика твору (приреченість сучасної цивілізації, вичерпаність культури, зневіра в історичний прогрес тощо);

г) художня сила образів;

д) художній час і простір, символіка, сенс назви твору;

ж) схрещення культурологічних пластів у романі.

4. Роман К. Рансмайра «Останній світ» у контексті світового літературного процесу кінця ХХ ст.

5. Методичні аспекти вивчення роману у школі.