Написание психологической характеристики личности

В процессе выполнения задания студенту необходимо собрать и представить совокупность сведений о психологических особенностях характеризуемой личности и более всего о ее темпераменте, характере, способностях, направленности, особенно доминантных. Характеристика должна быть глубокой, целенаправленной объективной и чисто психологической.

При этом схема сбора информации включает описание категорий:

• Индивид (пол, возраст, конституция, нейродинамические особенности);

• Индивидуальность (индивидуальная история, опыт, индивидуальные особенности, продуктивность);

• Субъект (воля, мышление, аффект, перцепция);

• Личность (направленность, способности, темперамент, характер).

В целом, психологический анализ личности включает исследование трех ее сторон: психологической (специфика функционирования психических процессов, свойств, состояний и образований личности), мировоззренческой (общественно значимые качества и особенности личности, определяющие ее жизненные цели и интересы, отношения, позиции) и социально-психологической (основные качества и характеристики, позволяющие ей играть определенные роли в обществе, занимать определенное положение среди других людей) сторон личности.

В процессе работы необходимо использовать комплексный набор методов психологического исследования, их триангуляцию с учетом их взаимопроверяемости и взаимодополняемости.

Как методическое средство для получения первичной социально-психологической информации может использоваться анкета, собираться анамнез (сведения о прошлом, получаемые от самого изучаемого или от хорошо знающих его лиц в виде воспоминаний. В качестве организационного приема приоритетным является использование анализа единичного случая.

В целом работа должна включать следующие составляющие:

1. Организационно-методический раздел (описание стратегии, процедуры, методов и методик сбора информации для составления психологической характеристики исследуемой личности).

2. Эмпирическая часть (сбор, обработка, интерпретация и представление результатов психологического исследования).

3. Заключительная часть (составление психологической характеристики личности и рекомендации).

В качестве примера написания психологической характеристики можно использовать: Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. - М.: Наука, 1995.

Социально-психологическая характеристика личности

Схема сбора информации включает описание следующих категорий:

• Общие данные (время и место рождения, национальность, образование, специальность, место жительства, семейное положение).

• Внешние признаки:

• лицо (общее впечатление, краткий словесный портрет, особенности строения лица и т.п.);

• вес и телосложение (тучный, полный, стройный, худощавый, очень худой и т.п.);

• одежда (опрятен – неопрятен, следит - не следит за модой и т.п.);

• манеры (производит приятное – неприятное впечатление, выразительность – бедность мимики и жестов, ловкость – скованность в движениях и т.п.);

• походка (плавная, скачущая, неуклюжая, напряженная, расслабленная, тяжелая, легкая и т.п.);

• голос (приятный – неприятный, звонкий, приглушенный, сильный, гнусавый, ровный, дребезжащий и т.п.).

• Жизненный путь:

• родители (место жительства, возраст, образование, профессия, взаимоотношения между собой, отношение к детям, увлечения, средства к жизни и т.п.);

• характеристики места рождения;

• раннее детство;

• школа (любимые предметы, отношения с учителями и учениками и т.п.);

• другие учебные заведения (причины поступления, успехи, знания и т.п.);

• трудовая деятельность;

• брак, дети.

• Жизненные сферы:

• семья (отношения между супругами, к детям, к родителям, зависимость от жены/мужа и т.п.);

• профессия и специальность (мотивы, смена мест работы, удовлетворенность, продвижение, социальный статус и т.п.);

• общественная, политическая и профессиональная активность;

• проведение свободного времени (спорт, кино, театр, музыка, азартные игры, спиртное и т.п.);

• материальные условия жизни (жилище, обстановка в доме, бюджет, материальные ценности, удовлетворенность своим материальным и профессиональным положением и т.п.);

• здоровье (общее состояние, отношение к своему здоровью, наличие серьезных заболеваний и т.п.).

• Поведение:

• доминирующий эмоциональный тонус (преобладающее настроение, азартность, реакция на трудности и т.п.);

• особенности и проявления эмоций и чувств (характер возбуждения, подавления и раздражения, переживание неудач, привязанности и т.п.);

• проявления воли;

• поведение в сложных ситуациях;

• поведение в состоянии опьянения;

• нравственное поведение (соблюдение моральных норм, отношение к женщинам, честность и правдивость, мужество и т.п.).

• Тип личности:

• темперамент (общительность, эмоциональность и т.п.);

• характер (свойства характера, выражающие отношения, доминирующие черты характера: первичные, вторичные и т.п.);

• ведущие отношения личности;

• определение социотипа.

• Мотивация:

• доминирующие потребности;

• ценности и установки;

• интересы и идеалы.

• Социальная адаптация:

• социальное окружение (степень связи с родственниками, взаимоотношения со знакомыми и друзьями, степень признания со стороны окружающих и т.п.);

• восприятие социальной ситуации (исходит из реальной или нереальной обстановки, логичность или ее отсутствие в деятельности, быстрая или медленная адаптация и т.п.);

• самооценка (своей социальной роли, отношение к мнению других о своих возможностях, уровень притязаний, уверенность или неуверенность в себе, чувство собственного достоинства, комплекс неполноценности и т.п.).

• Способности:

• общие (уровень оперирования цифрами, беглость и плавность речи, богатство воображения, легкость запоминания, особенности решения проблемных задач и т.п.);

• специальные (лингвистические, организаторские, педагогические и т.д., способность устанавливать знакомство, сближаться, влиять на людей, располагать их к себе, способность разбираться в людях).

В целом, социально-психологические особенности личности определяются:

• содержанием и психологической сущностью мировоззрения;

• степенью целостности мировоззрения и убеждений;

• степенью осознанности человеком своего места в обществе;

• содержанием и характером потребностей и интересов;

• спецификой соотношения и проявления различных личностных качеств.

Следует учитывать, что социально-психологическая характеристика как описание всего комплекса характерных особенностей личности, имеет иерархизированную внутреннюю структуру, основной фокус которой ориентирован на выделение социально-психологических качеств через осмысление всех черт, имеющих индивидуальное и социальное происхождение.