МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТРУДНЫЕ

ВОПРОСЫ ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ»

Направление подготовки: педагогическое образование.

Профиль подготовки: русский язык (заочное отделение)

Квалификация выпускника: бакалавр (050100.62).

Пермь

ПГПУ

2011

Рецензент:

старший преподаватель кафедры методики преподавания русского языка и литературы Медведева Наталья Владимировна.

Автор-составитель: старший преподаватель кафедры методики преподавания русского языка и литературы Голубева Алла Александровна.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению: педагогическое образование.

Дисциплина входит в профессиональный цикл Б3, относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана ООП (Б3.В.ДВ.2.)

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов 2 и 3 курсов.

Согласовано с деканом филологического факультета:

Декан: М.П.Абашева

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическая комиссия Протокол №_______

факультета: «____»_________2011 г.

Зав.кафедрой____________

1. Цель изучения дисциплины: сформировать профессиональную направленность личности будущего педагога, на основе изучения современного состояния науки развивать его педагогическое мышление, готовность к инновационной педагогической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла

(Б 3.В.ДВ.2.).

Для освоения дисциплины «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении предмета «русский язык» в школе.

Освоение дисциплины «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» является необходимой основой для изучения последующих дисциплин:

1. Современный русский литературный язык

2. Теория и методика обучения русскому языку

3. Педагогическая практика

3. Требования к результатам освоения

3.1. Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций в соответствии с ФГОС по направлению подготовки ВПО «педагогическое образование» (профиль «Русский язык»);

ОПК-5 способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания;

СК-2 способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций;

* способен выбирать и обосновывать правильный вариант написания и расстановки знаков препинания;

готов анализировать трудные орфографические и пунктуационные случаи;

способен ориентироваться в исключениях из орфографических правил;

готов к выявлению случаев сочетания знаков препинания, а также вариативности знаков;

способен к обобщению и систематизации сведений по орфографии и пунктуации.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

содержание понятий «орфография» и «пунктуация»;

структуру орфографического правила, варианты орфограмм, исключения;

условия выбора орфограмм, их обозначение графическими средствами;

орфографические ошибки, нормы оценки орфографической грамотности;

структуру пунктуационного правила, варианты пунктограмм;

случаи сочетания знаков препинания;

вариативность постановки знаков препинания.

уметь:

выбирать нужный вариант орфограммы;

видеть исключения из орфографических правил;

производить орфографический разбор;

обосновывать употребление знаков препинания;

видеть случаи сочетания знаков препинания;

устанавливать вариативность постановки знаков препинания;

делать пунктуационный разбор.

владеть:

навыками нахождения орфографических и пунктуационных ошибок и исправлять их;

навыками реконструкции предложений с изменением пунктуации.

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

№ п/п	Наименование раздела/темы дисциплины	Кол-во часов/ зач.ед.	Коды формируемых компетенций
			ОПК5	СК2
1.	I Раздел «Орфография»	108 часов 3 зач.ед.	+	+
2.	II Раздел «Пунктуация»	32часа 1 зач.ед.	+	+
	Итого:	140 часов 4 зач.ед.	+	+